護(hù)理人員分層培訓(xùn)計劃a大全-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 院的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合醫(yī)院和部門的發(fā)展目標(biāo)制定培訓(xùn)內(nèi)容，以保證培訓(xùn)為醫(yī)院發(fā)展服務(wù)、培訓(xùn)促進(jìn)醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)。提高護(hù)理人員的工作效率。二、培訓(xùn)目標(biāo)：幫助護(hù)理人員掌握工作所需的基本方法。根據(jù)，特定本計劃。一、指導(dǎo)思想：培訓(xùn)是醫(yī)院創(chuàng)造護(hù)士群體智力資本的重要途徑，可以使護(hù)理人員具有不斷學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會在工作環(huán)境中知識共享，并運(yùn)用所掌握的知識和技能優(yōu)化護(hù)理服務(wù)過程。幫助新上崗的護(hù)理人員盡快進(jìn)入所承擔(dān)的工作角色，使護(hù)理工作更富有成效。提高和增強(qiáng)護(hù)理人員對組織的認(rèn)同感和歸屬感。綜合素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合原則：除了要注意與護(hù)理崗位職責(zé)銜接，提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)包括醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)容，使護(hù)理人員從工作態(tài)度、文化知識、理念、信念、價值觀、人生觀等方面符合醫(yī)院文化要求。（2）護(hù)理組織和護(hù)理工作宗旨、價值觀和發(fā)展目標(biāo)。（6）護(hù)理工作中常見的護(hù)理問題如：護(hù)患溝通、護(hù)理質(zhì)理分析。地點(diǎn)：負(fù)一層示教室五、培訓(xùn)效果評價及考核辦法：主要包括對培訓(xùn)過程監(jiān)控、培訓(xùn)環(huán)節(jié)和培訓(xùn)效果進(jìn)行評價。③工作中要求掌握核心制度、各班職責(zé)，掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)。③須加強(qiáng)臨床護(hù)理實踐，以臨床護(hù)理工作為主，可適當(dāng)安排藥療工作。⑥3個月試用期滿后能勝任護(hù)士崗位工作。③掌握?？谱o(hù)理常規(guī)、技能及疾病健康教育。④第三篇：新建 護(hù)理人員分層培訓(xùn)計劃淅川縣人民醫(yī)院護(hù)理人員層次管理及培訓(xùn)計劃護(hù)理部醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理工作領(lǐng)域的拓寬，優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程的廣泛開展，對各層級護(hù)士提出了更高的要求，各層級護(hù)理人員必須在鞏固基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，掌握新理論，新技術(shù)和新方法，以適應(yīng)護(hù)理工作的需要，滿足病人的需求。各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。（5）新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。（2）熟悉各?？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。（6）鞏固和提高英語水平，要求掌握醫(yī)學(xué)術(shù)語、各專科用藥的英語名稱及簡單的專業(yè)英語會話。②護(hù)士每次操作后要登記考核表，由護(hù)士長或教學(xué)老師檢查完成情況，并簽名。3)護(hù)士長將考試成績記入科室護(hù)理人員檔案內(nèi)?？山Y(jié)合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。（4）具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。（四）對主管護(hù)師的培訓(xùn)（1）具有堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通專科護(hù)理理論及技術(shù)，能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理計劃的制訂與實施，不斷更新知識，能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔(dān)任護(hù)士長以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作、護(hù)理學(xué)術(shù)組成員、科研課題的負(fù)責(zé)人等）。（1）護(hù)理部組織系統(tǒng)講課，聘請院內(nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進(jìn)展。（五）副主任護(hù)師及主任護(hù)師的培訓(xùn)（1）在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全科護(hù)理、科研、教學(xué)工作。（5）擬訂教學(xué)計劃，編寫教材，勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。（2）組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬訂教學(xué)計劃、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。（6）參與市內(nèi)醫(yī)院評審護(hù)理論文，以及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的成果鑒定工作。專業(yè)技能：掌握本專業(yè)的各項操作技能，掌握常見病、多發(fā)病及一般急癥病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)，獨(dú)立運(yùn)用護(hù)理程序為病人實施整體護(hù)理，正確書寫護(hù)理病歷，完成臨床教學(xué)工作。專業(yè)技能：掌握本專業(yè)各項操作技能，掌握對危急重癥病人的搶救配合及護(hù)理，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護(hù)理，正確書寫出護(hù)理病歷，完成臨床教學(xué)工作。外語水平：熟記常用醫(yī)用英語詞匯。第三階段（畢業(yè)后 45 年）專業(yè)知識：完成本省、市衛(wèi)生人員晉升教材中全部專業(yè)知識內(nèi)容，掌握本專 科重癥監(jiān)護(hù)病人護(hù)理知識，能閱讀大學(xué)?？苹虮究谱o(hù)理教材內(nèi)容。護(hù)理部進(jìn)行綜合考核，考試成績計入個人檔案。2）
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