【正文】 捷的行動。②就業(yè)信息的來源主要有以下七個方面：各級政府、社會就業(yè)機構，學校的畢業(yè)生就業(yè)工作共（4）第（1）頁主管部門；目標企業(yè)；大眾傳播媒介；人才市場、校園宣講會和畢業(yè)生供需見面會；校企合作單位；人脈關系；網(wǎng)絡媒體。？（評分標準：缺少一點扣除1分）答：①就業(yè)信息有三個方面的內(nèi)容。：是指勞動者在法律規(guī)定的工作時間以外進行休息和修養(yǎng)的權利。第二篇：2010大學生就業(yè)指導試卷答案河北科技大學2010——2011學年第一學期《大學生就業(yè)指導》期末考試試卷標準答案一、名詞解釋（每個2分，共10分）：又稱職業(yè)系留點，實際就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心，是指當一個人不得不做出選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關重要的東西或價值觀。（2）請你談談你對“道高一尺，魔高一丈”這句話怎樣理解？答：考察綜合分析能力。以“我和朋友去郊外游玩，只見山上的樹林繁茂，河水清澈見底......”為開頭，以“我的心情突然又變得沉重起來。響應十八大的號召，建設美麗云南，人們認為美麗云南應該具備以下幾個特點： A、天更藍；B、水更清；C、山更綠；D、物種多樣；E、法制更健全；F、滇池水更清；G、民族更團結。性格描述中會產(chǎn)生負面理解的是：積極向上、真誠、勤奮、樂觀、隨和、執(zhí)著、客觀。答：國家飛速發(fā)展，技術要求越來越高，對于技術人員的要求也越來越高，對于大學生就業(yè)的要求就越來越高。50萬，如今變成了數(shù)百億，還是美金。第三部分：材料分析（每題3分，共12分）以下兩個案例透射出大學生就業(yè)中的什么問題？大學生嫌工資低擺攤賣燒餅日賺600元。用人單位為什么會看重你的學習成績？答：在一個學習型的社會，用人單位重視學習能力是自然而然的事情。答：大數(shù)據(jù)（Apache Hadoop的認證開發(fā)人員）、無線網(wǎng)絡管理員認證、VMware VCP云的認證、安全移動應用程序開發(fā)者、CompTIA的綠色IT證書。公務員面試常采用的方式是無領導小組討論、結構化面試。第一部分：填空題（每空1分，共10分）職業(yè)規(guī)劃應該從 畢業(yè)后找到工作 開始。第一篇：就業(yè)指導考查試卷(及答案)《就業(yè)指導》考查試卷2011級通信班；學號：2011167118；姓名：淳浪說明：獨立完成，時間14點至15點30分，每超時1分鐘扣5分。就業(yè)單位一般可分為 國家機關、事業(yè)單位、企業(yè)三類。第二部分：簡答題（每題4分，共28分）何為就業(yè)？答：是在法定年齡內(nèi)的有勞動能力和勞動愿望的人們所從事的為獲取報酬或經(jīng)營收入進行的活動。為什么說簡歷像廣告、簡歷像名片？答：因為應聘的時候，用人單位最先接觸到的是你的簡歷，就像我們買東西最先接觸的是產(chǎn)品的廣告或者是名片。一個善于學習的人，其專業(yè)必然是過硬的。常州城管一線執(zhí)法部門一共有12名碩士研究生，而且這些碩士城管隊員中有的就是從事沿街巡查工作，有研究生說：“死也要死在體制內(nèi)”。答：鼓勵大學生放眼未來，敢于創(chuàng)業(yè)。如果有人給你介紹工作說：收入很高，來錢很快，并且讓你多帶幾個同學一起去參加工作。答：隨和，執(zhí)著，客觀。請根據(jù)以上背景材料，選出四個你認為最能體現(xiàn)美麗云南的選項，再補充一個你認為美麗云南應該有的特點?！睘榻Y尾編故事。（3）假如你的一位經(jīng)常需要合作的同事，和你的工作常常有較大的分歧，影響了工作效率，你怎么和他合作共事？答：考察溝通、合作與處理事情的能力。：是從業(yè)人員的根本素質(zhì)，是一個合格職業(yè)人的必備條件。：也稱為職業(yè)安全衛(wèi)生權，是指勞動者在勞動過程中的安全和健康應該得到用人單位的保障，以防止其傷亡事故和職業(yè)病的權利。一是就業(yè)政策，它包括了解國家就業(yè)方針、原則和政策、相關就業(yè)法律法規(guī)、地方用人政策、學校的有關規(guī)定等。？（評分標準：缺少一點扣除1分）答：勞動合同應當具備以下條款：勞動合同的期限；工作內(nèi)容；勞動保護和勞動條件；勞動報酬；勞動紀律；勞動合同的終止條件；違反勞動合同的責任。？（評分標準：缺少一點扣除1分）答：①摘要；②公司介紹；③技術研究與開發(fā)；④產(chǎn)品或服務；⑤管理團隊；⑥市場與競爭分析；⑦生產(chǎn)經(jīng)營計劃；⑧財務規(guī)劃；⑨風險因素；⑩風險投資的退出方式。