【正文】 對(duì)人、對(duì)己的認(rèn)識(shí)觀，提供了客觀的認(rèn)知基礎(chǔ)，也有助于調(diào)適幼兒的失衡心理。（二）欣賞理解邊欣賞幻燈片，邊聽故事。喜慶的音樂，孩子的心弦將被扣動(dòng)，思維將被激活，激發(fā)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。用聽、說、看、動(dòng)等多種形式，體驗(yàn)音樂，交流互動(dòng)。為此，在活動(dòng)過程中我主要采用了以下教法：情境教學(xué)法、視聽講結(jié)合法、啟發(fā)聯(lián)想法、交流討論法、領(lǐng)域滲透法等。漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓、揚(yáng)長補(bǔ)短等。二、目標(biāo)定位根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確立了情感、能力、知識(shí)技能等方面的目標(biāo)，目標(biāo)為：體驗(yàn)童話故事書傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。一、教材分析根據(jù)著名心理學(xué)家皮亞杰的“心理建構(gòu)理論”，大班幼兒正是對(duì)兩性認(rèn)識(shí)及對(duì)“結(jié)婚”這個(gè)社會(huì)概念的敏感期。在幼兒園經(jīng)常有小朋友很興奮地對(duì)我說：“老師，我在街上看見新娘子了”、“老師，我的姑姑結(jié)婚了，我和媽媽去喝喜酒了呢！”、“老師，新娘子好漂亮!”看著孩子們對(duì)“新娘子”、“結(jié)婚”這么感興趣，如何讓正在興奮點(diǎn)上的幼兒了解更多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化及“結(jié)婚”的一些習(xí)俗和特點(diǎn)呢?我選擇了《老鼠娶新娘》這個(gè)活動(dòng)。（難點(diǎn)）自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是：幼兒看過結(jié)婚儀式、課前與幼兒討論結(jié)婚的民俗風(fēng)情和古今結(jié)婚時(shí)有趣的事情等。激發(fā)孩子自由表達(dá)的興趣和激情，充分調(diào)動(dòng)他們的參與熱情和表演欲望，在體驗(yàn)中提升思維和能力。與此同時(shí)，還通過幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)，師幼合作共長的方法，讓幼兒讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。出示花轎圖片，引發(fā)對(duì)故事的想象。幼兒由視覺與聽覺相結(jié)合來欣賞故事，通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容，理解各事物之間有各自的長處。討論：你有沒有最強(qiáng)的地方。此環(huán)節(jié)回歸故事，進(jìn)一步感受婚慶的民風(fēng)民俗。延伸活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)玩“抬花轎”的游戲?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：圖書ppt，太陽、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片，繡球。（1）聽了這段音樂，你覺得大家在干什么？（2）今天在這段音樂下，會(huì)發(fā)生了什么事？引發(fā)對(duì)故事的想象(出示花轎圖片)。)討論：你有沒有最強(qiáng)的地方。師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦？游戲：抬花轎。自信地表達(dá)自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。三、活動(dòng)過程：（一）、激趣導(dǎo)入欣賞嗩吶演奏的音樂《抬花轎》師：聽了這段音樂，你有什么感覺！師：放這樣的音樂，一定是有什么喜事發(fā)生。）你有什么不強(qiáng)的地方嗎？你想變得很強(qiáng)嗎？怎么辦？（如果說不出：）（三）游戲感受講述故事結(jié)尾師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦？在故事中，一直有一個(gè)勇敢、機(jī)靈的老鼠伴隨著村長、美叮當(dāng)，是誰？師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。教學(xué)反思：一、多媒體的運(yùn)用，完美呈現(xiàn)故事內(nèi)容《老鼠娶新娘》活動(dòng)設(shè)計(jì)上不同于傳統(tǒng)的故事教學(xué)，我以故事為載體，通過音樂、課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容，讓孩子直觀的觀察、理解故事內(nèi)容和內(nèi)涵。二、以整合的理念，使孩子有效地學(xué)習(xí)。在第二環(huán)節(jié)中“想一想他人的長處”中我讓孩子聽完每個(gè)孩子的長處之后，看是在局限幼兒的思維，其實(shí)只是作為拋磚引玉，這個(gè)活動(dòng)的背景就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)平時(shí)孩子只挑剔別人的短處，似乎看不到同伴的長處。在活動(dòng)組織過程中，幼兒沒有拘束的表現(xiàn)方式，充分地體現(xiàn)幼兒自主，真實(shí)的個(gè)性表達(dá)。如“說一說：我的長處”、“問一問：下面的老師有沒有他的長處和短處呢？”從而使幼兒表現(xiàn)出積極、踴躍的情緒及強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，收到良好的效果。活動(dòng)目標(biāo)：，理解事物之間相生相克的關(guān)系，感知世界上沒有什么是最強(qiáng)的；，欣賞別人的長處，懂得同伴間要互相幫助。三、聯(lián)系實(shí)際，自信地表達(dá)自己的長處，真心欣賞別人的長處。四、故事結(jié)局：老鼠女兒‘美叮當(dāng)’最后還是嫁給老鼠小啊郎。附故事：《老鼠娶新娘》在一個(gè)村莊的墻角下，有一個(gè)老鼠村，老鼠村有一個(gè)老村長，村長的女兒叫做美叮當(dāng)。美叮當(dāng)從空中落下來，接住她的是老鼠小啊郎，小啊郎拉著美叮當(dāng)趕緊逃走把身藏。正說著，一片烏云飄過來遮住了太陽，老村長又問去烏云，你是不是世界最強(qiáng)的新郎？烏云說，我會(huì)遮，我世界最強(qiáng)的新郎。老村長有點(diǎn)迷糊了，難道你是世界上最強(qiáng)的新郎？小阿郎說，我會(huì)打洞，我是世界上最強(qiáng)的新郎。二拜堂，三拜堂來，入洞房。活動(dòng)過程：一、出示圖片聯(lián)想。鼠女就去找太陽，太陽說：“烏云能把我遮擋，最神氣的是烏云”，鼠女又去找誰，烏云，你覺得烏云會(huì)對(duì)鼠女說什么呢？你來猜猜鼠女下一個(gè)會(huì)找到誰？看鼠女又找到了誰？你們覺得墻最神氣嗎？為什么？又找到了老鼠，可是老鼠的天敵是貓咪，嫁給貓咪沒問題，婚期定在初七夜，大小老鼠來幫忙，你們來猜猜到了“貓咪”家會(huì)發(fā)生什事情呢？新娘剛到喵咪家，貓咪一口就吞下，貓說新娘怕人欺，為保平安藏肚里。(1)說一說自己的強(qiáng)項(xiàng)，并大聲自信的表達(dá)出來。(五)游戲：抬花轎師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧!我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎，游戲可反復(fù)進(jìn)行。有的人說在結(jié)婚、娶新娘、吹號(hào)角那還有干嘛，過年有嗎？幼：過年吹號(hào)師：除了過年、娶新娘用這個(gè)音樂之外還有什么時(shí)候用著音樂