【正文】 物——人物形象之我見(jiàn)小說(shuō)是以塑造人物形象為中心的，環(huán)境和故事情節(jié)都是為塑造人物服務(wù)的，請(qǐng)同學(xué)們思考：a我最感興趣的人 b我眼中的菲利普夫婦 c我眼中的若瑟夫 d我最感興趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě) 生討論，回答。生思考回答。后思考大屏幕上的問(wèn)題。詩(shī)人說(shuō)，親情是一首恬靜的田園詩(shī)；畫(huà)家說(shuō)，親情是一幅淡雅的山水畫(huà)；音樂(lè)家說(shuō)，親情是一首優(yōu)美的輕音樂(lè)。第二篇：我的叔叔于勒教案我的叔叔于勒魯教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第十三課 亭口中學(xué) 王進(jìn)忠教學(xué)目標(biāo) 梳理曲折情節(jié)，揣摩精妙構(gòu)思?？陬^敘述，適當(dāng)描繪。小結(jié)：這是故事的高潮，寫(xiě)菲利普夫婦看見(jiàn)于勒。（4）關(guān)于于勒：于勒成為窮水手，不外乎揮霍無(wú)度或競(jìng)爭(zhēng)失敗，既出乎人們意料，又在情理之中。其他同學(xué)圈出寫(xiě)菲利普夫婦語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等的語(yǔ)句，仔細(xì)揣摩體會(huì)?！蓖瑯邮恰坝诶铡保瑸楹畏评辗驄D對(duì)他的評(píng)價(jià)先后不相同，親疏前后不一致？判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么？金錢(qián)。菲利普一家如此盼望于勒歸來(lái)，那么，于勒到底是一個(gè)怎樣的人呢？為什么要這樣焦急的盼望他歸來(lái)？小說(shuō)在此設(shè)下懸念。第三部分（20——47）見(jiàn)。 zh233。o ch224。ji233。長(zhǎng)篇小說(shuō)中最出色的是《一生》和《俊友》。他出身于沒(méi)落的貴族家庭，當(dāng)過(guò)兵，做過(guò)小公務(wù)員，目睹了資本主義社會(huì)中形形色色的人物，所以他有深厚的創(chuàng)作基礎(chǔ)?！庇蛇@段可看出，資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是一種什么關(guān)系呢？生答：純粹的金錢(qián)關(guān)系。③描寫(xiě)人物的方法有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、。教學(xué)重點(diǎn)：抓住菲利普夫婦態(tài)度變化，理解小說(shuō)表現(xiàn)的主題思想；認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象 教學(xué)難點(diǎn)：理解人物形象培養(yǎng)正確的金錢(qián)觀、價(jià)值觀、人生觀。第1課時(shí)教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：課前評(píng)測(cè)：①小說(shuō)的三要素是什么？最主要的是什么？人物、情節(jié)、環(huán)境。導(dǎo)語(yǔ)：馬克思、恩格斯說(shuō)：“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢(qián)關(guān)系。金錢(qián)能使水火難容、勢(shì)不兩立的人親密起來(lái)，同樣，也能使親密無(wú)間的人如同陌路。他寫(xiě)過(guò)幾部有名的長(zhǎng)篇小說(shuō)，但成就大的還是短篇小說(shuō)，特別善于寫(xiě)揭露資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)道德的短篇小說(shuō)。短篇小說(shuō)《家人》、《兩個(gè)朋友》、《項(xiàng)鏈》等，都是膾炙人口的名篇。jū zh224。 mǔl236。 拮據(jù) 棧橋 煞白 撬開(kāi) 詫異 牡蠣 襤褸 衣冠 手帕 哲爾塞島積累下列詞語(yǔ)：①糟蹋②襤褸③拮據(jù)④衣冠整齊⑤鄭重其事⑥與日俱增⑦遲疑不決⑧十拿九穩(wěn)⑨莫名其妙⑩為期不遠(yuǎn)四、感知內(nèi)容：分段提示：可以按照本文的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局或按“盼”、“贊”、“見(jiàn)”、“躲”，將課文分為四大部分。第四部分（48——49）躲 ①瀏覽全文，找出全家人對(duì)于勒的不同評(píng)價(jià)。請(qǐng)大家速讀第二部分（4——19），分析思考：在菲利普夫婦心目中于勒是個(gè)怎樣的人。小結(jié)：第二部分是故事的發(fā)展，寫(xiě)菲利普夫婦夸贊于勒。教師講析并板書(shū)：（1）這幾段的情節(jié)可概括為這樣一個(gè)過(guò)程：猜疑——肯定——恐怖——憤怒——躲避（2）關(guān)于菲利普： 動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)揭示人物心理、刻畫(huà)人物性格，使我們看到菲利普是個(gè)虛偽、勢(shì)利、自私、冷酷、只認(rèn)金錢(qián)不認(rèn)人的勢(shì)利者。他從小“行為不正，糟蹋錢(qián)”，沾染了資產(chǎn)階級(jí)的惡習(xí)，很容易揮霍浪費(fèi)、入不敷出；而競(jìng)爭(zhēng)失敗，也是資本主義社會(huì)中司空見(jiàn)慣的事情。面對(duì)已淪為窮水手的弟弟于勒，菲利普夫婦的態(tài)度發(fā)生了根本的變化。板書(shū)：菲利普夫婦——（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）——虛偽、冷酷、自私、勢(shì)利、貪婪、唯利是圖的拜金主義。學(xué)習(xí)通過(guò)人物的情態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)揭示人物心理、刻畫(huà)人物的方法。