【正文】 現(xiàn)它不再適合自己發(fā)展時(shí)，完完全全可以對(duì)其進(jìn)行必要的修改和完善，否則，本來(lái)應(yīng)該為自己的發(fā)展服務(wù)的規(guī)劃，就成了職業(yè)生涯道路上的絆腳石。4)將在工作與家庭中間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，既致力于自己的研發(fā)工作，又兼顧家庭的和諧。1)我計(jì)劃留京，當(dāng)然，可以留京的人畢竟是少數(shù)。對(duì)于中期計(jì)劃，我是這樣安排的：1）在讀研的同時(shí)，爭(zhēng)取一些到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，了解企業(yè)真正需要什么樣的人才，使自己越來(lái)越符合企業(yè)要求；了解一些企業(yè)文化，以便自己在其后的職業(yè)生涯中較快較好地融入到新的組織環(huán)境中去。，不浪費(fèi)任何時(shí)間。： 本次實(shí)踐分為個(gè)人和團(tuán)體兩部分。我要利用每個(gè)假期，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以期增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展能力。大學(xué)前三年的學(xué)習(xí)其實(shí)是至關(guān)重要的，如果可以的話，我會(huì)盡量爭(zhēng)取保研。選修“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”的原因是：農(nóng)科類畢業(yè)生對(duì)經(jīng)濟(jì)管理這方面的知識(shí)了解甚少，而選擇兩者結(jié)合的選修課就顯得非常必要了。我是決定選植物保護(hù)的，大一和大二，我只能是按部就班地學(xué)習(xí)學(xué)校安排的必修課。通過(guò)對(duì)“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”的學(xué)習(xí)，掌握了計(jì)算機(jī)的一些常用的工具軟件的用法，為之后的選修課奠定了良好的基礎(chǔ)。另外，幾乎所有企業(yè)都很重視員工對(duì)計(jì)算機(jī)的使用水平，這是無(wú)可非議的，計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，并促進(jìn)了它們的發(fā)展。利用多方面的資源，在考試之前的一個(gè)月，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，其中包括由各種渠道獲得的六級(jí)復(fù)習(xí)資料和網(wǎng)絡(luò)資源（我在英語(yǔ)普特網(wǎng)注冊(cè)了賬號(hào)，可以隨時(shí)進(jìn)行各種形式的英語(yǔ)復(fù)習(xí)）。我不打算出國(guó)，也沒(méi)有太多精力去學(xué)習(xí)幾門(mén)外語(yǔ)，所以，我給自己設(shè)定的目標(biāo)是通過(guò)國(guó)家的英語(yǔ)四六級(jí)考試，具體計(jì)劃如下：，通過(guò)學(xué)校組織的英語(yǔ)分級(jí)考試，進(jìn)入英語(yǔ)四級(jí)班，在老師輔導(dǎo)下，準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試（現(xiàn)在考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，雖然分?jǐn)?shù)不算很高，畢竟是通過(guò)了）。專業(yè)知識(shí)的獲取，自身能力的培養(yǎng)，是大學(xué)期間的首要任務(wù)。所以說(shuō)，制定一個(gè)周密而科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃刻不容緩。1)社會(huì)環(huán)境：近幾年，黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)科類院校的高度重視，以及“三農(nóng)”問(wèn)題的日益深化，必將引起人們對(duì)農(nóng)科類院校的重視，以及對(duì)涉農(nóng)專業(yè)培育出的人才的認(rèn)可；各農(nóng)科類院校也采取了相應(yīng)對(duì)策，更加著力于培養(yǎng)綜合型高素質(zhì)人才；另外，解決“三農(nóng)”問(wèn)題，仍需大量高素質(zhì)農(nóng)科類人才，從社會(huì)需求方面來(lái)說(shuō)，這對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展是相當(dāng)有利的；2)組織環(huán)境：從我自身來(lái)講，因?yàn)槭寝r(nóng)村出身，所以，對(duì)自然環(huán)境的要求并不高，也就是說(shuō)，我的適應(yīng)性比較好；從人文環(huán)境角度講，農(nóng)科類院校及研究機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)氛圍比較濃厚，涉農(nóng)專業(yè)的人員會(huì)比較樸實(shí)，易于相處；這兩點(diǎn)無(wú)疑將會(huì)給自身的生涯發(fā)展帶來(lái)良好的契機(jī)；3)家庭因素：還是強(qiáng)調(diào)一下我的農(nóng)村出身，生于農(nóng)村，長(zhǎng)于農(nóng)村，相當(dāng)于在農(nóng)村進(jìn)行了多年的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)農(nóng)村的環(huán)境及作物有一定的了解，并且對(duì)自己的工作會(huì)有很濃厚的感情在里面；父母的支持與理解也將成為我職業(yè)生涯過(guò)程中的一筆寶貴財(cái)富。