教案書寫規(guī)范-wenkub
2024-10-21 11 本頁面
【正文】 鍵性問題，重要知識點考點。發(fā)現問題、提出假設，做出結論。（11）小結與改進措施：可以總結：教案的執(zhí)行情況、教學目標是否達到、教法的選擇和應用效果如何、學生的掌握情況、今后教學建議等。而且重點突出對學生學習和師生互動、合作、交流、評價等方面的情況。（7）教具、掛圖及參考書：該項目改為填寫實驗、實習準備情況和課外活動策劃、準備情況。（5）教學目的與要求：填寫本堂課的教學目標，包括知識、技能、情感目標。（1）編號：根據《學期教學進度計劃》中的進度安排，在使用的《備課本》上連續(xù)編號，編號使用3位阿拉伯數字表示。實際課時、原因：實際課時根據上課執(zhí)行情況如實填寫，若與計劃課時不同步，在“原因”欄內注明。周次：以校歷為依據，從1填至20周止，教學周數為18周。（6）作業(yè)布置及考試（查）方式：說明本期主要布置作業(yè)的名稱、類型及數量，說明本課程的考核方式。（2）適用班級：填寫任課班級全稱，平行班需全部填寫。學期教學計劃：凡開課課程必須填寫學期教學計劃，任課教師必須認真鉆研專業(yè)教學計劃，弄清楚本課程在專業(yè)教學計劃中的地位和作用。根據專業(yè)實施性教學計劃、課程教學大綱、校歷并結合教材內容、任課班級學生情況，認真編寫學期教學計劃。（3）教學目的要求：根據教學大綱要求，結合專業(yè)（工種）崗位能力需求，認真鉆研教材后填寫該課程的學期教學目標，包括知識、能力、德育目標。（7）教學實驗實習計劃（能力培訓）：基礎課填寫針對教學目標開展的能力培訓計劃，寫清具體內容和安排時間。單元或章節(jié)教學內容、計劃課時：對照課程表按2學時為授課單元安排教學內容（若課程表中為單節(jié)課，則只能以單節(jié)課為單位安排教學內容），各周次按授課次序填寫教學內容，在“周次”欄對應位置根據校歷、課程表填寫相應日期。實際上課進度與教學計劃進度不能超過6課時，開課后若需修改進度計劃，必須申報經教務處審批后執(zhí)行。（2）授課日期、授課班級：按課表執(zhí)行上課的具體日期填寫，填好對應班級名稱，日期填至年月日第X節(jié)課。（6）重點、難點及解決措施：教學重點是教學過程中要著重加以指導、訓練的項目和內容。若有教具、掛圖等，則也填寫在此。（9）板書設計：應針對教學內容重點、難點進行設計，要求簡潔、實用，能體現目的性、概括性、條理性、審美性、等特點。還需填寫本堂課的學生出勤、課堂秩序等，對于課堂中的問題要求學生在班務日志中如實記錄，并及時與班主任聯(lián)系處理。：培養(yǎng)學習動機、學習熱情、學習興趣。四、教學難點本課學習時易產生困難和障礙的知識點。寫好教案是我們新教師走上規(guī)范的第一步。對教學目標的確定應該要考慮知識的不同類型與水平。緊緊圍繞教學目標，靈活處理教材。二次備課要有針對性和實效性。為規(guī)范教學行為，加強教學管理，特制定本規(guī)范。它反映了教師的自身素質、教學水平、教學思路和教學經驗，反映了教師鉆研大綱、熟悉教材、充實知識的程度，反映了教師了解學生、準確把握教學方式方法的程度。二、教案的編寫（一）基本要求教案作為教學實施的文件，應在充分備課的基礎上對教學目的、要求、重點、難點及教學方法等做出具體的設計。教師應注意教案、講稿的積累和保存，以便在教學檢查、教師業(yè)務考核時向有關部門提供。教學方法：是教師把自己的學識傳授給學生的方法。教具和多媒體使用：包括實物、標本、掛圖、模型、多媒體、投影、影像、CAI課件等。講稿作為教師按大綱和指定教材備課的成果，應能反映教師閱讀大量參考文獻資料、科學梳理教學提綱、體現不斷更新和充實內容、適應科技進步和實際教學對象變化的需要。每學期開學前，教師至少應寫出二周的教案和講稿，對于開新課的教師，開課前應初步完成全部教案和講稿，開學初由教研室主任進行檢查。第五篇：如何書寫規(guī)范的教
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1