但是，親情也時(shí)時(shí)經(jīng)受著考驗(yàn)，在金錢(qián)、榮譽(yù)、利益面前，我們是否依然能夠守護(hù)親情，關(guān)愛(ài)親情呢？今天，讓我們走進(jìn)法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)〈〈我的叔叔于勒〉〉共同探討這個(gè)話題。師出示幻燈，生字正音。師出示幻燈，用四幅圖片引導(dǎo)學(xué)生歸納，明確：盼于勒（開(kāi)端），贊于勒（發(fā)展），罵于勒（高潮），躲于勒（結(jié)局）。師出示幻燈，歸納小結(jié)：菲利普夫婦：自私、勢(shì)利、冷酷無(wú)情、滿腦子都是錢(qián)！不同點(diǎn)：菲利普——遇事慌張、沒(méi)主見(jiàn)克拉麗絲——有心計(jì)、沉著鎮(zhèn)定 若瑟夫：善良、富有同情心！于勒：早：行為不正、糟蹋錢(qián) 中：正直、有良心 晚：自食其力不拖累別人細(xì)節(jié)描寫(xiě)：如：父親的神態(tài)、我的心理描寫(xiě) 對(duì)于勒的稱(chēng)呼 兩處景物描寫(xiě) 生活的拮據(jù)父親啰嗦的打探……本文的主旨是什么？生思考回答，師出示幻燈：本文的主題是，資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系四、作業(yè) 請(qǐng)仿寫(xiě)一個(gè)片段 假設(shè)情景：菲利普夫婦，在游輪上巧遇發(fā)了大財(cái)?shù)挠诶?。于勒從一個(gè)無(wú)賴(lài)、敗家子變成一個(gè)自力更生、有自尊有責(zé)任的人，這是值得肯定的，值得學(xué)習(xí)的；而菲利普夫婦冷酷無(wú)情、金錢(qián)至上的背后，也有著他們生存的壓力、生活的無(wú)奈、精神的痛苦。第四，分析于勒人物形象，通過(guò)文中描寫(xiě)于勒人生經(jīng)歷的文字，解讀于勒。第八，作業(yè)?！保ㄖ笇?dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀后，回到全文，找出文中對(duì)于勒其他不同稱(chēng)呼。1，課間展示于勒的人生起點(diǎn)文字，學(xué)生評(píng)價(jià)。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪......我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。）十一，再來(lái)看看菲利普夫人的表現(xiàn)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的”。（提問(wèn)引導(dǎo)）十三，教師小結(jié)，生活就是這樣的艱難和殘酷，每一種人生都有他的迫不得已，開(kāi)始的時(shí)候，我們都認(rèn)為菲利普夫婦冷漠無(wú)情、自私自利、金錢(qián)至上，其實(shí)在這些背后，也有著他們生存的壓力，生活的無(wú)奈，精神的痛苦啊。在《我的叔叔于勒》文中。第四篇：我的叔叔于勒教案《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與能力:(1)結(jié)合課文了解小說(shuō)的“開(kāi)端”“發(fā)展”“高潮”“結(jié)局”的情節(jié)結(jié)構(gòu)。(2)分析情節(jié),體會(huì)小說(shuō)精妙的藝術(shù)結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：小說(shuō)主人公的確立及“我”在小說(shuō)中的作用。（2）.曲折的情節(jié)，深刻的主題。（1）生字（多媒體出示幻燈片）掌握下列字的音和形 拮ji233。異牡mǔ蠣l236。詫異：覺(jué)得十分奇怪。十拿九穩(wěn)：比喻很有把握，也說(shuō)十拿九準(zhǔn)。由于于勒,日夜盼望歸來(lái)。[板書(shū)設(shè)計(jì)]我的叔叔于勒(莫泊桑)故事的開(kāi)端（1——4段）：盼于勒故事的發(fā)展（5——19段）：贊于勒 故事的高潮（20——47段）：見(jiàn)于勒 故事的結(jié)局（48——49段）：躲于勒主題:體現(xiàn)了資本主義社會(huì)赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)（一）明確目標(biāo)1．理解全文內(nèi)容，理解主題思想；2．了解本文刻畫(huà)人物性格的主要方法。這是什么原因？④這篇小說(shuō)揭示了怎樣的主題思想？2．學(xué)生討論問(wèn)題。終于，他被送到美洲。但是，他們知道以前被視為“全家恐怖”的于勒在美洲發(fā)了財(cái)，并準(zhǔn)備回到故鄉(xiāng)，和哥哥一家“一起快活的過(guò)日子”。直接原因：于勒又淪落為窮人，而菲利普夫婦只認(rèn)識(shí)錢(qián)。討論并歸納：作者主要通過(guò)對(duì)人物的表情、動(dòng)作、言談的描寫(xiě)來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，刻畫(huà)人物性格。（四）總結(jié)、擴(kuò)展1．從菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的前后變化，可以看出他們?cè)鯓拥男愿裉卣?？討論并歸納：自私、貪婪、庸俗、虛榮、勢(shì)利、冷酷2．試舉例談?wù)?，本文情?jié)曲折，構(gòu)思巧妙，有些情節(jié)既在意料之外，雙在情理之中。（2）菲利普一家與于勒在一條船上相遇，也是既出乎意料，又在情理之中。（二）整體感知作品中寫(xiě)到了幾個(gè)各具個(gè)性的人物，究竟誰(shuí)是作品的主人公？本節(jié)課可以通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的討論，來(lái)加深對(duì)小說(shuō)體裁特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。4．那么，文章的主人公是誰(shuí)呢？討論并歸納：作者把筆墨凝聚在“我”的一家旅游哲爾塞島在海輪上巧遇于勒這一事上，集中