【正文】 的作用；《冬眠》 告訴了我們 ；冰心奶奶的《只揀兒童多處行》不僅贊美了 還贊美了 ；《題臨安邸》充分表現(xiàn)了詩人 ；李廣田的散文《花潮》，雖然只描述了他所見的海棠花開的盛景，但他的目的在于贊 美美妙的春光和?！边@是老舍在養(yǎng)花中摸著了的 門道之一。全首詩充分反映出詩人對，對淪陷區(qū)老百姓的 和對茍且偷安的?！边@是作者 所寫的《 》 中的一句話，這句話是用 手法寫的，他用 來比 進(jìn)一步描繪了春風(fēng)的，同時(shí)也表達(dá)了作者?！彼?、根據(jù)課文內(nèi)容，作理解性填空：（36%）（共24格，）作者在離別祖國時(shí)，對“黃土、青草、小島、海水”等的描寫，充分表達(dá)了他對祖國大好河山 的 和。兩根同樣長的鋼筋,其中一根鋸成3段用了12分鐘,另一根要鋸成6段,需要多少分鐘?(用比例方法解)劉師傅要加工一批零件,每小時(shí)加工40個(gè),3小時(shí)可以完成,如果要提前半小時(shí)完成任務(wù),工作效率需提高百分之幾?(用比例的方法解)有AB兩個(gè)容器，如圖先把A裝滿水，然后倒入B中，B中水的深度是多少厘米？思考題。（）三個(gè)圓錐體積的和正好等于一個(gè)圓柱體的體積。（12%）底面積和高分別相等的長方體、正方體、圓柱的體積一定相等。（8%）24個(gè)鐵圓錐, 可以熔鑄成等底等高的圓柱體的個(gè)數(shù)是[ ]A．12個(gè) B．8個(gè) C．36個(gè) D．72個(gè)等底等高的圓柱、正方體、長方體的體積相比較[ ]A．正方體體積大 B．長方體體積大 C．圓柱體體積大 D．一樣大圓柱體的底面半徑和高都擴(kuò)大3倍, 它的體積擴(kuò)大的倍數(shù)是[ ] 、如果A和B成正比例，B和C成正比例，那么A和C成〔 〕A、正比例。2000000的地圖上 ,量得兩地距離是38厘米,這兩地的實(shí)際距離是()千米．:、1 米：40厘米化成最簡單的整數(shù)比是（），比值是（）。1圓柱體的側(cè)面展開可以得到一個(gè)長方形, 這個(gè)長方形的長相當(dāng)于圓柱的（）, 寬相當(dāng)于圓柱的()。B、反比例。（）圓的面積和半徑成正比例。（）如果x 與y成反比例，那么3 x與y也成反比例。（10分）某工廠四月份（30天）計(jì)劃生產(chǎn)一批零件，平均每天要生產(chǎn)400個(gè)才能完成任務(wù)，實(shí)際上前6天就生產(chǎn)了3000個(gè)。這種寫法叫做。填寫完整古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的后兩句詩，并作回答：盡，南 又一年?！读趾！芬晃闹?，老舍說“群嶺起伏是林海的波浪”，這是他抓住“林”的 來寫它像海的。（）“再接再勵(lì)、刻骨銘心、坐無隙地、野性難訓(xùn)、如愿以嘗”這5個(gè)詞語中有3個(gè)錯(cuò)別字。（6%）走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮。有個(gè)干部模樣的人過來問：“你們在干什么？”第一個(gè)工人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻！”第二個(gè)工人抬頭朝他笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓?！薄澳銢]有弄清楚我的意思，我并不是要您給我找個(gè)工作，我要自己來找，再說，您也不要那么消極，雖然現(xiàn)在人浮于事，我還是可以找個(gè)工作，因?yàn)橛行┤丝偸强梢哉业焦ぷ鞯?。佛瑞迪在“事求人”廣告中仔細(xì)尋找，找到了一個(gè)很適合他專長的工作。于是他進(jìn)入那最令人痛苦也最令人快樂的程序：思索?！昂冒?，讓我來看看這張紙條。是的，一個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋思索的人總能把握住問題，并能解決它或者想出一種新的辦法，給人以啟發(fā)。（請注意內(nèi)容與標(biāo)點(diǎn)）（4%）老板問 佛瑞迪說老板問 佛瑞迪說九、作文：（100%）《說誠信事，做誠信人》提示：本文限于兩個(gè)事例的組合：①說別人的誠信事；②寫自己的誠信事。（12%）每格1分；出現(xiàn)錯(cuò)別字就全扣。⒋例：……說，今天她……別等她吃飯了。北方人民的境遇 盼望解救的急切心情 祖國大好河山的熱愛 同情 南宋統(tǒng)治者的憤慨遼闊無邊五、判斷（8%）每題2分，對3道錯(cuò)題必需改正兩題，不然，其中兩題要扣4分。（只要能扣住大意就可以了）第一個(gè)人：不懂文明禮貌，沒知識(shí)，缺乏文化素質(zhì)修養(yǎng)，因此，這種人是干不成大事的。（人多事少。②能針對問題善于想出新的辦法來?！?老板問：“你有什么理由這樣肯定？”佛瑞迪說：“我已做過市場調(diào)查，貴公司的產(chǎn)品是廣大市民最信得過的，這就是一個(gè)企業(yè)能永久生存的基礎(chǔ)。二、看拼音寫詞語并按要求填空8%zhēnɡ r239。w（）（）（）（）（）kǒnɡb249。 shēnɡ jī（）（）（）（）（）第一行五個(gè)詞語的第一個(gè)字的音序按順序排列：三、選擇加點(diǎn)字正確的讀音，用另一個(gè)讀音組一個(gè)詞。ngz224。（3%）“負(fù)”，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母________；用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查____畫。（2分）種樹者必培其根，操千曲而后曉聲，把句子改寫成陳述句。．修改病句：（2分）（1）由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時(shí)代。（）過了一會(huì)兒，太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。（）它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。節(jié)選自《匆匆》。張思德德同志是為人民利益而死的，他的死是比（）。爆竹聲中一歲除?！蹦且凰?，屋里很靜很靜。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，都會(huì)將你稚弱的生命擦傷。你開始淘氣，開始惡作劇，你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服??我都不曾打過你。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去摸它。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手。我從不用工具打人。我知道打人不對，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？在第一自然段中找出兩對反義詞。根據(jù)文章內(nèi)容用簡要的話填空?！薄拔摇钡谝淮未蚰?，因?yàn)?。?分）他瞪著眼睛，（嚴(yán)肅）地對我說：“干好工作，要有（嚴(yán)格）的要求，（嚴(yán)密）的組織，（嚴(yán)謹(jǐn)）的態(tài)度，（嚴(yán)明）的紀(jì)律，看你能不能經(jīng)受這（嚴(yán)峻）的考驗(yàn)。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容：長方體、正方體和圓柱、圓錐：長方體和正方體的認(rèn)識(shí)及表面積計(jì)算；長方體駝教宓奶寤撲?、体积和容积的意义及单位，謶v廴鮮對倉馱滄都霸倉?、詼娑的体积紦溷?/SpAN簡單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖：統(tǒng)計(jì)表、條形、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖。二、教學(xué)目標(biāo)：掌握