【正文】 、勤儉節(jié)約的態(tài)度。三、教學(xué)難點注意教材內(nèi)容和多種教學(xué)活動的針對性、生動性和實效性，幫助學(xué)生獲得情感體驗和積極的生活態(tài)度。生已有的生活經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)實生活中存在的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)通過“我們的學(xué)校生活”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解有關(guān)學(xué)校的學(xué)習(xí)常識與規(guī)則，使他們具有一定的集體觀念，禮讓精神，互助精神，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，關(guān)心集體，愛護同學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確對待自己的興趣愛好，建立自己的信心，做事情能夠持之以恒。根據(jù)學(xué)生需要的差異考慮教學(xué)資源的分配，為所有孩子的發(fā)展提供他所需要的教育服務(wù)。如：在涉及到家庭、父母、親情的教學(xué)時，要考慮自己班上是否有離異家庭，怎樣做才能使部分學(xué)生的自尊不受到傷害。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注理解身邊處境困難或不幸的人，增強主動關(guān)心弱者的意識和情感，通過“伸手“活動，體驗幫助別人的快樂，培植愛心，并逐步養(yǎng)成主動關(guān)愛處境困難或者不幸人的行為。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。第一篇：三年級品德與社會教學(xué)工作計劃三年級品德與社會教學(xué)工作計劃時間過得可真快，從來都不等人，我們又有了新的工作，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。二、教學(xué)目標：懂得鄰居之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會的安定團結(jié)。三、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注理解身邊處境困難或不幸的人，增強主動關(guān)心弱者的意識和情感，通過“伸手“活動，體驗幫助別人的快樂，培植愛心，并逐步養(yǎng)成主動關(guān)愛處境困難或者不幸人的行為。在學(xué)生需要的基礎(chǔ)上，要讓班上所有學(xué)生都有參與教學(xué)過程的平等機會。尊重學(xué)生的理性思考，特別是在涉及個人體驗與判斷的問題上，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思考得出結(jié)論，把握“導(dǎo)而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，不把既定結(jié)論強加于學(xué)生。通過“我與家庭”，的學(xué)習(xí)，主要讓學(xué)生認識自己生活的家庭成員，引導(dǎo)他們尊重家長，與家庭成員搞好關(guān)系。二、教學(xué)重點調(diào)動學(xué)習(xí)本課程的興趣和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生認識自己，認識生活，適應(yīng)社會，為他們逐步具備參與現(xiàn)代生活的能力，成為社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)進度第一單元說說我自己 2課時 2課時 2課時我在進步 1課時第二單元我與家庭 2課時 2課時6.“護蛋”行動 1課時第三單元我們的學(xué)校生活 2課時 2課時 2課時期末復(fù)習(xí)、考試三年級品德與社會教學(xué)工作計劃3一、學(xué)生基本情況分析：三年級絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，參加了少先隊組織，班上班風(fēng)好，合格率97%.但也有個別學(xué)生，組織紀律渙散，上課時能勉強遵守課堂紀律，課余時間就不能自覺了，本學(xué)期得對他們進行自律教育。在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主參與集體生活。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。品德與社會課程以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，以滿足學(xué)生的身心需要為目標，以學(xué)生社會生活為基礎(chǔ)，注重學(xué)生在主動學(xué)習(xí)的過程中，初步掌握認識社會事物和現(xiàn)象的方法，提高道德判斷和行為選擇能力，發(fā)展學(xué)生主動適應(yīng)社會、積極參與社會的能力。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題作出正確的判斷和選擇。、消費活動與人們生活的關(guān)系。對各文化課學(xué)習(xí)非常投入，學(xué)生的見識面也較廣，課外知識也較豐富，上課積極發(fā)言，肯動腦筋。善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。要注意聯(lián)系本地區(qū)和學(xué)生的實際，關(guān)注社會中新的信息、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象，對教科書中提出的問題、預(yù)設(shè)的活動進行合理的拓展和延伸，及時、合理地調(diào)整教學(xué)目標，靈活有效地推進教學(xué)過程，增強教育的針對性、生動性和實效性。通過“農(nóng)業(yè)文明的歷史發(fā)展”的學(xué)習(xí)活動，了解農(nóng)業(yè)對我們生命及對生活的重要作用，懂得尊重勞動者。豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗：在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。第四篇：三年級品德與社會第一課 愛護自己的身體教學(xué)目標：知道人體的主要器官及其功能。二、聽故事。調(diào)查身邊同學(xué)產(chǎn)生近視的原因。三、小探究：他們?yōu)槭裁炊际恰靶⊙坨R”？調(diào)查學(xué)生中眼睛近視的情況。家長監(jiān)督檢查。教學(xué)準備：。說說交通工具的演進給人們生活帶來了哪些變化?？碱}卡是學(xué)生課前準備的，可以將教材9—11頁中的交通安全規(guī)則及出現(xiàn)的違反交通規(guī)則的行為設(shè)計到考題中。2． 在日常生活中有自我保護意識，提高警惕，防止上當受騙。3．分析小東受騙的原因。2．教師匯總觀點，給文文出主意，想出一個周全的辦法來。教師對同學(xué)們的觀點加以總結(jié)，并向同學(xué)們提出要求：在休閑時間適當玩游戲機是可以的，但不能沉迷于游戲，否則對自己的身心都會造成不良的影響，也會影響到自己的學(xué)業(yè)。當危險發(fā)生的時候，能夠機智冷靜地保護自己，尋求自救的方法。教學(xué)過程：一、尋找身邊的安全隱患。讓學(xué)生以兩人為單位，互相演練在遇到各種突發(fā)事件時，怎樣進行自護自救。各小組就自己的觀點陳述理由，教師將各組的理由加以歸納。五、游戲：探險奪寶、安全歸來。教學(xué)準備：學(xué)生準備搜集一些中外名人有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事。老師要求學(xué)生開展寫字比賽，看誰在一分鐘內(nèi)，抄得又快又好。二、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。設(shè)計自己一周的課余時間安排表，并與同學(xué)相互交流。五、故事會。教學(xué)準備：了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的放矢的進行教學(xué)。進行匯報準備： 列出自己能做的事情列出正在學(xué)習(xí)或想做學(xué)習(xí)的事情。板書設(shè)計：說聲“我能行”不怕困難增強信心 教后記：第七課我的興趣愛好教學(xué)目標：知道自己的學(xué)習(xí)興趣所在。老師讓同學(xué)們在一張紙上寫下自己最喜歡的課程是什么，并寫上自己的名字交給老師。每組可以根據(jù)自己的看法和掌握的資料陳述自己的觀點，最后各組請一名代表進行總結(jié)發(fā)言。最后可以將同學(xué)們的才藝作品收集起來做一個小型的展覽。板書設(shè)計：我的興趣愛好發(fā)現(xiàn)自