企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計劃-wenkub
2024-10-21 06 本頁面
【正文】 又例如：在激勵管理方面，歐時力公司采用的激勵方式如下：每年免費(fèi)參加公司外派課程學(xué)習(xí)激勵初級培訓(xùn)講師每年至少四次外派學(xué)習(xí)（每次費(fèi)用在3000元內(nèi)）中級培訓(xùn)講師每年至少四次外派學(xué)習(xí)（每次費(fèi)用在4000元內(nèi)）高級培訓(xùn)講師每年至少四次外派學(xué)習(xí)（每次費(fèi)用在6000元內(nèi)）授課激勵：按講師授課時間給予相應(yīng)報酬。講師在8小時工作時間以外還可享受100元/小時的課時津貼。對超額完成規(guī)定培訓(xùn)課時的員工將受到相應(yīng)的獎勵。48 = 7人。因此，該公司需要的內(nèi)部培訓(xùn)講師最少是：15048247。在內(nèi)部講師人數(shù)確定上，可以采取定量和定性相結(jié)合的分析方法。他們的加入保障了講師隊伍的充實(shí)。后備培訓(xùn)講師一般通過自愿報名或推薦形式，經(jīng)過篩選進(jìn)入團(tuán)隊。同時，進(jìn)行半年的試講課程階段。確定78名成為公司內(nèi)部培訓(xùn)講師。整個選拔活動共分三個階段進(jìn)行：第一、自薦階段，以自由報名的方式招募內(nèi)部講師侯選人，免費(fèi)集中參加內(nèi)部為期23天的TTT訓(xùn)練。對于內(nèi)部培訓(xùn)師和后備培訓(xùn)師的產(chǎn)生，我們可以根據(jù)企業(yè)的情況產(chǎn)生。在大企業(yè)擔(dān)任職務(wù)的人員，一般屬于兼職做培訓(xùn)，盡管有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但理論水平和培訓(xùn)技巧就比較欠缺，甚至這類培訓(xùn)師中有些人因?yàn)槿狈σ欢ǖ睦碚撍剑瑑H僅根據(jù)個人經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，總結(jié)出來的結(jié)論也是貽笑大方。而后備講師，是為了更充實(shí)了我們的講師團(tuán)，鼓勵這些后備講師多研究多講課，提高自己的授課水平，從而轉(zhuǎn)為正式的講師。我們將以上兩個事例進(jìn)行分析。但企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師如何產(chǎn)生，配備人數(shù)的基本原則，以及如何進(jìn)行課酬管理等系列問題也擺在了培訓(xùn)經(jīng)理或負(fù)責(zé)人的面前。講師團(tuán)可定期研修，彼此聽課，互相借鑒、建議，不斷提升。人力資源部掌握候選人員參加聽課的情況，對不能參加者，確認(rèn)其原因并提交《不參加教育說明書》。小組復(fù)講練習(xí)：根據(jù)老師課件認(rèn)真?zhèn)湔n，小組內(nèi)反復(fù)復(fù)講，聽取回饋，及時改善，不斷成長。四、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的激勵機(jī)制為了激勵企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師更好的發(fā)揮作用，人力資源部制定了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師津貼管理制度，為進(jìn)入第一批轉(zhuǎn)化培養(yǎng)模式的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，仍按原管理規(guī)定進(jìn)行激勵；進(jìn)入第一批企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師精益模式培養(yǎng)的講師將按精益講師評定程序進(jìn)行評定，并按評級后的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行激勵；逐步在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師中推廣精益講師的評定方法，建立健全培訓(xùn)師體系，依據(jù)其貢獻(xiàn)對其在職務(wù)晉升、工資方面作為參考系數(shù)；依據(jù)講課的內(nèi)容、場次、授課技巧等方面的評定，將精益講師評定為初級、中級、高級三個層次，每個層次的授課津貼都不同；集團(tuán)人力資源部定期根據(jù)內(nèi)部講師的培訓(xùn)需求提供相應(yīng)的培訓(xùn)課程，以滿足其快速成長的需要；五、企業(yè)內(nèi)部講師的管理機(jī)制企業(yè)內(nèi)部講師必須嚴(yán)格按照成長三部曲完成講師從年輕走向成熟的過程；講師升級必須嚴(yán)格按照程序進(jìn)行審批，正式晉級后也需一定課