【正文】 間：2011年10月10日 訪談方式：當面訪談 訪談人：王曉霞 被訪談人：丁磊精彩觀點：1．設計是一首七言絕句，它可以永遠無題！，創(chuàng)意達到效果，文化和內(nèi)涵譜寫靜止的音樂 ，現(xiàn)代用“室內(nèi)設計”運用人與環(huán)境的關(guān)系問題1：從2005年開始接觸設計，眨眼已經(jīng)過了6年，你能給大家分享一下你的設計之路嗎？【丁磊】：六年的時間給人感覺很長，但我自己卻感覺只有“一眨眼”的工夫，從這六年的從業(yè)生涯里最大的感受就是要——“專注”，只有“專注”才能做好一件事情，雖然現(xiàn)在我們在說這個詞的時候很平常。更類不同的證書，比如會計從業(yè)資格證，計算機證書等，這些都是證明自己能力的證據(jù)，于是乎，考證熱就出現(xiàn)了。因此，在校期間，一個非常重要的任務就是建立屬于你自己的強大的人際網(wǎng)絡，這對今后的從業(yè)及生活都是非常有好處的。然而總有一批成功者能找到屬于自己的心儀的工作，之后生活和工作都能感到非常滿意，這類人往往會讓其他人羨慕。目前，紡織銷售專業(yè)發(fā)展還是有很大的空間，但是對人才的要求越來越高，只有高專業(yè)素質(zhì)及能力的人才才有較強的市場競爭力。這次采訪中，徐曉仁小姐有著明顯的體育及人際交往方面的特長，大學期間，她積極參加體育比賽、社團工作，鍛煉出一個良好的體魄，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的人際關(guān)系。用人單位喜歡善于，并愿意與人合作的求職者。出了校園，就像把人丟入大海，是否能活下來，就要看個人八仙過海各顯神通了。網(wǎng)絡：上公司官網(wǎng)，或者其他論壇，多看多問，了解公司的情況。降低眼界，要虛心好學。這些就需要你不斷汲取知識來應對職場的人物關(guān)系及工作。，熟練的office辦公軟件能力及基礎(chǔ)的計算機能力。所以，不管有沒有很大的用處，去看看總是能有所收獲的。本科生的競爭壓力過大，許多研究生甚至歸國的留學人員的涌入，無形之中對本科生就業(yè)造成沖擊。在校期間曾擔班長，連續(xù)4年獲得獎學金，多次獲得國家級獎學金。畢業(yè)前曾在外貿(mào)公司實習，畢業(yè)后進入浙江永通染織有限公司，踏實肯干，努力拼搏，現(xiàn)任伊比利亞區(qū)域銷售經(jīng)理，獲得公司季度銷售之星。問題2：畢業(yè)后是通過何種方式找到現(xiàn)在的工作？是否參加過校園招聘會？答：參加校園招聘中找到的工作。問題3：你認為輕工專業(yè)畢業(yè)的學生應具備哪些專業(yè)技能及素質(zhì)，才能找到專業(yè)對口的好工作?答：，這是你工作的奠基石。問題4：在校期間或工作期間是否參與過職業(yè)培訓？哪些培訓？答：自學，看一些入職書籍。問題5：學校中得哪些課程對你現(xiàn)在的工作起到了很大的幫助？答：專業(yè)課程必須優(yōu)良，能精通最好，助課程也必須涉及面廣泛。問題7：現(xiàn)在在公司所擔任的職位有哪些日常工作要做？答：日常處理郵件，安排訂單，生產(chǎn)等，聯(lián)系客戶拜訪，談判訂單項目等。或者：在確定了理想公司后，直接聯(lián)系負責人或者HR manager詢問，職位后期的發(fā)展情況，如： 是否提供職業(yè)培訓等。問題10：現(xiàn)在重新回顧以前對學習、工作所做的選擇，你覺得有哪些是值得在校學生借鑒的？答：學習不能落下，至少能保證良好。個人總結(jié)：，從而指定合適的努力方向能否在社會中生存，大學期間對自己的培養(yǎng)是很重要的。她現(xiàn)在從事的工作需要經(jīng)常出差，健康的身體，能讓她應付國外不同的環(huán)境，強大的人際關(guān)系，在發(fā)展客戶方面讓她得心應手，從而獲得公司的銷售之星。隨著海外留學生的歸來及各專業(yè)院校碩士生博士生的加入，這股競爭的力量越來越強，要想能脫穎而出，在招聘中得到心儀公司的青睞，必須擁有能吸引人眼球的特長！首先，是優(yōu)秀的專業(yè)知識，這是作為一名國貿(mào)從業(yè)者必備的。其實他們擁有的不僅是運氣，更是強大的人際網(wǎng)絡。，全面發(fā)展許多已工作的大學生發(fā)現(xiàn)自己在工作時阻力很大，開始懷疑自己的能力是否適合現(xiàn)在的工作，看著身邊個個對工作得心應手，因此更加煩惱。學習期間，不僅要學好本專業(yè)的知識，更應該多廣泛涉獵一些對本專業(yè)有幫助的輔助知識。但是每位設計師在剛?cè)胄械臅r候都經(jīng)歷過迷茫時期，因為那個時候自己都不清楚自己該去做什么，能做好什么，什么值得自己花大力去鉆研，正是基于這些前提，雜而不精是設計師成長時期的一個過程，感覺自己什么都能做，臨摹一些大師的作品，可總是學其形學不其神，真正要達到用“空間藝術(shù)去表達思想”還差了很遠。其次，在某些時候我可能也會扮演其他的角色，比如：攝影師。