【總結】第18課義務教育課程標準試驗教科書第5冊教學指導教學過程問：右邊有一幅圖，誰能準確的說出它的名字叫什么？提示：三尺生絹做戲臺，全憑十指逞詼諧，有時明月燈窗下，一笑還從掌握來。答：皮影關于皮影的知識二
2024-11-11 22:12
【總結】點彩游戲兗州十二中梁西玲法國畫家修拉印象主義畫家莫奈《日出.印象》中國畫家的探索學生作品
2024-11-11 12:16
【總結】
2024-12-04 22:54
【總結】大自然中的花草樹木、水影光斑變得幻影迷離，如一首首朦朧詩、一幅幅點彩畫。點彩游戲——點彩畫點彩派?畫面上只有色彩斑點的逐漸變化，把自然物象分析成細碎的色彩斑塊，用畫筆點點的畫在畫布上。這些斑斑點點通過視覺作用達到自然結合，形成各種物象，點畫出來的筆觸在畫面上好像罩上一層模糊不清的影子，
2024-12-05 02:16
【總結】第三課點彩游戲教學思路教學課件本課屬于”造型表現(xiàn)”學習領域的內(nèi)容.主要讓學生初步感知生活中的色彩空間混合效果,了解色彩空間混合的原理,并積極運用這些形,色,肌理等美術語言表達對事物的感受和理解.從而豐富學生的空間想象力,激發(fā)其對美好事物的表現(xiàn),創(chuàng)造欲望.國標本蘇教版
【總結】冷色與暖色比一比有什么不一樣？冷色：給人以寧靜、涼爽或者寒冷等的感覺的色彩叫做冷色，如：藍色、綠色、青色；暖色：給人以溫暖熱烈興奮的感覺的色彩叫做暖色，如：紅色、橙色、黃色。?同一個物
2024-12-04 22:51
【總結】說說我們的模樣？作業(yè)：做一做你喜歡的動物。、大小、色彩、質(zhì)感。
【總結】蘇少版小學美術第7冊第9課鹽城市義豐初級中學李永鑫一、教材分析二、教學準備三、教學方法四、教學過程一、教材分析教材分析：《迷人的游樂場》一課的教學必須建立在學生日常觀察和積累的基礎上，否則學生沒有素材表現(xiàn)。本堂課的設置非常符合兒童心理特征，這一教材是學生極感興趣的，并且有較
2024-12-05 02:12
【總結】咕咕53每當春回大地時，我們都能聽到杜鵑深情的呼喚，它們成了春天的重要象征之一。小鴉鵑褐翅鴉鵑鷹鵑噪鵑藍冠蕉鵑紅冠蕉鵑
2024-12-04 21:18
【總結】我畫的海洋怪獸——桂芝小學朱愛華那么多的眼睛，怪異的體型，表現(xiàn)出了怪獸的可怕那么多的眼睛，怪異的體型，表現(xiàn)出了怪獸的可怕。作業(yè)要求：大膽想象，造型夸張，形象生動，顏色鮮艷！既可以創(chuàng)造單個形象，也
【總結】第14課義務教育課程標準試驗教科書第5冊既然天體間的距離極其遙遠，既然外星人存在的可能性微乎其微，既然宇宙航行困難重重，為什么書報雜志，電視臺廣播電臺以及因特網(wǎng)上會有那么多飛碟和外星人的報道呢?不明物體在天上飛行的事情，古代就有記載。我們一起來探索發(fā)現(xiàn)!教學思路教學課件圖片欣賞
【總結】說動物動物模仿秀脊椎動物哺乳類兩棲類魚類動物無脊椎動物鳥類軟體節(jié)肢昆蟲動物對我們的幫助生活中隨處可見的動物畫動物我和動物朋友1、飼養(yǎng)一種小動物，觀察它的外形
【總結】天外來客教師師范
【總結】烽火臺烽火臺快馬驛站電報機手搖式電話撥盤式電話按鍵式電話“大哥大”移動手機手機“PDA”智能手機智能手機藍牙手機
2024-12-04 21:21
【總結】生活中的標志什么是標志？?標志是一種傳達信息的形式。它是用形象.文字和色彩來代表某一事物或表達某種含義的圖形符號；標志也是一種視覺藝術，具有很高的審美價值。一、分類：?商業(yè)標志?社會標志?公
2025-03-12 11:52
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