【正文】 學習，而現(xiàn)在學校的教育方式大都是灌輸式的，我很忙卻又不能親力親為，很擔心孩子的將來！而現(xiàn)在我很放心的把孩子交給成都小海龜感統(tǒng)訓練會館了，他們是先進的、科學的，花點錢是小事，孩子的將來最重要??！現(xiàn)在搏文的人格能力和學習能力在明顯地提高，我慶幸我的孩子有成都小海龜?shù)膸椭∥?、感覺統(tǒng)合失調孩子的具體表現(xiàn)為：1． 前庭平衡功能失調：表現(xiàn)為多動不安，走路易跌倒，原地打圈易眩暈，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調皮任性，興奮好動，粘人，自控能力差，情緒不穩(wěn)定，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。我的孩子脾氣大、不說話，起初我和孩子的媽媽以為是孩子先天智商的問題，后來經過小海龜感統(tǒng)測試才發(fā)現(xiàn)是嚴重的自閉癥，經過小海龜科學系統(tǒng)的訓練，我的孩子像變了一個人一樣，不但有了很多的小朋友，現(xiàn)在還很有禮貌了，我們現(xiàn)在是小海龜?shù)墓潭〞T，我很信任他們！吳楠楠女 7歲 屬重度感統(tǒng)失調（嚴重嬌生慣養(yǎng)）我和丈夫在農村長大，從小吃過苦，現(xiàn)在我們的條件好了，所以不想自己的女兒受一點苦，可是也養(yǎng)成了她很多的毛?。号律恕⑷涡?、霸道自私、偏食、沒有愛心，原以為小孩子嘛難免的，大了就好了，可是稍微大一點卻更嚴重。第二周期：說話不再結巴，愿意畫畫，老師反映：上課比以前守紀律，不再下座位，愿意畫畫，不再怕做圓桶。第三周期：已能連續(xù)跳繩，思維能力也有很大提高，能從100倒數(shù)到1，會做10以內加減法，語言表達能力、動手能力、思維能力都比同齡孩子要好。家長反映：不再尿床測評對比：注意力訓練：劃3第一次漏5個速度較慢 劃3第十九次漏0個很快完成齊憶宣女 4歲3個月早期情況 剖腹產，沒經過爬就學會走路。后來不再被留，成績 也穩(wěn)步提高。二、兒童感覺統(tǒng)合失調的表現(xiàn)：多動不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，對別人的話聽而不聞，丟三拉四，做事拖拉，膽小，怕黑，粘人，挑食偏食，愛哭，吮手，咬手指，語言發(fā)展遲緩，閱讀或數(shù)學學習困難，固執(zhí)、情緒難以控制，和同伴交往困難，身體協(xié)調不良，精細動作不良。第二篇：感統(tǒng)訓練案例教學內容：感統(tǒng)訓練、注意力訓練、語言訓練、心理輔導一、感覺統(tǒng)合失調的原因：人類大腦與其他動物最大的區(qū)別在于人類大腦發(fā)育存在幼態(tài)延續(xù)的現(xiàn)象，出生時人類大腦只發(fā)育了23%，剩下的77%在后天發(fā)育，這種龐大的可塑性為人類適應環(huán)境提供了非常廣闊的天地，當然大腦的發(fā)育本身也需要外界的刺激源的引導，但當今中國家庭多為獨生子女，不但伙伴少了，而且多數(shù)家長對他的掌上明珠存在過分保護的問題，兒童應有的摸、爬、滾、打、蹦跳等行為，在發(fā)育的自然歷程中被人為破壞。第一篇：感統(tǒng)訓練案例1案例十一姓名：XX年齡：4歲8個月性別：男 報課日期：已上課節(jié)數(shù)：32節(jié)具體情況：該會員在上試聽課時整節(jié)課情緒極易興奮；觸覺方面，對觸覺球的按壓有抵觸反應，腹部格外敏感怕癢；語言方面，理解與表達較差，分不清“你、我”，發(fā)音吐字不清晰，說話會結巴；運動方面，肌肉拮抗力量及兩側協(xié)調能力較差，完全不會蹲走跳躍，自己不敢走平衡，手指肌張力不夠，精細動作穿珠困難；在做系列大小運動時膽量不夠，性子較急，注意力不集中，容易受到外界干擾，規(guī)則意識較差，坐不住，時常起來走動，尋找媽媽。兒童該爬的時候沒爬，日后可能出現(xiàn)協(xié)調性、平衡感差、該哭的時候不讓哭，口腔肌肉缺乏鍛煉，心肺功能弱，甚至語言表達差。三、感統(tǒng)訓練的方法和效果兒童感覺統(tǒng)合訓練首先由專家測查孩子的感覺統(tǒng)合失調程度，然后制定訓練課程，通過一些特殊研制的器具，以游戲的形式讓孩子參與，一般經過13個月的訓練，就可以取得明顯的效果，孩子的學習成績、邏輯推理能力、記憶能力、運動協(xié)調能力、人際關系、飲食和睡眠、情緒等方面都會有令人滿意的提高和改善，其中，兒童的智力水平也可以得到不同程度的提高。第二周期：能快速有效地完成作業(yè)，上課能主動舉手發(fā)言，考試成績穩(wěn)定在九十幾分，尿床 次數(shù)大為減少。