【正文】 反思：在進行美術(shù)教學(xué)活動時不該太限制孩子，兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫，而應(yīng)多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng)造的機會，能讓孩子可以施展個性，促使孩子個性化成長。告訴幼兒涂色時向一個方向涂，不涂到框的外面?！净顒舆^程】一、蘋果聚會師：今天老師帶來了一樣水果，看看它是誰？（出示實物紅蘋果）。能用紅、黃、綠三種顏色進行均勻涂色。一起討論自己的畫?？煽诘暮砂熬彤嫼茫∮變鹤杂僧嫯?，教師在旁指導(dǎo)，重點知道幼兒不要將蛋白撕得太大，蛋黃的顏色均勻。（1）用白紙撕一個不規(guī)則圓形當?shù)鞍?。?）教師出示雞蛋，請幼兒觀察。初步嘗試做撕貼畫感受活動的快樂。評析活動。（1）幼兒操作。（1）教師出示折好的蜜蜂，引導(dǎo)幼兒感知春天來了，小蜜蜂在花叢中找朋友，找來找去都沒有找到。愿意從同伴、老師那里學(xué)習(xí)制作方法。四、鼓勵評價。我們快想想辦法吧?。ǔ浞肿層變合胂蟛⒄f說圓形面包烤完后會變出哪些不同的形狀樣子）后示范：（1）“香香的面包會變成什么樣呢？看仔細哦?。ó嬀€條）（2）你們看我烤得面包變成了什么呀？”（太陽、毛球、小刺猬）（3）“你們想不想試一試？看看你的面包會變成什么？”（個別幼兒說或畫）三、幼兒大膽作畫，巡回指導(dǎo)。你們想不想來做一個？拿出小手我們一起來做一個。出示大的面包盤。提問：“你在哪里見過醬油？”醬油的用途：用醬油可以做什么呢？誰來說一說？小結(jié)：醬油是一種調(diào)味品，廚房里少不了醬油。你們知道面包是用什么做的嗎？（幼兒回答）真棒！這些美味的面包就是用這些材料做的?；顒与y點：能夠根據(jù)畫圓大膽展開想象并添畫。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園小班美術(shù)教案1活動目標：，體驗醬油畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、盤子、棉簽、勺子、抹布，大、小畫紙等。但是今天我們要用一種特殊的材料來做面包。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉，還可以在吃餛飩的時候撒上醬油，時餛飩的味道更鮮美。師：做面包呀，還有一首好聽的兒歌呢，聽好了！教師示范：拿出小棉簽，蘸一蘸，舔一舔，找個點兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（師幼再次共同聯(lián)系）發(fā)散思維，請幼兒想象。1．出示逐一介紹做面包的工具：棉簽、醬油、白紙、抹布2．講解操作要求：（1）先用棉簽蘸上醬油，（蘸一蘸、刮一刮、繞一繞，在紙上順時針畫圓做面包。師：面包做好了，我們來放進大大的烤箱，烤面包嘍！我們一起來看看都做了哪些面包？（點評部分孩子的作品）小朋友，你們的小手真靈巧，做出了許多美味的面包，你最喜歡哪個面包？（說說自己或同伴做的什么面包）現(xiàn)在我們一起來烤面包吧！師：面包烤好了，聞聞想不想？讓我們趕緊供給客人吃吧！師幼互動結(jié)束：客人們，我們小面包師做的面包好吃嗎？面包師們，下班時間到了，讓我們和客人說再見吧。準備：每人一塊折布（或手帕）。小朋友你能來幫幫它嗎？（2）老師與幼兒進行討論：這只蜜蜂是用什么變出來的？（3）老師與幼兒邊討論邊嘗試進行制作。（2）老師巡回指導(dǎo)。（1）老師與幼兒共同欣賞作品。準備幼兒人手一張白紙。師：小朋友們，老師手中的是什么??？（雞蛋）那它是什么形狀的？（橢圓形的）教師引導(dǎo)幼兒說說雞蛋都可以用來怎么煮，做什么菜！而導(dǎo)入出今天要畫荷包蛋！教師與幼兒一起打開美術(shù)活動材料《荷包蛋》。（2）將“蛋白”貼在黑色的鍋底中。添加彩色點的位置和多少。并挑選出畫得棒的小朋友進行點評。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會，它只邀請?zhí)O果朋友來參加，你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢？二、教師示范。三、幼兒作畫師：現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果，注意畫出圓圓的，完整的蘋果，畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。幼兒園小班美術(shù)教案5教材分析：本課教材為幼兒園美術(shù)二年級上冊第10課，屬于“設(shè)計。的思想內(nèi)涵。教學(xué)重點：圍繞杯子的諸多特點進行充分的想象和表現(xiàn)。（一）、初步了解杯子的材料及功能。小組合作探究杯說說結(jié)構(gòu)。小朋友的設(shè)計圖三、課堂藝術(shù)實踐要求：標出物品的尺寸、物品名、及簡單的功能介紹?；ピu師評。能大膽創(chuàng)作，進一步提高動手能力。(l)教師講故事，揭示活動內(nèi)容。(l)集體討論蝴蝶的制作方法。