，對(duì)植保類研發(fā)人員的要求有：1)具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；2)掌握生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；3)掌握植物有害生物鑒定、識(shí)別、監(jiān)測(cè)和控制的方法和技能；4)具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)學(xué)科的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢(shì)；5)熟悉與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護(hù)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；6)掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。只有將自己培養(yǎng)成一名合格的人才，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，并且在自己的職業(yè)生涯中達(dá)到一個(gè)比較高的程度，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。雖然職業(yè)性向偏向于社會(huì)型，但是在霍蘭德職業(yè)性向測(cè)試中調(diào)研型得分僅低于社會(huì)型一分，加之自身對(duì)生物科學(xué)比較感興趣，選擇自然科學(xué)類的研究工作應(yīng)該是比較理性的。我的興趣傾向于自然科學(xué)方向，并且對(duì)心理學(xué)方面也比較感興趣。這樣的人是極其可悲的，這樣的人生是極其可悲的。我覺(jué)得大學(xué)這四年對(duì)人生有著積極重要的作用，因此好的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃可以知道我們更好的完成者四年的學(xué)習(xí)和生活，實(shí)現(xiàn)人生的蛻變。這期間，我會(huì)在學(xué)習(xí)好專業(yè)課程的同時(shí)，努力積極地復(fù)習(xí)，為考研做更好更充足的準(zhǔn)備！大四：這段時(shí)期，學(xué)習(xí)也不是主要的任務(wù)了，很多人都開(kāi)始出去實(shí)習(xí)，找工作了。同時(shí)，獎(jiǎng)學(xué)金也是我的奮斗目標(biāo)之一。大二：進(jìn)入大學(xué)的第二年，我對(duì)學(xué)校有了比較好的適應(yīng)，接下來(lái)就是要進(jìn)入大學(xué)生活的主題：學(xué)習(xí)。首先需要做的就是適應(yīng)環(huán)境。綜上所述，這就是我們大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該完成的角色轉(zhuǎn)變，可以看出它不僅對(duì)當(dāng)前的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活有積極地指導(dǎo)作用，更為以后的生活作了一定良好的鋪墊。四、養(yǎng)成健康的行為方式。其中包括具有正確的苦樂(lè)觀；培養(yǎng)正確的道德觀；加強(qiáng)理想信念教育，樹(shù)立正確的成才觀；樹(shù)立正確的擇業(yè)觀等等。學(xué)習(xí)是自己的事情，由自己支配了。一、完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。從興趣方面來(lái)看，我愛(ài)好廣泛，對(duì)各個(gè)行業(yè)都有一定的喜好，很全面但是都不是很精通。靜靜的想過(guò)后，我決定提起手中的筆，對(duì)自己的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)做一個(gè)很好的規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步：認(rèn)識(shí)自我，轉(zhuǎn)變角色對(duì)于自己，我肯定有著比任何人都清楚地認(rèn)識(shí)。不知不覺(jué)，一年有余，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。這學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程，讓我這種不知道怎么規(guī)劃人生的人，慢慢的理解了職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)甚至以后的人生有著何等重要的意義。下面都就從幾個(gè)方面來(lái)分別說(shuō)明一下我眼中的自己。從個(gè)人能力方面來(lái)看，我最擅長(zhǎng)的就是想象和思維，其他的比如語(yǔ)言，記憶都不是我的強(qiáng)項(xiàng)。其中包括從依賴道獨(dú)立的轉(zhuǎn)變，中學(xué)生往往都是在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)的，而到了大學(xué)，這種庇護(hù)很弱了，甚至是完全沒(méi)有了，我們要更加獨(dú)立的生活，不僅僅要求學(xué)，更要考慮自己的人生路。