小學語文英語觀摩課心得體會-wenkub
2024-10-21 08 本頁面
【正文】 己的教學經(jīng)驗，提高自身的素質(zhì)。（2）教學設(shè)計主要包括：教學目標設(shè)計、教學策略設(shè)計、教學技術(shù)設(shè)計、教學過程設(shè)計。而且各位教師還展示了自己規(guī)范的英文書寫功夫，精湛的簡筆畫技藝，制作多媒體課件的高超水準，以及他們歌唱、表演的多方面才能也充分展現(xiàn)出來。四、教態(tài)自然，口語流利。這幾堂課中，每個老師的教學方法各不相同，設(shè)計別出心裁。而且從一些教學細節(jié)上，更可見各位教師備課時的獨具匠心。同時幾個老師都非常的注重課堂氣氛的營造，在學生進行分組活動的時候，播放舒緩的音樂，緩解學生的學習壓力，讓學生輕松學習、快樂學習。在三節(jié)精彩的課中，教師都非常注重情境的創(chuàng)設(shè)，將會話教學至于真實的情境中，讓學生在真實的情境中進行語言的交流，體會到學習英語的樂趣，學生的語言交流能力得到了鍛煉和提高。這次觀摩活動使我受益匪淺。我們共觀摩了三節(jié)課，這三節(jié)課讓我充分領(lǐng)略了課堂教學無窮的藝術(shù)魅力。如：楊姍姍老師的四年級的一節(jié)課，讓學生在真實的情境中學會單詞的音、形、義，以及中西方飲食文化的差異。二、備課充分，步驟緊湊。如北京的張燕燕老師，先自我介紹，來自北京，然后詢問如何從北京到淮北，通過課件展示不同的交通工具需要的時間，再不留痕跡的導入學習內(nèi)容Travelling（by bike /by car/by air/bytrain)。如：楊姍姍老師的閱讀課《Rain Forest》中，老師在展示由于生態(tài)環(huán)境受到破壞之后，黑板上只剩下了干枯的一棵大樹，老師讓學生在綠色的樹葉上寫下保護環(huán)境的措施后，并讓他們親手把樹葉貼在黑板上的大樹上，干枯的大樹在學生的努力下煥發(fā)了生機，不僅完成了英語的教學，同時對學生也進行了巧妙的德育滲透。每位老師整節(jié)課都是用流利的英語組織各項課堂教學活動。在這次活動中我們還聆聽了濰坊市教科所沈峰老師的《怎樣上好一堂課？》的講座。教師要樹立備課的質(zhì)量意識：一課三備。教學觀摩研討會心得體會今天，我有幸參加了在海岱小學舉行的青州市“相約名師、聚焦課堂”教學觀摩研討會，這實在是一次不可多得的學習機會。既有方法的引領(lǐng)，又有實踐的指導，讓學生在方法的指導下把握文章的主要內(nèi)容。這次聽課學習開闊了我的眼界,讓我明白了語文課該教給學生什么，應(yīng)該教會學生走向智慧、走向生活、走向綜合、走向運用。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學設(shè)計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功給我留下了深刻的印象，并從中學到了很多，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學生認知范圍內(nèi)進行了拓展，并在道德情感等方面進行升華等，都給我留下了深刻印象。在教學過程中，注重主體性，注重學生能力的培養(yǎng)，注重互動模式的多樣性，激發(fā)起學生對英語學習的興趣，營造輕松、民主、快樂的學習氣氛。在這次教學觀摩活動中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。褚野老師在講座中重新闡述了小學英語教育的理念。講課老師教學功底深厚、教學設(shè)計合理、課堂高效。第三篇：小學英語觀摩課心得體會小學英語觀摩課心得體會5月16號在外國語小學聽了三節(jié)英語課第一節(jié)是會話教學，第二節(jié)是詞匯教學，第三節(jié)是短文教學，最后還有鄭州的專家評了課。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。因此，聽課時我特別注意了各位老師不同的調(diào)動學生的方式。二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識、地道的語言；善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體、更直觀、更生動。這就要求教師有良好的素質(zhì)，較好的英語水平。我作為一名青年教師，作為一位剛參加英語教學工作的教育工作者，非常希望能多參加英語培訓和學習。通過這堂課學習，使我受益匪淺，真可以說是滿懷信心而去，滿載收獲而歸。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。楊老師的語言表達準確自如，教風沉穩(wěn)、大氣，課堂上時時處處都顯示了教師扎實的基
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1