【總結(jié)】小掛件鎮(zhèn)江實驗學(xué)校蔡琳琳蘇少版小學(xué)美術(shù)第二冊第5課目錄?相關(guān)資料?學(xué)生作品?名家名作?技法解析?課后拓展相關(guān)資料?圖片資料?文字資料技法解析技
2024-12-04 17:43
【總結(jié)】
2024-12-04 17:41
【總結(jié)】打棗出東門,過大橋,大橋前面一樹棗,拿著桿子去打棗,青的多來紅的少,一個棗、兩個棗、三個棗……
2024-12-05 02:09
【總結(jié)】第13課親昵教材分析:通過教學(xué)活動,讓學(xué)生在活動中逐步理解“親昵”的內(nèi)涵,激發(fā)情感沖動,產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。由“感覺——感受——感動”的內(nèi)化過程,向“表演——表述——表現(xiàn)——表達(dá)”的外化過程進(jìn)行轉(zhuǎn)換。以繪畫的方法塑造動物、人物等主體形象,嘗試用自己擅長的手法及喜歡的畫面去表現(xiàn)主題、表達(dá)感情,畫出所思所想,同時提高
2024-12-05 03:51
【總結(jié)】動物面具》教案恩施市實驗小學(xué)教師王曉紅一、導(dǎo)入新課1、情景導(dǎo)入師:今天我們教室里來了一群可愛的動物,看看他們是誰?(請六位同學(xué)分別帶著灰太狼、喜洋洋、大象伯伯、小白兔、紅太狼、美洋洋的面具蹦蹦跳跳地進(jìn)教室。)六位同學(xué)作自我介紹。師問:你們戴的面具真特別,和我們平時做的有點不一樣,是用什么做的呀?(有的是用報紙粘的
2024-11-19 20:04
【總結(jié)】蘇少版小學(xué)美術(shù)三年級上冊《動物明星》教案教材分析:?從課標(biāo)領(lǐng)域來看:本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域,造型?表現(xiàn)是指運用多種材料和手段,體驗造型樂趣,本課將運用繪畫、拼貼等各種美術(shù)技能創(chuàng)作,培養(yǎng)孩子的觀察能力、創(chuàng)造能力,讓孩子更加熱愛大自然。?從本課的位置來看:本課是《動物明星》一課的第二課時,在上一節(jié)課中,學(xué)生已經(jīng)對動物的聲音、形狀有一定的了解,這就為
2024-11-20 01:29
【總結(jié)】第三課鳥之王老鷹,嘴藍(lán)黑色,上嘴彎曲,腳強健有力,趾有銳利的爪,翼大善飛。鳳凰,是中國古代傳說中的百鳥之王,和龍一樣為漢族的民族圖騰。羽毛一般被描述為赤紅色鳳凰在國外有種叫做不死鳥、長生鳥。特征:1、鳳鳥形體甚高2、鳳鳥具有柔而細(xì)長的脖頸3、鳳鳥羽毛上有花紋4
2024-12-04 17:20
【總結(jié)】1)一般過去時表示過去的事實,強調(diào)動作發(fā)生的時間、地點、方式;2)而現(xiàn)在完成時表示過去動作與現(xiàn)在的關(guān)系,強調(diào)對現(xiàn)在的影響或產(chǎn)生的結(jié)果.例:1.Ihadmylunchattwelveatschool.我十二點在學(xué)校吃的午飯。(強調(diào)吃飯的時間、地點,不涉及現(xiàn)在情況)2.I
2024-12-04 18:06
【總結(jié)】粉印紙版畫獨李鎮(zhèn)中學(xué)李艷同學(xué)們看看這幅畫和我們欣賞的畫有什么不同?那么這又是什么畫呢?比一比這兩幅畫分別給你什么樣的感覺?說一說?什么是粉印紙版畫?
2024-12-05 02:16
【總結(jié)】找一找畫印哪幅是粉印紙版畫?粉印紙版畫是紙版畫中一種特殊的表現(xiàn)形式,是用水粉顏料涂在刻好的吹塑紙底版上,再轉(zhuǎn)印到印紙上的版畫作品。色彩鮮艷、對比強烈、效果獨特。粉印紙版畫粉印紙版畫粉印紙版畫的工具(1)水粉顏料、卡紙、吹塑紙、廢報紙夾子、水桶、調(diào)色盤、
2024-11-15 03:52
【總結(jié)】粉印紙版畫制作過程1.在吹塑紙上畫好輪廓,制成底。將事先準(zhǔn)備好的色紙的一邊與吹塑紙的一邊固定。制作過程2.在吹塑紙底版上涂色。制作過程3.將吹塑紙覆蓋在色紙上,把吹塑紙上的形象拓印下來,從主到次逐步完成。制作過程,一幅粉印紙版畫就制作完成了。
【總結(jié)】說說我們的模樣?作業(yè):做一做你喜歡的動物。、大小、色彩、質(zhì)感。
【總結(jié)】想象中的怪獸蘇少版小學(xué)美術(shù)第五冊鳳凰是:雞頭、蛇頸、龜背、孔雀尾、有五彩色、身高六尺許,是天下太平的象征。簡單拼裝←復(fù)雜剪接→
2024-12-04 22:54
【總結(jié)】猜猜她在做什么?
2024-12-04 17:44
【總結(jié)】2021/1/101-6112021/1/101-6222021/1/101-6332021/1/101-6442021/1/101-6552021/1/101-666
2024-12-05 02:06