從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，中學(xué)時(shí)代，我們還活在安徒生的童話世界里，大學(xué)也是象牙塔，但是我們由未成年變成了成年人。三、樹(shù)立良好的心態(tài)。養(yǎng)成健康的屬性為方式是指人們要從事保持和促進(jìn)健康的活動(dòng)，健康的人、健康的行為才能夠保證未來(lái)事業(yè)持之以恒地高效發(fā)展，這對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯至關(guān)重要。大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第二步：確定目標(biāo)，制定方案在認(rèn)識(shí)自我之后，應(yīng)該對(duì)自己未、來(lái)的目標(biāo)職業(yè)以及職業(yè)生涯發(fā)展作出決策，即進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是大學(xué)期間的學(xué)業(yè)、生活成長(zhǎng)以及社會(huì)實(shí)踐方面的規(guī)劃，這是最難也是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。不僅僅是適應(yīng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人朋友，一個(gè)人過(guò)的陌生的自然環(huán)境：還要適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的與中學(xué)階段巨大的差異。大學(xué)不管怎么的自由，怎么的開(kāi)放，但是有一點(diǎn)基礎(chǔ)的是不會(huì)變得，那就是學(xué)習(xí)。期間，特別是大二的下學(xué)期，要開(kāi)始著手為考研做準(zhǔn)備。我堅(jiān)定了考研的目標(biāo)，要為考研做最后的沖刺。同時(shí)，這份規(guī)劃也包含了大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃，這些規(guī)劃必定對(duì)我的整個(gè)人生有著指導(dǎo)作用。作為大一學(xué)生，有幸系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“職業(yè)生涯規(guī)劃”，懂得了為自己進(jìn)行規(guī)劃的重要性，所以我要認(rèn)真進(jìn)行規(guī)劃，用自己的行動(dòng)向命運(yùn)挑戰(zhàn)，用自己的努力去換取人生的成功與輝煌。我的性格比較外向，為人熱情活潑，比較容易與別人建立良好的合作關(guān)系。目前的學(xué)習(xí)也正是為其奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷提高自身能力，為今后的職業(yè)發(fā)展鋪設(shè)道路。作為植物保護(hù)方面的研發(fā)人員，應(yīng)具有大量的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，至少學(xué)士學(xué)位，很多職業(yè)要求更高的學(xué)位。2．能力欠缺:1)協(xié)助能力：雖然比較能夠與他人合作，但是仍缺乏一種樂(lè)在其中的精神；2)成就能力：雖然對(duì)自己感興趣的工作比較有挑戰(zhàn)欲，但是有時(shí)會(huì)畏難而退；3)承受能力：畢竟是女性，承受能力有一定的限度，期望在以后的學(xué)習(xí)生活中提高自身的承受能力；4)可靠性：我自認(rèn)為自己是個(gè)值得信賴的人，可以很好地履行自己的職責(zé)；5)細(xì)節(jié)觀察能力：在這一方面，我覺(jué)得自己有很大的不足，有時(shí)比較粗心，這是值得我注意提高的地方。五．行動(dòng)計(jì)劃從實(shí)際情況來(lái)看，我現(xiàn)在距離職業(yè)目標(biāo)還有著相當(dāng)大的差距，無(wú)論從專業(yè)知識(shí)角度來(lái)說(shuō)，還是從自身工作能力角度來(lái)說(shuō)，都有著相當(dāng)大的提升空間及必要性。只有明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上制定出一套合理的規(guī)劃，才能使自己的每一步都不會(huì)偏離軌道，才能使自己始終向著既定的目標(biāo)努力。1)外語(yǔ)自從我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，國(guó)際間的交流日益頻繁，掌握一門(mén)甚至幾門(mén)外語(yǔ)成為每一個(gè)職場(chǎng)人員的必修課。，報(bào)考國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。，再加之本學(xué)期課程緊張，沒(méi)有太多精力進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，若沒(méi)能通過(guò)，我將在大二轉(zhuǎn)移至西區(qū)后，選修“英語(yǔ)六級(jí)”課程，在老師的輔導(dǎo)下，好好復(fù)習(xí)備考，爭(zhēng)取通過(guò)。所以說(shuō)，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，在當(dāng)今的職場(chǎng)中，幾乎是寸步難行的。