【正文】 的?(棕色)樹葉呢?它是什么顏色?(綠色)還看見了什么顏色?(黃色)那么你們來猜猜這顆大樹是怎么畫的?(手)這顆大樹呀是老師用自己的大手畫的，你們想不想看老師是怎么用自己的大手畫大樹的呀?(想)示范印畫的方法，同時通過兒歌導入印樹的過程我的(大手)小手真能干，畫顆大樹給你看?！蔽蚁Ｍㄟ^這樣的課，能讓每個孩子都擁有一雙善于觀察的眼睛，從自然中發(fā)現(xiàn)美、表達美、創(chuàng)造美!（6）小班美術(shù)教案《大樹》含反思活動目標：引導幼兒初步學會用手掌印畫反應樹的特征。而本次活動對幼兒這方面有所忽視。幼兒一邊說，一邊畫，幼兒就覺得有趣多了。在用短線、長線、斜線畫雨時，我結(jié)合生動、形象的語言。(1)展示全部作品，幼兒相互欣賞。四、幼兒大膽作畫，教師指導。三、引導幼兒學習用各種線型表現(xiàn)下雨的過程?；顒舆^程：一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼兒活動的興趣。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。反思：總的來說本次美術(shù)課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。幼兒操作，教師巡回指導。（2）出示白紙扇面。感受色彩對比。但是就整個課堂氣氛來說還是非常活躍的，小朋友表現(xiàn)還是很好的。4：培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。（3）小班美術(shù)教案《給水果寶寶穿衣服》含反思活動設計背景我們小班的年齡大多數(shù)是在4到5 之間，在這個時期幼兒的處于一個涂鴉期，喜歡到處亂畫，抓住幼兒這個特點，給幼兒自由圖畫的空間，讓幼兒大膽作畫。孩子在玩中學，學中玩，興趣濃濃。教學反思《快樂的顏色》這一活動主要是讓孩子們掌握涂色技巧，發(fā)展小肌肉群的力量。教師演示讓不同的色彩“擁抱”，產(chǎn)生另外一種色彩：紅色和綠色”擁抱“變成了棕色。(4)操作中，教師與幼兒談談畫了什么，幫助表現(xiàn)或記錄一定的內(nèi)容。書上有什么?你找到了哪些顏色?它們都快樂嗎?三、畫一幅畫快樂的顏色。(可播放歡快，熱情的背景音樂。教學過程一、回憶自己的快樂。、大小不等方形或長方形鉛畫紙若干、各種顏料(加膠水)、顏料盤、水粉筆、雙面膠、抹布。體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。，大家一起欣賞穿上“新衣服”的小綿羊”，分享幫助人的快樂。(3)幼兒操作，教師巡回指導并提醒幼兒紙條撕得越細越好。(2)和幼兒一起重點觀察羊毛的形狀特點，知道綿羊要換“新衣服”過冬了，幼兒撕、貼“羊毛”，體驗其中的樂趣。，養(yǎng)成良好習慣。第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案整理搜集最新幼兒園小班美術(shù)教案20篇，供各位幼兒園教師參考學習，我們會定期更新增加幼兒園小班美術(shù)教案20篇，歡迎收藏?。?）小班美術(shù)優(yōu)秀教案《可愛的小綿羊》含反思活動目標：，愿意幫助小綿羊。活動準備：《可愛的小綿羊》(視頻)。(1)師幼共同探索制作羊毛。(一部分幼兒可以用剪刀剪好紙條，再用彩筆卷一卷，卷成羊毛)。教學反思：這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣。音樂磁帶、錄音機。引導幼兒感受色彩的情緒。)讓我們用這些快樂的顏色來做一個游戲。(1)提問：你想讓小畫筆畫出什么?(2)提供水粉筆，油畫棒，水彩顏料，紙，幼兒自選并繪畫。如：太陽，小鳥，花，樹等，讓幼兒體驗初次繪畫的樂趣。藍色和黃色“擁抱”變成了綠色。活動中我以游戲“找蠟筆”為切入點，引發(fā)孩子們的興趣。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進行及時表揚，孩子們互相學習，很好的完成了作品?；顒幽繕?：通過涂色，感知色彩，體驗美術(shù)活動的樂趣。5：在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。