問題4：對于軟裝設計這個行業(yè)，很多人都覺得陌生，甚至很多人到現(xiàn)在還不清楚“軟裝”指的是什么？你能跟我們分享下你對“軟裝設計”的心得嗎？【丁磊】:“軟裝設計”其實一直都客觀存在，像我們出差看到什么有意思的裝飾品、裝飾畫、標志性的紀念擺件，其實都是屬于軟裝飾的范疇，只是大家沒有像現(xiàn)在這樣明確的提出來罷了。我想這么說的話大家更能去理解“軟裝設計”了。你對于施工與設計分離，是怎樣看的呢？【丁磊】：這是一個中國國內(nèi)很有意思現(xiàn)象，先從外圍環(huán)境分析吧，設計與施工分離，這是中國設計行業(yè)的必然趨勢，整個中國內(nèi)現(xiàn)在還處于自主創(chuàng)新設計的初級階段，我們現(xiàn)階段還是在跟隨著意大利、西班牙、西歐、日本、美洲一些發(fā)達國家的步伐，隨著人們生活水平的提高，對精神文明和審美藝術(shù)水平的提高，會必然的出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，一類會成為功能型需求客戶，那么以后發(fā)展的地產(chǎn)精裝房會解決絕大部分的這類需求，因為地產(chǎn)精裝房會為客戶節(jié)省裝修的時間和精力，而且還會形成四個統(tǒng)一即：統(tǒng)一設計，統(tǒng)一施工、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一管理，無論是從資源利用率還是成本控制上都可以形成團購的效應。那么很多有創(chuàng)意、有思想、有藝術(shù)感的東西就被消磨殆盡了。我們需要用包容的心態(tài)去觀察感知世界。你是如何實現(xiàn)設計團隊的有效組織和管理【丁磊】：團隊的組織，首先是一群有共同興趣、共同目標的人組成，沒有這個前提就不能稱為團隊。尾：到這里我們的訪談已經(jīng)接近尾聲了，非常感謝丁海官學長給我們帶來這么精彩的分享，同時祝愿他在設計的道路上越走越遠?裝飾1001 *** 王曉霞第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報告訪談時間：2011年5月10日 訪談方式：當面訪談 訪談人：、韓壘 崔浩 被訪談人：李總問：你覺得你的企業(yè)會成為一個大公司嗎？李：我們公司規(guī)模大或小，是看有多少人能支持。問：為何選擇移動互聯(lián)網(wǎng)、電子商務和計算機作為主要投資領(lǐng)域？李：目前我的企業(yè)75%的項目都與移動互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)，另外15%是云計算，10%是電子商務相關(guān)的領(lǐng)域。我們是負責孵化的，不是負責喂養(yǎng)的。我認為，在移動互聯(lián)網(wǎng)這個領(lǐng)域，有足夠的市場和空間來培育數(shù)家巨大的成功公司（除了今天的互聯(lián)網(wǎng)巨鱷之外）。那么，您的企業(yè)所孵化的重點是公司還是團隊，或者個人？對于失敗的項目成員，是否有哪些懲罰措施？李：作為投資機構(gòu)，沒有項目失敗這個說法。在第二個狀態(tài)下，每個工友必須重新找合適的項目。我們的每一個員工都是非常優(yōu)秀的，我不認為他們會那么在乎保障。收購就可能更快。您是否愿意您的企業(yè)成為蘋果那樣離不開創(chuàng)始人靈魂的公司？作為一個創(chuàng)業(yè)型公司，從依賴創(chuàng)始人做發(fā)展過度到依靠制度體系做發(fā)展，你們是否從一開始就做了準備？李：作為創(chuàng)業(yè)者，也許我年紀較大。問：您如何看待今天在中國（在谷歌）的這份事業(yè)？李：我在谷歌的工作，其實并不只是一個跨國企業(yè)在中國做一個分公司。假設2億5千萬人，平均每一天搜索四次，這就是10億次的搜索。問：你最恐懼的是什么？李：我覺得，我其實是比較沒有恐懼的人。問：你最喜歡的職業(yè)是什么？李：我可以想像兩種我有興趣的職業(yè)。你曾經(jīng)為此還修改過你的墓志銘。而且，我也喜歡你的那個詮釋：真實的自己就是最好的自己。如果說簡單地說一句話，財富應該是這么衡量的，不是看你這一輩子擁有什么，而是看你能為世界留下什么。這是一個人定位自己理想的很好的方法。李：我希望我的墓志銘上不是說李是科學家或企業(yè)家，而是說李是一個熱心教育者，他在中國崛起的時代，經(jīng)過寫作、演講、網(wǎng)站，幫助了中國青年學生，他們親切地叫他李老師。這樣的一個價值，在你人生的選擇上不是越走越寬，在一定的程度上可能會變得很窄。李：我覺得就是說，能夠讓我一方面做最前沿的技術(shù)，同時在這樣一個公司，它的文化是扁平的，平等的，我覺得的真的蠻幸福的。然后，我就寫了一封給中國青年學生的信。過去九年基本上沒有停止地和學生這樣對話，讓我感覺這樣的工作特別有意義，因為我可以看到，當時2000年、2001年的很多學生都畢業(yè)了，然后找到了很好的工作，做很有意義的事情。問：我們當代大