，而計(jì)算機(jī)二級(jí)考試中，對(duì)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的考察點(diǎn)又比較多，所以我在大一下學(xué)期選修了“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”，一來(lái)修滿了學(xué)校規(guī)定的學(xué)分，二來(lái)為2010年9月份的二級(jí)考試做好準(zhǔn)備。但是，在某些修選課的選擇上，我還是有一定的主動(dòng)權(quán)的。“大學(xué)心理學(xué)”呢，一是我自己對(duì)心理學(xué)比較感興趣，二是希望通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，提高自身的心理素質(zhì)，比如前面提到的承受壓力的能力等。讀研，才能儲(chǔ)備更多的專業(yè)知識(shí)，才能有足夠的能力去應(yīng)對(duì)以后工作中的種種挑戰(zhàn)。要利用學(xué)校提供的各種機(jī)會(huì)把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，來(lái)不斷提高自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力。因?yàn)檫@篇規(guī)劃的寫(xiě)作時(shí)間剛好在我們組隊(duì)進(jìn)行投標(biāo)的時(shí)候，結(jié)果是未知的。2)URP大二下學(xué)期，自己找導(dǎo)師，參加學(xué)校的URP，通過(guò)提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，了解更加適合自己的發(fā)展方向，以及為自己的保研或考研提供有利條件。2）盡量多帶一些學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，并且從他們身上學(xué)到新的東西，同時(shí)鍛煉自己的交際能力與組織能力。找到一家正式的企業(yè)是很重要的，它不僅要為自己解決戶口問(wèn)題，還要為自己提供良好的社會(huì)福利待遇。既然對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了規(guī)劃，就應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻、事事處處按照既定的目標(biāo)前進(jìn)，有些誘惑，所謂的路邊的風(fēng)景，該忽略的就忽略。以下為同學(xué)對(duì)本職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：本計(jì)劃嚴(yán)格按照前面所列的種種標(biāo)準(zhǔn)而定 切實(shí)可行 我的唯一意見(jiàn)就是 如果由于特殊原因 其中一個(gè)環(huán)節(jié)未能如愿 整個(gè)計(jì)劃是不是就會(huì)脫節(jié)而不切實(shí) 所以建議在極為重要的環(huán)節(jié)設(shè)施調(diào)整計(jì)劃（備用）。②考研畢竟是有很大難度的，若應(yīng)屆時(shí)沒(méi)有考上，則進(jìn)行復(fù)習(xí)或者直接就業(yè)，如有必要，在職考研。）綜合以上兩位同學(xué)的建議與意見(jiàn)，認(rèn)為留京難度比較大，所以應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)中，更加努力，使自己有足夠的能力留京。第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論文附件3大學(xué) 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：李晨陽(yáng)12軟件1班1267159110目錄一：自我評(píng)估 二：環(huán)境和職業(yè)的評(píng)估 三：目標(biāo)的初步確立四：職業(yè)生涯策略 結(jié)束語(yǔ)前言在如今科技發(fā)展飛快，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃越來(lái)越舉足輕重，對(duì)于社會(huì)而言，當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家發(fā)展的棟梁，國(guó)家的命運(yùn)與他們緊緊連連；對(duì)于企業(yè)而言，企業(yè)進(jìn)步，企業(yè)后退，大學(xué)生是后備軍。我想說(shuō)，找個(gè)喜歡我而我又喜歡的人可能需要隨緣，不是我們想，我們努力就可以輕易得到的，需要經(jīng)歷時(shí)間的沉淀。在生活要求方面，有點(diǎn)安于現(xiàn)狀，對(duì)于未來(lái)的追求目標(biāo)不是很明確。要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地，有步驟地努力去做才行，因此，從實(shí)際出發(fā)，安排好時(shí)間和任務(wù)就十分必要了。──對(duì)于我們自己，我們不是‘知者’。這是我最寶貴的財(cái)富。我相信天道酬勤。第二部分：環(huán)境和職業(yè)評(píng)估：中國(guó)現(xiàn)在正處于近兩百年以來(lái)最好的歷史時(shí)期。：據(jù)教育部今年4月發(fā)布的資料，2004年全國(guó)有280萬(wàn)高校畢業(yè)生，比2003年增加68萬(wàn)人，增幅達(dá)32％。