幼兒園數(shù)學(xué)教案-按規(guī)律排序-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 相鄰數(shù)就是比這個數(shù)多一和少一的兩個數(shù)。彩票箱1個。五、活動難點(diǎn) 用語言清楚完整地表述出相鄰數(shù)的含義。三、活動目標(biāo)１、讓幼兒知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。二、設(shè)計意圖本節(jié)教學(xué)設(shè)計，是在幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)字后安排的一個新教學(xué)內(nèi)容，對于幼兒來說是一個比較難理解、抽象的數(shù)的概念。因此本節(jié)教學(xué)活動設(shè)計以游戲為主，通過游戲引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)，“趣”中練，“樂”中長才干，“賽”中增勇氣。２、在游戲活動中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系，知道中心數(shù)比相鄰兩數(shù)多1和少1，感知數(shù)的相對性。六、活動準(zhǔn)備1—10的數(shù)字卡片每人一套。七、活動過程導(dǎo)入⑴師：有一座房子里住著許多小動物，我們來看看里面都住著誰？⑵教師出示有小動物的房子圖片（房子里有狗、貓、兔子、猴子、狐貍），請小朋友說說這些小動物的左右鄰居是誰？⑶小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們看看你們現(xiàn)在坐在這里的左右鄰居是誰？幼：??師：我們小朋友都有鄰居，數(shù)字寶寶它也有鄰居，它們的鄰居叫相鄰數(shù)，我們一起去看看它們的鄰居吧！請幼兒為數(shù)字排序，知道相鄰的關(guān)系（多1和少1）⑴分別取三種不同顏色的瓶蓋各三個，每種顏色排成一排，討論如何才能做到讓三排瓶蓋變得一排比一排多一個。⑷組織幼兒討論3的好朋友是幾和幾，根據(jù)前面的方法與經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒借助瓶蓋、數(shù)字卡片等加以驗證。⑵摸彩票讓幼兒在一個裝有1—9的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個數(shù)字，并說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎。九、教學(xué)反思由于游戲貫穿于整個教學(xué)活動，幼兒是整個活動的主體，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)積極性，整個活動過程課堂氣氛好，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃。在活動中，我觀察到兩名反應(yīng)慢的幼兒沒能跟上，此時我發(fā)現(xiàn)了本次教學(xué)的缺失點(diǎn)：在教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)時語速應(yīng)放慢，要讓每位幼兒聽清楚，給幼兒留足思考的時間。在本次活動中，引導(dǎo)幼兒對相鄰數(shù)的觀察和討論，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣；通過教師的啟發(fā)引導(dǎo)尋找相鄰數(shù)的正確的學(xué)習(xí)方法；創(chuàng)新則是啟發(fā)和肯定幼兒不同的看法和想法。活動重難點(diǎn)：:鼓勵幼兒在動手操作的活動中，比較發(fā)現(xiàn)物體排列的傳遞性、可逆性，并進(jìn)行大膽自主的排序活動。師：小朋友，請你聽音樂跟隨老師來做動作好嗎？請小朋友記住自己做過的動作。試一試，有幾種不同的排法？待會老師要請第一組和第二組的小朋友比比賽，看看哪一組的排法更多。）宣布第一局結(jié)果。老師想讓大家一起幫忙用它們來做彩鏈，小朋友們想做嗎？下面,請小朋友用桌子上的東西來自己做喜歡的彩鏈!一定要記住按規(guī)律來做,我們來看看哪位小朋友能做出與眾不同的規(guī)律!（教師巡回指導(dǎo)）四、教師小結(jié),并鼓勵幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)規(guī)律?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入，師幼聽音樂，做拍手、跺腳動作，引出主題。）二、幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。提問：你是按照什么來排的？誰還有不同的排法？針對幼兒的疑惑進(jìn)行討論。圓形的雪花片你們排的那么好，那用不同的圖形能不能排。同意的給他鼓鼓掌，表示同意。那依次增多呢？（叫遞增）四、學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。（教師根據(jù)幼兒的回答在黑板上記錄。【活動延伸】觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒互相交流?；顒訙?zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：小白兔玩偶一個，彩色項鏈（3條），
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