測查情況 前庭覺42 觸覺41 本體感48 學習能力34 輕度失調訓練前主要表現(xiàn)：看起來很聰明，在家里能說會道，但在學校里比較膽小，不愛表現(xiàn)，自己不愿主動舉手，怕發(fā)言。趙陽男 3歲8個月早期情況：母親孕期闌尾炎開刀，情緒處于應激狀態(tài)，順產，爬行不足，保姆帶大，活動限制過多。第三周期：老師考察時發(fā)現(xiàn)其表達能力增強了，能很好地講述故事，數(shù)學也做得不錯，能畫出比較好的畫來。我們發(fā)現(xiàn)了卻手足無措！經朋友介紹來到了小海龜才知道這是感統(tǒng)失調的正常表現(xiàn)，是嬌慣的產物。有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，說話詞不達意，語言表達困難等。5． 痛覺過份敏感或過份遲鈍：表現(xiàn)為冒險行為，自傷自殘，不懂總結經驗教訓。8． 精細動作不良：不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手腳笨拙，手工能力差。平衡臺：雙腳或單腳站立在平衡臺上，用雙手做拍球等運動，并保持身體的平衡。感統(tǒng)訓練陽光隧道陽光隧道：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過?；荩焊┡P在滑板上，雙手抓住滑梯兩側用力向下滑，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。強化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化。促進和提高孩子的平衡力，幫助孩子建立前庭固有平衡，發(fā)展協(xié)調性，提高孩子注意力和觀察力。有助于孩子本體感覺的建立和平衡能力的加強。讓兒童在放置衣架的衣柜中數(shù)出有幾個衣服架。然后調換方式，讓兒童說出人體器官名稱，老師指出相應的器官。（延時訓練法）老師給兒童許多塊各種形狀的積木，讓兒童把這些積木一塊塊疊加起來，疊加得越高越好。1讓孩子閉上眼睛，說出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什么顏色。1媽媽可以將家里的小動物玩具集合起來，事先給每個小動物編上號碼，開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上，請孩子記住，然后媽媽再將號碼拿起來，并把號碼弄亂，再讓孩子給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看孩子是不是能夠準確地把號碼和小動物一一對號入座。找相同的訓練法找出兩種材料（或兩種以上材料）之間的相同之處，從而達到訓練作童的注意力和記憶力的目的。在圍棋盤或象棋盤上，擺上7，8個棋子，讓幼兒看1分鐘，然后拿掉，再讓幼兒照原樣擺上。第二句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，后來有1只飛到樹上來了。信息增失訓練法 老師把下列物品擺在桌子上，讓兒童看1分鐘，然后讓兒童閉上眼睛，拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車；加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。第三個動作：雙手伸出中指和食指。第二個動作：用4塊積木任意組成一個圖形。第一個命令：把門打開。第一題：1加上2等于多少？ 第二題：2加上3等于多少？ 第三題：1加上4等于多少？自由回憶訓練法A． 這種訓練法的做法是：老師連續(xù)發(fā)出幾個命令讓兒童按順序去完成。第三個命令：把3個玩具（老師任說3個兒童常玩的玩具）拿到桌子上來。念完后，立即讓兒童復述出來。如：家長念：“8天6紙2車”兒童：“862”；“天紙車”。（2）順序訓練法這種訓練法的做法是：讓兒童按順序識記一些材料，然后遮住材料并逐個把材料內容顯露出來，每顯露出一個材料，讓兒童回憶出下面緊接著的內容。1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20（3）插入訓練法這種訓練法的做法是：先讓兒童識記一些材料，識記完后不馬上讓兒童回憶，而是接著讓兒童做一些其他的事情，然后再讓兒童回憶前面識記過的內容。具體訓練題舉例： 家長準備7種動物的圖片，如：兔子、狗、馬、猴子、大象、長頸鹿、羊。兔子、猴子、長頸鹿、兔子、大象、羊、狗、馬、猴子、大象、兔子、猴子、大象、長頸鹿。543685852961527 智天使兒童教育注意力訓練方案（第五階段）： 第五階段：多種能力協(xié)同訓練階段 1）找規(guī)律訓練法找規(guī)律訓練法是一種訓練兒童發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)