鄉(xiāng)村少年宮教學計劃-wenkub
2024-10-21 06 本頁面
【正文】 語動畫小視頻及講解視頻；最后讓學生們扮演視頻當中的角色，上臺表演。少年宮工作領(lǐng)導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、器材等進行檢查、維修等。學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。根據(jù)本單位師資配備、設(shè)施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。通過繪畫來培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力；培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會繪畫的畫法。專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，展演等活動。第二篇：鄉(xiāng)村少年宮教學計劃鄉(xiāng)村少年宮教學計劃鄉(xiāng)村少年宮教學計劃1一、指導思想：以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。（四）、舉行美術(shù)繪畫比賽美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。（三）定期舉辦學生作品展覽舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。５、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系－－美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。２、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，：一、活動目的：通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。第一篇：鄉(xiāng)村少年宮教學計劃2013——2014學年度第二學期灣沚鎮(zhèn)學校鄉(xiāng)村少年宮繪畫班教學計劃根據(jù)本學期學校的安排，我將繼續(xù)擔任少年宮兒童畫繪畫班的授課教師。二、活動時間、地點時間：周2周4下午15：40到16：40地點：綜合樓2樓美術(shù)室三、活動步驟：兒童畫興趣班是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。（一）、組織健全興趣繪畫小組興趣繪畫小組的成員不應該太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生。遵守課堂紀律。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言－－線條、色彩等表達出來。使學生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣３、做好點評工作。４、學生作品畫到一定的時候。出好班級板報。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。四、美術(shù)活動內(nèi)容：指導教師：王萬班、龔碧磊，地點少年宮美術(shù)活動室。在教學中，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生，由簡入繁，循序漸進地對學生進行訓練。要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。每個少年宮活動小組設(shè)科室負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。文學寫作組長：雷紹富據(jù)了解，1多數(shù)的學生是懼怕寫作文，審題，選材，構(gòu)思，進而到真正地動筆寫作的意識差，缺乏一種積極參與、大膽駕馭、努力創(chuàng)造的寫作心態(tài)。2．組織一些互動的游戲，先讓學生參與，然后就根據(jù)這些活動為題材，寫相關(guān)主題的作文。第7——8周：《視頻作文》在課堂上播放視頻及講解，然后讓學生們談?wù)勛约河^看后的想法與感受，最后圍繞該視頻讓他們寫一篇短文第9——10：《我的夢想》每個人從小時候開始就有自己的夢想，有夢想就有希望，課堂上讓學生們暢想未來展望未來，說出自己的夢想，最后通過文章記錄下來。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。通過這些工作，不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。這樣可以
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