（2分）社會環(huán)境分析包括：①經(jīng)濟環(huán)境分析，涵蓋經(jīng)濟形勢、勞動力市場供求狀況、收入水平、經(jīng)濟發(fā)展水平；②政治法律環(huán)境分析，涵蓋政治環(huán)境、法律環(huán)境；③文化環(huán)境；④價值觀念。為了收集這些用于崗位分析的信息，一般采用訪談法、問卷調(diào)查法、觀察法、關鍵事件法、工作日志法等。②簡歷一定要“量身定做”，有的放矢。要想將自己順利推銷出去，就要學會“投其所好”，寫簡歷時不要浪費大量的財力物力，用自己的語言和經(jīng)歷，寫出人力資源經(jīng)理最喜歡的簡歷來。也要多帶一些有關工作的資料或有助于談話的東西。④面試過程中，自我介紹時要突出自身優(yōu)勢，有論有據(jù)。但是，也不能把專項能力鍛煉和生涯職業(yè)決策混為一談，否則就是以偏概全了，這就是李剛困惑的根源。（）職業(yè)測評只是自我認知的工具，他絕不是自我認知的終極評價標準。職業(yè)測評可以有效地幫助你了解自己的興趣，明確自己的職業(yè)傾向，但是最終需要你在綜合各種因素后的決策和行動，否則便是紙上談兵了。畢業(yè)生中的正式黨員或預備黨員畢業(yè)離校時，必須將組織關系轉走，其程序是先到所在院系開具組織關系介紹信，并將其交給新的黨支部（黨委），新的黨支部（黨委）蓋章后將組織關系介紹信回執(zhí)寄送到學校組織部門。（B）A、1年B、2年C、3年D、4年按照“村官計劃”的政策要求，國家要爭取用3年到5年時間基本實現(xiàn)全國每個村、每個社區(qū)至少有A 名高校畢業(yè)生的目標？（）A、1名B、2名C、3名D、4名勞動合同具有（A）A、法律約束力B、道德約束力C、行為約束力D、刑法約束力畢業(yè)生到非公有制企業(yè)就業(yè)，（C）是其戶口和檔案的存放單位。A、1個月B、3個月C、6個月D、1年（）年在基層干部工作經(jīng)驗才可考，申論考試兩方面，下列不屬于行測能力部分的是（） 行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。其次，要有強烈的事業(yè)心，要有干一番事業(yè)的雄心，不要遇到一點問題和困難就畏縮，也不要朝三暮四，這山望著那山高。終身學習是一種主體轉移。終身學習以注重過程、強調(diào)連續(xù)、與時俱進、始終不輟為其基本特征的學習理念。信息社會的要求 摩爾定律表明，計算機軟件等知識更新的周期只有18個月。終身學習與職業(yè)發(fā)展的必然要求 高新知識的“充電”、科技智能的內(nèi)化、職業(yè)技能的升級等，都使受教育者的生命潛能得到釋入，生命質(zhì)量得到提升。組織關系：由我校組織部會同各院系輔導員為畢業(yè)生黨員或預備黨員開具“黨員組織關系介紹信”，由畢業(yè)生送至相應單位后，將回執(zhí)交輔導員或我校組織部。對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，除國家限制的行業(yè)外，自工商行政管理部門登記注冊之日起3年內(nèi)免交登記類、管理類 和 證照類 的各項行政事業(yè)性收費。對在農(nóng)村和社區(qū)工作 2 年以上，成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀、群眾信任的高校畢業(yè)生，要根據(jù)基層干部隊伍建設的情況，通過法定程序使其進入村、社區(qū)領導班子，并及時推薦為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）后備干部，條件成熟的，可推薦為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領導班子成員人選。就業(yè)報到證時間通常為 6月底至7月上旬，故學生畢業(yè)離校時有可能不能隨帶，由學校給予寄發(fā)，因此各畢業(yè)生必須認真填寫詳細通訊地址（要求能自己親自收閱）。1我國勞動法明確規(guī)定，用人單位不得以任何理由，向畢業(yè)生收取報名費、培訓費、押金、保證金 等，并以此作為是否錄用的決定條件。二、選擇題（20%）今后將逐步實行省級以上黨政機關從具有幾年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生中考錄公務員的辦法？（B）A、1年 B、2年 C、3年 D、4年國家要爭取用3年到5年時間基本實現(xiàn)全國每個村、每個社區(qū)至少有 幾名高校畢業(yè)生的目標？（A）A、1名 B、2名 C、3名 D、4名下列做職業(yè)測試的錯誤方式是（D）A、一次完成 B、持平靜的心態(tài)、放松的心情作答C、以自己的第一感覺作答 D、應該選擇正確答案勞動合同具有（A）A、法律約束力 B、道德約束力 C、行為約束力 D