【正文】 文：（都能就著木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。B．中軒敞者為艙C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。東（1）某家以制扇為業(yè)（2）適父死（3）至懊恨不勝而去．．．坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。姑取汝所制扇來(lái)，吾當(dāng)為汝發(fā)市也。⑧踰：走出。⑤姑：暫且。【注釋】①先生職臨錢(qián)塘江日：蘇東坡到杭州任職時(shí)。”須臾扇至。5．用橫線在文中畫(huà)出這段文字的中心句。峨冠：髯：袒：歷歷：2．翻譯下面的句子。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。七、回答下列問(wèn)題1． 該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？2． 寫(xiě)三個(gè)人的神情主要是為了說(shuō)明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？3．“閉’字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說(shuō)明了什么？4．窗上對(duì)聯(lián)為什么要刻這十六個(gè)字，而不刻別的字？5．文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?6．文中有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)人物特點(diǎn)和相互關(guān)系的？7．作者在說(shuō)明船的正面的時(shí)候，為什么不是從船頭說(shuō)到船艙，從船艙說(shuō)到船尾，而是先說(shuō)船艙，再說(shuō)船頭和船尾呢？八、中考巡禮（武漢）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。7．其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。3．中軒敞者為艙，箬篷覆之。12．最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是。8．第三段中作者以對(duì)人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述，具體說(shuō)明雕刻人“，”(從第一段文字中找)的精湛技藝。4．點(diǎn)明核舟主題的句子是。作者是，字，嘉善人。2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________。5．“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點(diǎn)明了窗子具有的特點(diǎn)，說(shuō)明雕刻的精巧。9．從第四段對(duì)右邊舟子的描述中可以看出他的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得。1寫(xiě)出兩句其他詩(shī)詞中與船有關(guān)的語(yǔ)句。4．啟窗而觀，雕欄相望焉。8．細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。蘇、黃共閱一手卷。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。佛印絕類(lèi)彌勒。九、遷移整合（浙江）東坡畫(huà)扇（宋）何蓮先生職臨錢(qián)塘江日①，有陳訴②負(fù)③綾絹錢(qián)二萬(wàn)不償者。公取白團(tuán)夾絹二十扇，就判筆⑦作行書(shū)草圣及枯木竹石，頃刻而盡。②陳訴：狀告。⑥發(fā)市：開(kāi)張。⑨逋（bū）：拖欠。4．從文中看，制扇者欠債的原因是什么？蘇東坡是怎樣幫助制扇者的？十、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。珠可歷歷數(shù)也。D．其人視端容寂5．下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．蘇、黃共閱一手卷譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書(shū)畫(huà)。）6．這段文字介紹了核舟的主體部分_______________，以______________為說(shuō)明順序。中軒敞者為艙，篛篷覆之?！昂酥邸钡男螤睢?gòu)造等情況。y238。qūj237。zhu224。、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。?如有所語(yǔ)。十、1．D 2．B 3．A 4．B 5．D 6．船頭（或舟首）空間順序十一、高、艙、窗、雕欄、。2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________。5．“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點(diǎn)明了窗子具有的特點(diǎn)，說(shuō)明雕刻的精巧。9．從第四段對(duì)右邊舟子的描述中可以看出他的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得。1寫(xiě)出兩句其他詩(shī)詞中與船有關(guān)的語(yǔ)句。4．啟窗而觀，雕欄相望焉。8．細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨?！逗酥塾洝氛f(shuō)明順序：空間順序文章結(jié)構(gòu)：核舟記：總起（1）→→→分述（25）→→→總結(jié)（6）總起（1）介紹了王叔遠(yuǎn)雕刻藝術(shù)上的卓越成就，點(diǎn)明了“核舟”的主題。寫(xiě)舟的正面卻不是按照“船頭—中間—船尾”這樣的順序?qū)?，而是將船頭和中間部分的順次加以顛倒。至于最后寫(xiě)船尾，這用不著細(xì)說(shuō)，那兩個(gè)舟子顯然是用來(lái)烘托船頭的三位游者的。文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?因?yàn)檫@樣寫(xiě)符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。1第三段中作者以對(duì)人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述，具體說(shuō)明雕刻人“罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。1點(diǎn)明全文中心的句子是嘻，技亦靈怪矣哉。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。蘇、黃共閱一手卷。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。（2分）（1）蘇、黃共閱一手卷。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。蘇、黃共閱一手卷。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。（4分）(1)嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。蘇、黃共閱一手卷。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。nC．不屬shǔ D．矯jiāo首昂視2．字詞解釋正確的一項(xiàng)是（）A．絕類(lèi)彌勒（絕）：很B． 歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚C．如有所語(yǔ)（如）：比如D．勾畫(huà)了了（了了）：線條簡(jiǎn)單3．下列字詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）A．詘右臂支船（詘）B．左臂掛念珠倚之（倚）C．東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)）D．絕類(lèi)彌勒（類(lèi)）4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項(xiàng)是（）A．啟窗而現(xiàn)，雕欄相望焉。）D．同不因勢(shì)象形，各具情態(tài)譯文：（都能就著木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答）五、閱讀《核舟記》選段，完成8—12題。啟窗而觀，雕欄相望焉。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。（4分）（1）其兩膝相比者（）（2）舟尾橫臥一楫（）．．（3）其船背稍夷（）．（4）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之（）．10．選文前三段按順序，依次介紹了核舟的、和船背。①“___________________”一詞總括全文，突出雕刻技藝的特點(diǎn)。①“舟首尾長(zhǎng)約??高可二黍許”這句話運(yùn)用了____________和___________說(shuō)明方法，說(shuō)明了核舟______________的特點(diǎn)。③找出描寫(xiě)佛印的語(yǔ)句，你覺(jué)得佛印具有_______________________________的性格特征。第六段：總計(jì)全核舟的人、物、文字的數(shù)量，贊嘆雕刻者的技藝高超。綜合：①最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙，技藝精湛的語(yǔ)句____________________________。（1）罔不：（2）嘗貽余核舟一：（3）絕類(lèi)彌勒：（4）詘右臂支船：（5）篆章：（6）視端容寂：（7）曾不盈寸：（8）桃核修狹者：3．《核舟記》選自________朝人________編輯的________，作者是________朝人________。）者為東坡B．蘇黃共閱一手卷（juǎn）C．石青糝之（sǎn）D．神情與蘇黃不屬（zhǔ）（2）下面加粗字