【總結(jié)】寫景作文教案漁溝中學(xué)陳亮(一)習(xí)作范圍結(jié)合第四單元寫作指導(dǎo)來(lái)描寫一處風(fēng)景(二)教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)寫景能力(三)重點(diǎn)難點(diǎn)思維方法訓(xùn)練一、創(chuàng)設(shè)情境引入:同學(xué)們,有位詩(shī)人說(shuō)過(guò):“一花一世界,一沙一天堂?!逼鋵?shí),我們生活的世界就是美麗的花園。那么,請(qǐng)大家思考一下怎
2024-12-05 09:34
【總結(jié)】第14章生物的生殖和發(fā)育復(fù)習(xí)課教案復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、生物的無(wú)性生殖方式2、植物的有性生殖過(guò)程及花和果實(shí)的發(fā)育關(guān)系3、昆蟲和兩棲類的生殖與發(fā)育過(guò)程4、鳥(niǎo)類的生殖與發(fā)育過(guò)程教學(xué)方法講解、討論、總結(jié)、練習(xí)教學(xué)儀器多媒體課件教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、重點(diǎn)知識(shí)歸納1、無(wú)性生殖的概念:不經(jīng)
2024-11-20 01:14
【總結(jié)】第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。。、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、結(jié)果。。能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。,使學(xué)生逐步掌握由淺入深、由表及里層層分析歷史事件的方法。德育目標(biāo),使學(xué)生認(rèn)識(shí):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有使中國(guó)走向富強(qiáng)之路,但引
2024-11-29 08:55
【總結(jié)】第18章疾病與免疫【復(fù)習(xí)目標(biāo)】;舉例說(shuō)出傳染病的病因傳播途徑和預(yù)防措施。;區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫,認(rèn)識(shí)計(jì)劃免疫在生活應(yīng)用中的意義。?!究枷蛑改稀?、舉例常見(jiàn)的傳染病及病因,舉例說(shuō)出傳染病的傳播途徑及預(yù)防措施。2、解釋常見(jiàn)的心血管疾病、癌癥及其預(yù)防措施。3、舉例說(shuō)明非特異性免疫和特異性免疫?!局R(shí)整合
2024-11-19 21:48
【總結(jié)】第七課背影朱自清教案主備;孫寅娟第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:⑴.掌握字詞的音、形、義。⑵.整體把握文章的內(nèi)容,理清思路。⑶.學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。2.過(guò)程和方法:自主、合作、探究。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛(ài)父母的思想感情。教學(xué)重
2024-12-05 03:10
【總結(jié)】蘇州園林教學(xué)目標(biāo):1、整體感知課文內(nèi)容,了解蘇州園林的特點(diǎn),理清說(shuō)明順序。2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種說(shuō)明方法說(shuō)明事物,體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的多樣性。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)古老園林的感情。教學(xué)重點(diǎn):1、理清課文思路,把握蘇州園林的整體特點(diǎn)和本文的說(shuō)明順序。2、揣摩語(yǔ)句,理解句子豐富的內(nèi)涵,體會(huì)本文的語(yǔ)言特色。教學(xué)難
2024-12-05 09:31
【總結(jié)】總課題至愛(ài)親情總課時(shí)1第1課時(shí)課題人琴俱亡課型新授教學(xué)目標(biāo)1、掌握常見(jiàn)文言實(shí)詞、文言虛詞。2、理解深厚的兄弟情誼。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)2教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容備課札記教師活動(dòng)內(nèi)容、方式學(xué)生活動(dòng)方式
【總結(jié)】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)。。、分析和解決問(wèn)題的能力。。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn):結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性。三、課前準(zhǔn)備大屏幕投影、電腦、去毛的雞翅、解剖盤、鑷子、解剖剪、解剖刀和豬的關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)模式圖及投影片。四、課時(shí)分配一課時(shí)五、教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)
2024-12-03 09:33
【總結(jié)】第三章人體的物質(zhì)和能量來(lái)源于食物【知識(shí)梳理】1、食物中對(duì)人有用的物質(zhì)稱做營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以分為六大類:糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素、水。糖類:在饅頭、米飯、面條等谷類食品中含量較多。脂肪:在食用油、肥肉和一些豆類食品含量較多。蛋白質(zhì):在蛋、魚、奶、瘦肉、豆制品等含量較多。3、營(yíng)
2024-12-08 13:47
【總結(jié)】第一節(jié)動(dòng)物行為的主要類型蘇教版8年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第十五章什么是動(dòng)物的行為?你是怎么理解的?動(dòng)物的行為爬行奔跑飛行游泳覓食繁殖攻擊防御豎起耳朵發(fā)出聲音改變體色靜立不
2024-12-08 10:05
【總結(jié)】師生自行設(shè)計(jì)模擬科技新聞發(fā)布會(huì)一、活動(dòng)目的1、了解學(xué)習(xí)一些當(dāng)代高科技知識(shí)。2、大膽展望高科技的發(fā)展。3、增強(qiáng)熱愛(ài)科學(xué)、追求科學(xué)的意識(shí)。4、體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)材料準(zhǔn)備1、一部分同學(xué)有小發(fā)明或者有某種技術(shù)設(shè)想、創(chuàng)意的,將相關(guān)的成果或
2024-12-04 21:34
【總結(jié)】第7課《行為與后果》對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo):,能夠自省自律,避免做錯(cuò)事,養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。,懂得關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人,為集體貢獻(xiàn)力量,關(guān)愛(ài)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的高度責(zé)任感,做一個(gè)有益于他人,有益于社會(huì)的人。復(fù)習(xí)提問(wèn):從法律上說(shuō)人們的行為有哪些?]行為與后果有什么聯(lián)
2024-12-06 00:26
【總結(jié)】過(guò)零丁洋教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、解律詩(shī)特點(diǎn),初步把握律詩(shī)基本常識(shí)。2、認(rèn)真看注解,反復(fù)朗誦詩(shī)歌,領(lǐng)略詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。3、學(xué)會(huì)有感情地誦讀詩(shī)歌,能在誦讀中較準(zhǔn)確地把表達(dá)詩(shī)人的思想感情。深入理解詩(shī)歌的思想主題,并學(xué)會(huì)對(duì)名句進(jìn)行賞析,激發(fā)靈性,陶冶情操,豐富文化積累。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):理解詩(shī)
【總結(jié)】《棗核》教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文:播放flash《月之故鄉(xiāng)》,思考:在月光如水的夜里臺(tái)灣詩(shī)人彭邦禎在詩(shī)中表達(dá)了怎樣的感情?“月是故鄉(xiāng)明,在深沉美麗的歌聲背后,是看不斷的回鄉(xiāng)路,割不斷的思鄉(xiāng)情,這首詩(shī)人們對(duì)故鄉(xiāng)的刻骨思念。彭邦禎是將濃濃的思鄉(xiāng)情寄托在一輪明月之上,有一位年近古稀的老人卻用手中的筆將這沉甸甸的思鄉(xiāng)情寄托在看似普普通通、
2024-12-05 09:32
【總結(jié)】第6單元第十七章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)第一節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形式和能量供應(yīng)生活環(huán)境運(yùn)動(dòng)形式動(dòng)物名稱運(yùn)動(dòng)器官水中游泳魚海龜鰭、四肢陸地爬行行走奔跑跳躍蜥蜴熊獅子袋鼠四肢空中飛行鳥(niǎo)翅膀(一)探究動(dòng)物運(yùn)動(dòng)形式(二)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義自
2025-06-19 18:58