幼兒園小班音樂活動(dòng)教案及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 悉歌曲后，教師將“好寶寶”替換成某個(gè)小朋友的名字來演唱，也可由男孩子或女孩子來進(jìn)行一問一答式演唱。完整教唱問答歌，幼兒能隨歌曲做相應(yīng)動(dòng)作。問一問、答一答，幫助幼兒熟悉歌詞?！逗脤殞殹犯枨艓?。環(huán)境布置得很美，孩子們?cè)诿乐胁恢挥X的感受樂曲、表現(xiàn)樂曲。三、自選道具，扮演蝴蝶，表現(xiàn)樂曲。欣賞第一遍音樂。孩子們，告訴你們個(gè)好消息，今天呀，我們帶上我們的好朋友蝴蝶一起到花園里玩。鼓勵(lì)孩子用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)音樂的感覺。幼兒園小班音樂活動(dòng)教案2設(shè)計(jì)意圖：我一直都想嘗試在小班上節(jié)成功的音樂欣賞課。讓幼兒分組，一組使用雙響筒，一組使用三角鐵進(jìn)行演奏，教師在一旁邊念兒歌邊進(jìn)行指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒找出所打節(jié)奏與剛才兒歌的聯(lián)系，同時(shí)完整地把節(jié)奏打出。）（二）讓幼兒傾聽兒歌，激發(fā)參與感受節(jié)奏：老師念一句兒歌，幼兒用手拍一句節(jié)奏，兒歌共四句，每句的節(jié)奏都是 | |的節(jié)奏。掌握兒歌《蘋果樹》，進(jìn)行動(dòng)作模仿和簡單的角色扮演。結(jié)合打擊樂器,學(xué)會(huì)演奏簡單的打擊樂。讓幼兒用手拍出八分音符的節(jié)奏，而在四分音符時(shí)用拍腿來表現(xiàn)，也就是每句兒歌的最后一個(gè)音用拍腿來表現(xiàn)。教師可以用口型來表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容，而幼兒在心里念兒歌，把注意力集中在打節(jié)奏上。每個(gè)組選出一個(gè)做的比較好的小朋友在前面帶領(lǐng)自己組的小朋友完整演奏 | |的節(jié)奏型。偶然間，我在給孩子們上舞蹈課時(shí)，不經(jīng)意地放了《梁?！?，讓他們練功，孩子們說：“真好聽！”有的孩子還跟著曲子翩翩起舞，于是，我便設(shè)計(jì)了此節(jié)音樂欣賞課。活動(dòng)準(zhǔn)備：布置花園場(chǎng)景、各種各樣的花。幼兒隨音樂手持蝴蝶游玩。孩子們，來，我們坐下靜的聽音樂吧！提問：聽完這段音樂，你心里感覺怎么樣。我們都來扮演蝴蝶，東西都在旁邊放著，看看誰把自己打扮的最漂亮。幼兒園小班音樂活動(dòng)教案3【活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)面部器官，能準(zhǔn)確指出五官的位置。【活動(dòng)過程】請(qǐng)幼兒照鏡子，找找五官。（1）教師問幼兒：“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”幼兒回答：“江老師，告訴你，我的鼻子在這里。（1）教師邊彈琴邊唱歌，向幼兒提問，幼兒也隨著琴聲應(yīng)答。好寶寶歌詞：好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？x老師，告訴你，我的鼻子在這里。2 PPT《急匆匆小姐和慢吞吞先生》。感受節(jié)奏的不同變化。3互動(dòng)問題：請(qǐng)你猜一猜這是誰在說話?她(他)說話的速度是怎樣的?4請(qǐng)幼兒用快和慢的方式向急匆匆小姐和慢吞吞先生問好。2鼓勵(lì)幼兒想象并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同動(dòng)作，如吃飯、走路、刷牙等。(四)游戲：動(dòng)物小客人1互動(dòng)問題：生日會(huì)上還邀請(qǐng)了許多的小動(dòng)物，聽了這段音樂，請(qǐng)你想一想誰可能來參加生日會(huì)了?走(跑、跳)得快(慢)的小動(dòng)物都有誰?2引導(dǎo)幼兒分別模仿說出的小動(dòng)物。選擇自己喜歡的材料進(jìn)行表現(xiàn)。2設(shè)計(jì)聽辨反應(yīng)游戲和選擇其他樂曲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受不同音樂中快慢的變化。這首外國兒童歌曲歌詞淺顯，曲調(diào)簡單且有重復(fù)，演唱的技能要求也不高，內(nèi)容也貼近孩子的生活，具有外國歌曲所特有的生活化、簡單化、情趣化及可演可玩性?；顒?dòng)準(zhǔn)備小茶壺、水杯娃娃各一只，大茶壺一只。（2）師：請(qǐng)你們說說我倆誰長得又矮又胖？（引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表示小茶壺矮又胖）。幼：許多孩子用手叉腰表示把手，另一只手上舉表示嘴，動(dòng)作的幅度都不一樣?！痹谝魳返陌樽嘞拢⒆觽兒苋菀椎卣莆樟俗詈髢删涓柙~。幼：幼兒基本上能完整地邊說歌詞邊表演。鼓勵(lì)幼兒聽旋律再次表演。］二、熟悉旋律師手捧水杯隨著音樂走到幼兒面前（每兩小節(jié)換一個(gè)幼兒），幼兒扮演小茶壺，按順序逐一隨節(jié)奏給師倒水。［評(píng)析：幼兒在有趣的活動(dòng)中感受了歌曲旋律，熟悉了曲調(diào)，但幼兒做茶壺娃娃時(shí)身體左右搖擺的幅度不大，師須在此加強(qiáng)引導(dǎo)。幼：老師提醒幼兒“小茶壺灌滿開水是怎么喊的？”后，孩子們都能唱準(zhǔn)最后兩句的歌詞和曲調(diào)。并能在前面邊唱邊表演。交換朋友表演。幼兒每次表演后進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，突出活動(dòng)過程的風(fēng)趣活潑，以便目標(biāo)更好地得以落實(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：貓和老鼠布偶。活動(dòng)過程：教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演“捉老鼠”。幼兒園小班音樂活動(dòng)教案7今天我要上的是小班本學(xué)期的第周的音樂活動(dòng)《數(shù)鴨子》，這是一首大家都非常熟悉的兒歌，這首歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，歌詞有趣，小
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