在教學方面我注意到以下幾個方面：在給幼兒看圖片的時候最好有實物，實物教學沒有做到在幼兒自己作畫的時候老師可加指導，幫助他們正確的握筆大多數(shù)幼兒的想象力有局限性還有少數(shù)幼兒膽怯，不敢上臺給小朋友表述條件有限，還有很多小朋友連蠟筆都沒有（4）小班美術(shù)繪畫教案《漂亮的扇子》含反思活動目標：練習用報紙團蘸色裝飾扇子的技能，了解美工活動形式的多樣性?；顒訙蕚洌罕尘耙魳钒准埲舾蓮?，顏料、紙團、分類盒等。指導語：今天我們一起來給濟公換上一把新的扇子吧！認識制作材料，推測制作方法。提出活動要求：材料用后要放回原處畫面要保持清潔。（5）小班美術(shù)教案《下雨了》含反思活動目標：引導幼兒學習用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力?；顒訙蕚洌寒嫾埲耸忠环?，油畫棒每人一份。師：這是什么?師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀?師小結(jié)：對，前天老師還和你們一起觀察過下雨的過程是不是?（幼齊答：是)請小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢?師：雨落下來的時候是什么樣子的，小朋友知道嗎?師：那你們知道什么時候雨是一滴一滴的，什么時候雨是一根一根落下來的?師小結(jié)：看來小朋友在觀察下雨過程時很仔細。師：剛才我們說了說雨，還學了學雨落下的樣子，現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎?師：我們按從小到大的順序來畫，先畫小雨好嗎?(好)教師邊示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風了，雨被風吹得都斜了過來。(1)師：教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨非常的好看，我們把它們請下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到他們好嗎?畫的時候，請大家還是先畫小雨，再畫大雨，然后畫刮風時的雨。(2)師：你喜歡哪張作品，為什么?教學反思：繪畫《下雨了》是一個充滿生活情趣的內(nèi)容，所以本節(jié)活動我不但把讓幼兒學習用各種線型來表現(xiàn)不同的雨作為重點，而且我把激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣也同時作為本次活動的另一個重點，并以情感體驗為主線，貫穿于整個活動中。如：小雨一滴一滴一滴落下來。教學啟示：孩子們天性愛玩兒，他們喜歡一切可以拿來玩兒的東西，不放過一切可以玩兒的機會。今后在學習這一內(nèi)容的過程中可以大膽的安排成一個“玩”的過程，用一種游戲的方式去學習。培養(yǎng)幼兒對色彩和印畫的樂趣。手掌立起輕輕沾，切切切。個別幼兒作畫時的大樹方向不一樣，我利用講評的時候進行了教育。體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。三、出示范例，幼兒欣賞。五、幼兒操作要求：沿小洞慢慢地撕?，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得，孩子們在活動中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。二、出示實物花瓶，引導幼兒進一步感受色彩的對比。出示畫有花瓶的紙，教師示范用油畫棒涂色，并講解涂色的要求。請幾個幼兒來進行點畫，并提醒他們沒有注意的地方。他們在色彩的搭配上，很隨性，都是按他們自己的喜好來的。（9）小班美術(shù)教案《我的小手》含反思活動目標認識小手，知道手各部位的名稱。能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。(至少與幼兒人數(shù)相等)。2..老師指導幼兒認識手各部位的名稱。三、小手的作用：“我們的小手真能干，會畫小手，想想手還能干些什么呢?”?！保合劝岩恢皇值氖终坪褪种刚荷弦颜{(diào)好的水粉顏料，然后把手指張開，按在空白的圖畫上，完整的手印畫就印好了。五、結(jié)束活動，擦掉桌子上的水粉顏料，共同和幼兒清理教室里廢畫紙丟放在垃圾桶里。在教學時，對個別不敢于動手操作的幼兒應更細致的指導。能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?？