程的支撐，如晉級當(dāng)年內(nèi)未完成規(guī)定的學(xué)時、授課質(zhì)量下降，將會被降級，需重新進(jìn)行成長訓(xùn)練；精益講師為各部門進(jìn)行的培訓(xùn)列入企業(yè)二、三級培訓(xùn)管理中，不再重復(fù)管理、重復(fù)上報數(shù)據(jù)，均有兼職培訓(xùn)員按要求定期進(jìn)行匯總上報；為現(xiàn)有的初級精益講師和第一批按精益標(biāo)準(zhǔn)評選的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師建立檔案；將現(xiàn)有的初級精益講師和部分企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行分組，每組每月都要舉行各類講授活動，由人力資源部進(jìn)行監(jiān)督管理。案例1：奧康集團(tuán)“外引內(nèi)聘”組建內(nèi)部講師團(tuán)：由外聘的16位專家學(xué)者、20名專業(yè)水平較強(qiáng)的內(nèi)部員工以及30名后備講師組成。一、內(nèi)部講師團(tuán)的定位和組成內(nèi)部講師團(tuán)一般由內(nèi)部培訓(xùn)師、外聘專家或顧問、后備培訓(xùn)師三部分組成。講師團(tuán)成員承擔(dān)公司培訓(xùn)中的相應(yīng)教學(xué)工作，為培訓(xùn)的工作開展提供充足課源。其他社會知名人士的培訓(xùn)，由于大多是憑借國家政策等方面的內(nèi)容，多為宣講的方式，與真正的培訓(xùn)要求差距還比較遠(yuǎn)。例如，歐時力集團(tuán)開始創(chuàng)立內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍實(shí)行的步驟和方法如下：內(nèi)部培訓(xùn)講師條件：凡愿意展現(xiàn)自己此方面才華的本公司所有員工都可以報名參加選拔，通過考核后均可成為公司的內(nèi)部培訓(xùn)講師。然后參加者每人進(jìn)行5分鐘不規(guī)定題目授課演講及問答環(huán)節(jié)，后決定1215人進(jìn)入第二階段。此階段淘汰人員將作為公司后備培訓(xùn)講師。有些企業(yè)根據(jù)內(nèi)部講師團(tuán)成員并不經(jīng)過選拔活動，直接任命管理層經(jīng)理擔(dān)任。這些后備講師在各自的工作領(lǐng)域都干得非常不錯，平常在本部門也需要授課，但是他們授課相對比內(nèi)部講師少些。三、內(nèi)部講師團(tuán)人數(shù)的確定內(nèi)部培訓(xùn)師人員的范ㄐ枰悸塹狡笠迪衷詰氖導(dǎo)是榭齪痛右等嗽保約俺浞直U鮮誑慰問蓖瓿傘F笠的誆靠緯桃話憬心？櫸擲啵笠翟憊ぐ湊占侗鵜磕昃蠼脅煌難Х只蜓筆啊D誆顆嘌凳Τ淶繃送瓿苫⌒約寄蕓緯毯統(tǒng)?、中紘崻慷和管理烤曁的讲授＊开筐Q缸一蜆?biāo)问硿Z逼笠蹈卟愎芾硨橢杜嘌悼緯獺：蟊附彩χ饕氖淺械監(jiān)TJ培訓(xùn)的任務(wù)。定量分析方法例如：某公司現(xiàn)有人員150名辦公人員和650名一線人員，其中：公司要求辦公人員每年接受培訓(xùn)課時不少于48課時，一線人員不少與12課時。25247。四、內(nèi)部講師團(tuán)的激勵內(nèi)部講師團(tuán)的激勵涉及講師課程開發(fā)激勵、授課激勵、成長激勵和講師考核。培訓(xùn)積分制規(guī)定講師授課每小時為2學(xué)分，學(xué)員每小時為1學(xué)分。培訓(xùn)積分制度自實(shí)施以來，員工、干部培訓(xùn)的積極性非常高，都完成了自己該有的培訓(xùn)額度，超額完成的比例更是超過60%。課程開發(fā)激勵：公司鼓勵講師根據(jù)工作實(shí)際開發(fā)課程，并對開發(fā)的課程實(shí)行按質(zhì)報酬，按講師對課程開發(fā)與課件制作的質(zhì)量給予相應(yīng)報酬。例如：有的公司對內(nèi)部培訓(xùn)師實(shí)行嚴(yán)格的淘汰機(jī)制，有下列條件之一的立即講師資格：除遇不可抗拒原因外，講師無故不參加授課1次者；連續(xù)兩次課程或累計3次參加學(xué)員評分平均綜合分低于80分者；連續(xù)兩次或累計3次自行調(diào)整上課時間、縮短或減少上課內(nèi)容而未報者。培訓(xùn)受益：了解培訓(xùn)師的角色掌握課程設(shè)計的流程與方法；掌握培訓(xùn)師現(xiàn)場掌控及應(yīng)變能力；培訓(xùn)前言：我們很希望我們的培訓(xùn)成為企業(yè)員工的精神大餐，但往往培訓(xùn)做著做著就成了“抓壯丁”了，為什么多數(shù)員工不愿意聽我們內(nèi)部講師的課程？難道真的只有“外來的和尚好念經(jīng)”+“咒語”。篇一：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師心得體會通過200
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