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正文內(nèi)容

幼兒園小班音樂活動(dòng)教案及擴(kuò)展資料-wenkub

2024-10-21 10 本頁面
 

【正文】 悉歌曲后,教師將“好寶寶”替換成某個(gè)小朋友的名字來演唱,也可由男孩子或女孩子來進(jìn)行一問一答式演唱。完整教唱問答歌,幼兒能隨歌曲做相應(yīng)動(dòng)作。問一問、答一答,幫助幼兒熟悉歌詞?!逗脤殞殹犯枨艓?。環(huán)境布置得很美,孩子們?cè)诿乐胁恢挥X的感受樂曲、表現(xiàn)樂曲。三、自選道具,扮演蝴蝶,表現(xiàn)樂曲。欣賞第一遍音樂。孩子們,告訴你們個(gè)好消息,今天呀,我們帶上我們的好朋友蝴蝶一起到花園里玩。鼓勵(lì)孩子用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)音樂的感覺。幼兒園小班音樂活動(dòng)教案2設(shè)計(jì)意圖:我一直都想嘗試在小班上節(jié)成功的音樂欣賞課。讓幼兒分組,一組使用雙響筒,一組使用三角鐵進(jìn)行演奏,教師在一旁邊念兒歌邊進(jìn)行指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒找出所打節(jié)奏與剛才兒歌的聯(lián)系,同時(shí)完整地把節(jié)奏打出。)(二)讓幼兒傾聽兒歌,激發(fā)參與感受節(jié)奏:老師念一句兒歌,幼兒用手拍一句節(jié)奏,兒歌共四句,每句的節(jié)奏都是 | |的節(jié)奏。掌握兒歌《蘋果樹》,進(jìn)行動(dòng)作模仿和簡單的角色扮演。結(jié)合打擊樂器,學(xué)會(huì)演奏簡單的打擊樂。讓幼兒用手拍出八分音符的節(jié)奏,而在四分音符時(shí)用拍腿來表現(xiàn),也就是每句兒歌的最后一個(gè)音用拍腿來表現(xiàn)。教師可以用口型來表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容,而幼兒在心里念兒歌,把注意力集中在打節(jié)奏上。每個(gè)組選出一個(gè)做的比較好的小朋友在前面帶領(lǐng)自己組的小朋友完整演奏 | |的節(jié)奏型。偶然間,我在給孩子們上舞蹈課時(shí),不經(jīng)意地放了《梁?!?,讓他們練功,孩子們說:“真好聽!”有的孩子還跟著曲子翩翩起舞,于是,我便設(shè)計(jì)了此節(jié)音樂欣賞課。活動(dòng)準(zhǔn)備:布置花園場(chǎng)景、各種各樣的花。幼兒隨音樂手持蝴蝶游玩。孩子們,來,我們坐下靜的聽音樂吧!提問:聽完這段音樂,你心里感覺怎么樣。我們都來扮演蝴蝶,東西都在旁邊放著,看看誰把自己打扮的最漂亮。幼兒園小班音樂活動(dòng)教案3【活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)面部器官,能準(zhǔn)確指出五官的位置。【活動(dòng)過程】請(qǐng)幼兒照鏡子,找找五官。(1)教師問幼兒:“好寶寶,我問你,你的鼻子在哪里?”幼兒回答:“江老師,告訴你,我的鼻子在這里。(1)教師邊彈琴邊唱歌,向幼兒提問,幼兒也隨著琴聲應(yīng)答。好寶寶歌詞:好寶寶,我問你,你的鼻子在哪里?x老師,告訴你,我的鼻子在這里。2 PPT《急匆匆小姐和慢吞吞先生》。感受節(jié)奏的不同變化。3互動(dòng)問題:請(qǐng)你猜一猜這是誰在說話?她(他)說話的速度是怎樣的?4請(qǐng)幼兒用快和慢的方式向急匆匆小姐和慢吞吞先生問好。2鼓勵(lì)幼兒想象并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同動(dòng)作,如吃飯、走路、刷牙等。(四)游戲:動(dòng)物小客人1互動(dòng)問題:生日會(huì)上還邀請(qǐng)了許多的小動(dòng)物,聽了這段音樂,請(qǐng)你想一想誰可能來參加生日會(huì)了?走(跑、跳)得快(慢)的小動(dòng)物都有誰?2引導(dǎo)幼兒分別模仿說出的小動(dòng)物。選擇自己喜歡的材料進(jìn)行表現(xiàn)。2設(shè)計(jì)聽辨反應(yīng)游戲和選擇其他樂曲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受不同音樂中快慢的變化。這首外國兒童歌曲歌詞淺顯,曲調(diào)簡單且有重復(fù),演唱的技能要求也不高,內(nèi)容也貼近孩子的生活,具有外國歌曲所特有的生活化、簡單化、情趣化及可演可玩性?;顒?dòng)準(zhǔn)備小茶壺、水杯娃娃各一只,大茶壺一只。(2)師:請(qǐng)你們說說我倆誰長得又矮又胖?(引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表示小茶壺矮又胖)。幼:許多孩子用手叉腰表示把手,另一只手上舉表示嘴,動(dòng)作的幅度都不一樣?!痹谝魳返陌樽嘞拢⒆觽兒苋菀椎卣莆樟俗詈髢删涓柙~。幼:幼兒基本上能完整地邊說歌詞邊表演。鼓勵(lì)幼兒聽旋律再次表演。]二、熟悉旋律師手捧水杯隨著音樂走到幼兒面前(每兩小節(jié)換一個(gè)幼兒),幼兒扮演小茶壺,按順序逐一隨節(jié)奏給師倒水。[評(píng)析:幼兒在有趣的活動(dòng)中感受了歌曲旋律,熟悉了曲調(diào),但幼兒做茶壺娃娃時(shí)身體左右搖擺的幅度不大,師須在此加強(qiáng)引導(dǎo)。幼:老師提醒幼兒“小茶壺灌滿開水是怎么喊的?”后,孩子們都能唱準(zhǔn)最后兩句的歌詞和曲調(diào)。并能在前面邊唱邊表演。交換朋友表演。幼兒每次表演后進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià),突出活動(dòng)過程的風(fēng)趣活潑,以便目標(biāo)更好地得以落實(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:貓和老鼠布偶。活動(dòng)過程:教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演“捉老鼠”。幼兒園小班音樂活動(dòng)教案7今天我要上的是小班本學(xué)期的第周的音樂活動(dòng)《數(shù)鴨子》,這是一首大家都非常熟悉的兒歌,這首歌曲節(jié)奏歡快,旋律優(yōu)美,歌詞有趣,小
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