要點提示：1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時要注意連接牢固。幼兒園小班美術(shù)教案7［活動目標］發(fā)揮幼兒的創(chuàng)意性。老師這兒有個小臉譜，（出示小臉譜）看！這個小臉譜的頭上有頭發(fā)嗎？（沒有）那你說它會高興嗎？（不高興）那我們一起當發(fā)型設(shè)計師為它設(shè)計一個漂亮的發(fā)型吧！教師示范操作。要求：（1）粘貼時，頭發(fā)不要粘到眉毛及眉毛下面的地方。幼兒園小班美術(shù)教案8我們表情活動目標：了解情緒、情感變化，能運用繪畫的方式表現(xiàn)自己的心情。啟發(fā)幼兒想象高興時，大腦會是什么樣子呢?生氣時，大腦會是什么樣子呢?引導(dǎo)幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫形式表現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌嚎ㄜ囆蔚漠嫾?、彩色筆。請幼兒講講自己的小卡車運了什么貨物。小朋友一起探討?；顒踊磦洌阂?、設(shè)計系列動畫教學(xué)軟件。律動：“我是汽車小司機”入場。幼兒欣賞動畫片——馬路上的汽車。師講述繪畫的要求：a、設(shè)計一幅完善的交通工具。幼兒相互討論，交流作品電腦定點監(jiān)看作品讓幼兒介紹自己的作品，講述自己的構(gòu)思?；顒优c指導(dǎo)：先組織幼兒觀察春季服裝，給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案，激發(fā)幼兒活動興趣。了解水的特性，體會玩水的快樂。顏色寶寶先來了。)三、交流分享說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?互相參觀作品，你喜歡誰拍的照片?為什么?活動提示：此活動的紙張要求比較高。認識黃色、藍色和綠色，知道藍色和黃色相加會變成綠色。教師演示：（1）伸出手，將袖子往上提。（5）重新蘸顏料，在畫紙上找個空的地方再印一次。二、認識黃色，實驗驗證，二次作畫。提問：當黃色和藍色親一親抱一抱的時候發(fā)生了什么奇怪的事情？教師實驗：將事先準備好的藍色和黃色顏料混合，引導(dǎo)幼兒觀察顏色的變化，認識綠色。有序取放蠟筆，用完后能放回原處。經(jīng)驗準備：幼兒基本了解金魚的外形特征。二、出示不開心的金魚圖片，引導(dǎo)幼兒討論怎樣裝飾小魚。教師提醒幼兒在打扮魚寶寶時，要用多種顏色才漂亮、打扮魚寶寶時要注意衛(wèi)生。四、幼兒作品展示，引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達。幼兒園小班美術(shù)教案14活動目標：能運用圓、螺旋線和短線進行花的造型。小朋友我們聽過花路的故事，故事里面的小熊撿到一只大口袋。（1）這么多美麗的花呀！快看看這些花都有什么不一樣呀？（大小、顏色、形狀等）（2）原來這些花長的都是不一樣的，有些顏色不一樣，有些大小不一樣，還有些形狀不一樣，高矮不同。幼兒操作小熊背著花籽，還走了很多的地方，我們?nèi)ソo那些花籽幫幫忙，讓它們也發(fā)芽、長葉、開花，變成一條美麗的花路，好嗎？講評（1）欣賞同伴的花，幼兒 介紹自己的作品。活動準備兔媽媽頭飾一只，自制烤箱一只，圍裙一條。我烤的面包不但好吃，而且形狀也好看。二、新授教師示范──“烤面包”（1）先卷起袖子，取出白色面包。1）我可喜歡吃紅色的西瓜醬了，就來一點吧：蘸點果醬，舔一舔，涂在面包上。4）再來點紫色的葡萄醬吧，蘸點果醬，舔一舔，涂呀涂，果醬涂得滿滿的，味道更好了。（2）烤一會兒，面包變黃了（師用油畫棒在面包外面涂上黃色），再烤一會兒，面包烤得有點焦了，（師再面包邊上涂上棕色。三、練習(xí)幼兒學(xué)習(xí)“烤面包”，教師巡回指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)（1）詢問幼兒放了哪些“果醬”，鞏固對常見顏色的認識。四、評價展示幼兒的“烤面包”，請客人“品嘗”（1）提示：面包烤好了，聞聞看香嗎？掰開面包看看里面是否全時“果醬”？（2）引導(dǎo)：請小兔子們告訴客人：你涂了哪些果醬？并請客人們品嘗你烤的面包味道怎么樣。教師：小朋友你們吃過雞蛋嗎？雞蛋是誰生的呀？這里有好多雞媽媽，（幻燈片）它們會生很多很多的雞蛋，你們想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的？（操作幻燈片：雞媽媽蹲著不動，在它的屁股底下生下了好多雞蛋）小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的？（知道雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋……）二、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋雞媽媽教本領(lǐng)（背景音樂）教師扮演雞媽媽：“今天，老師向來學(xué)雞媽媽生雞蛋，我生了一個圓圓的雞蛋，我生完后找個空地方再生一個，我生了一個……又一個圓圓的雞蛋。愿意參加繪畫活動，嘗試涂色?；顒舆^程：和小鴨子一