梢詮哪阕钕氘嫷乃?，或是最喜歡的吃的水果開始畫。涂水果的顏色時可以把輪廓線壓蓋一部分，但不要把輪廓線全部涂掉了。要愛惜別人的作品，不能在別人的作品上亂畫。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因為剛?cè)雽W的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力?；顒舆^程：(一)出示一張?zhí)羌垖牖顒?，引起幼兒的興趣。教師：誰愿意來介紹一下你的糖紙是什么樣的?和別的小朋友的糖紙有什么不同?，進一步欣賞糖紙上獨特的花紋，圖案及美麗的色彩。規(guī)則：教師說出一種顏色或形狀的糖紙，請幼兒迅速將找出的該種糖紙藏在椅子下面。活動延伸：將幼兒帶來的糖紙投放美工區(qū)，引導幼兒嘗試設計糖紙。（12）小班美術(shù)教案《新年帽》活動目標：欣賞漂亮的帽子，了解新年帽的作用?；顒訙蕚洌貉b飾好的新年帽若干頂漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽哇，這么多漂亮的帽子呀!那你最喜歡哪一頂帽子呀?(請小朋友上前來拿著喜歡的帽子回答)你為什么喜歡這頂帽子呢?師小結(jié)：過新年了，園長老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮啊!有的帽子上有許多小圓點，五顏六色的，像彩色的小雨點，有的帽子上有許多可愛的圖案。三、引起幼兒裝飾帽子的興趣剛才我們看了好多漂亮的帽子。現(xiàn)在我們知道了是用這個皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個個彩色的小圓點的。（13）小班美術(shù)教案《花兒真美麗》含反思活動目標：，來表現(xiàn)不同的花朵。活動重點難點：活動重點：學會用手指點畫活動難點：用手指點畫表現(xiàn)不同的花朵。：春天來啦，柳樹發(fā)芽啦!小草從地里冒出來啦!草地上還開著各種各樣的花，它們有的是黃色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。請你用能干的小手點出各種、花送給草地，好嗎?。三、幼兒作畫，老師指導。讓幼兒自評、互評?；顒又形也捎糜變夯顒忧拔覀冃∫话嘁黄鹑ビ變簣@尋找春天以及賞花的照片做成PPT，在幼兒回憶已有經(jīng)驗的基礎上學習新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快活動氛圍較輕松、和諧，幼兒參與性高，這節(jié)手指點畫的重點和難點掌握的不錯!而課后，園長及教研組長和各位老教師的指導，讓我對這節(jié)美術(shù)課的把握有了新的認識。（14）小班美術(shù)活動教案《漂亮的傘》含反思活動目標：。活動準備：各種傘(單色、雙色間隔、動物造型)、各種傘的圖片PPT。②幼兒自由欣賞觀察。②幼兒自由欣賞觀察。聽好音樂，開始玩游戲了，記住，聽到大灰狼出來了要趕緊躲到蘑菇房里。體驗為圖象命名的樂趣。小雨背景聲音。、欣賞不同花紋的傘，鼓勵幼兒為傘命名。情景導入：是啊，天下雨了，每個人都需要一把傘，這樣才不會被雨淋濕。教師在活動過程中鼓勵幼兒為自己畫的傘命名，如果幼兒還不會命名，教師可以幫助幼兒來為自己畫的傘命名。(為幼兒提供一支鉛筆，將小傘撐起，幼兒在雨聲音樂情景中踮起腳尖走路，體驗下雨在雨中撐傘走路的情景。（16）小班美術(shù)教案《五彩氣球》含反思教學目標：輔導孩子采用圓曲線畫氣球時，不要強調(diào)畫圓，應著重鼓勵孩子設計式樣新穎的氣球。教學準備：幼兒作畫工具，教師范畫教學過程：一、引出課題師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。3．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?！處熓痉吨v解撕貼頭發(fā)：把彩紙沿著中間的線撕成一細條一細條，然后在貼在爸爸的頭上注意要把握頭發(fā)的長短，把長的撕短些?！獙⒂變旱淖髌酚敏~線懸掛展示在走廊上，欣賞變漂亮的一家人。（18）小班美術(shù)教案《花兒朵朵開》活動目標：愿意嘗試用不同的圖形和線條大膽表現(xiàn)造型各異的小花。活動準備：畫好背景的紙每人一張、蠟筆活動過程：一、觀察圖片——參觀花園真美麗