造成這種形式的原因是多方面的，主要是，最近幾年，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)就業(yè)產(chǎn)生不少新變化。所謂的“好”專業(yè)或“熱”專業(yè)，是指當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)較緊缺的專業(yè)。近幾年來(lái)，留學(xué)生回國(guó)潮一浪高過(guò)一浪，直接擠壓國(guó)內(nèi)大學(xué)生就業(yè)空間，這些海外學(xué)子對(duì)世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則，各國(guó)法律制度等比較了解，在國(guó)外多年的鍛煉，社會(huì)實(shí)踐能力和駕馭各國(guó)社會(huì)文化、政治制度差異的能力比較強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)，是國(guó)內(nèi)大學(xué)生就業(yè)強(qiáng)勁對(duì)手。而我作為一名人文科學(xué)的學(xué)習(xí)者和探索者，不僅要對(duì)這個(gè)世界有感性的認(rèn)識(shí)，更要上升為理性的精華。人生目標(biāo)不在大小，不分燕雀不分鴻鵠。因此，人生目標(biāo)自然而然的涵蓋在道德范圍之中。流連出入于網(wǎng)吧，迪廳，游戲廳和KTV街頭。這樣的未來(lái)，也是可怕的。然而而立不惑之年，內(nèi)心仍缺乏自信。即使已為人妻為人母，也不能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生作為“最為敏感的群體”，他們的心理變化更是驚人的?？偟膩?lái)說(shuō)，良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生身體生理健康的重要條件，是成才的內(nèi)在動(dòng)力，是人格健全的重要標(biāo)志。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動(dòng)手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。同時(shí)，大學(xué)生“高不成，低不就”心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)。第四，求職途徑把握不準(zhǔn)。通過(guò)對(duì)自己的性格，優(yōu)勢(shì)與不足，愛(ài)好，社會(huì)環(huán)境，職業(yè)環(huán)境以及自身環(huán)境的分析，我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯規(guī)劃有了明確的規(guī)劃，我決定，擇我所愛(ài)。我會(huì)一直堅(jiān)持專業(yè)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后成為一名出色的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員。大學(xué)三年級(jí)：對(duì)專業(yè)知識(shí)要進(jìn)一步強(qiáng)化掌握，廣泛閱讀書(shū)籍，拓寬視野，多了解市場(chǎng)對(duì)人才需求，要不斷的完善自己。在這四年中，要實(shí)習(xí)23次。（2）合理利用課余時(shí)間，每天爭(zhēng)取有半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。（3）虛心向前輩學(xué)習(xí)，給自己充電，完善不足。扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步，嚴(yán)格要求自己。我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能慢慢的像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去，也許你再也不用為前進(jìn)的路而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)也看不到陽(yáng)光了，所以不管你現(xiàn)在的生活是怎么樣，一定要有水的精神，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙?！娟P(guān)鍵詞】 職業(yè)規(guī)劃 學(xué)業(yè) 職業(yè) 就業(yè)一、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的，是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的，知識(shí)是能力的前提，能力由知識(shí)轉(zhuǎn)變，為了有一個(gè)更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)知識(shí)，我們是高職生，高職教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)適應(yīng)一線生產(chǎn)需求的，既有一定理論知識(shí)又有實(shí)踐動(dòng)手能力的技術(shù)應(yīng)用型人才，對(duì)于職業(yè)性很強(qiáng)的高職教育來(lái)說(shuō)，理論知識(shí)是必不可少在，上面的三業(yè)中，學(xué)業(yè)是第一位。在