陜教版思品七上我的自畫(huà)像word教案-wenkub
2022-12-15 20:47:09 本頁(yè)面
【正文】 去？”聚會(huì)想丟失風(fēng)帆的船偏離航向。 第四課 我的自畫(huà)像 第一課時(shí) 別迷失自我 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 體會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我的重要性 能力 初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的能力 知識(shí) 了解正確認(rèn)識(shí)自我的重要性 教學(xué)重難點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)自我的重要性 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入方式 同學(xué)們，當(dāng)你拿到一張你和大家在一起的集體照片時(shí)，你的目光首當(dāng)其沖時(shí)落在水的身上？ 當(dāng)然是自己?。ù蠖鄶?shù)人認(rèn)為） 對(duì)！在生活中人們首先注意的往往是自己，那么，你們指導(dǎo)人們平時(shí)說(shuō)話使用的最多的詞會(huì)是什么嗎？ 我 你們說(shuō)得很對(duì)，國(guó)外心理學(xué)家做過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，即通過(guò)連續(xù)記錄人們所說(shuō)的話， 統(tǒng)計(jì)哪一 個(gè)詞用的頻率最高？結(jié)果得到同一個(gè)答案：我字用得最多。那么，怎樣才能把握自我，超越自我 〉？首先必須認(rèn)識(shí)自我，不迷失自我 ，這就是我們今天要探討的內(nèi)容。請(qǐng)看懂了漫畫(huà)并能按照主要情節(jié)，合理展開(kāi)想象，使寓言故事更加完美的同學(xué)請(qǐng)舉手。 張玲為什么曾經(jīng)總感覺(jué)“社會(huì)的陰影長(zhǎng)時(shí)間籠罩著他？” 能更深入的談?wù)勗騿?？ 后來(lái)，張玲心情舒暢地追求新的人生目標(biāo)，還被評(píng)為最佳節(jié)目主持人，其最根本原因是什么？ 張玲兩段不同的人生經(jīng)歷，對(duì)我們有什么啟示？ 可見(jiàn)，這個(gè)事實(shí)告訴我們，不能正確的認(rèn)識(shí)自己，就不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值 目標(biāo)。） 第三環(huán)節(jié) 演一演 學(xué)生表演小品《沙子與珍珠》。那么，這種重要性具體表現(xiàn)在哪些方面呢？我們?cè)谶M(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)。 讓學(xué)生談一談今天的收獲作為小節(jié)。因此，要正確地認(rèn)識(shí)自己，必須首先客觀的評(píng)價(jià)自己！ 過(guò)渡：脫離實(shí)際，好高鶩遠(yuǎn)客定時(shí)不好的，那么過(guò)分“謙虛”就好嗎？怎么把握評(píng)價(jià)自我的度呢？怎樣做到從實(shí)際出發(fā)，客觀地評(píng)價(jià)自己？為了讓同學(xué)們更加深入地了解這些問(wèn)題，我們來(lái)欣賞一個(gè)小品 . 第二環(huán)節(jié) 輕松一刻 根據(jù)教材上海寶的內(nèi)容編排小品，并在課堂上表演。 劉洋 不及格 一定報(bào)名 自負(fù) 沾沾自喜 驕傲自大 邢磊 考第一 不報(bào)名 自卑 灰心喪氣 自輕自賤 李霏 可以 報(bào)名 恰當(dāng) 自尊 自信 自愛(ài) 這樣可以一目了然，分析的清楚明白，便于記憶。怎樣才能更好地評(píng)價(jià)自我呢？評(píng)價(jià)自我的具體方法有哪些呢？這就是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們課下加強(qiáng)預(yù)習(xí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 掌握自我評(píng)價(jià)的方法。現(xiàn)在我們就來(lái)找一找這樣的鑰匙。想一想，這份啟事應(yīng)該怎么寫(xiě)？請(qǐng)你幫他完成這份尋人啟事 K] 尋人啟事 先尋找好朋友： _________________________________________ 其特征如下： ___________________________________________ 如果有誰(shuí)能根據(jù)以上信息找到或者幫助找到我的好朋友，本人一定當(dāng)面重謝。 為了讓大家更好地掌握自我評(píng) 價(jià)的方法，老師想現(xiàn)在給每位同學(xué)法 一張紙，紙上寫(xiě)著50 個(gè)詞語(yǔ)，它們都是描述個(gè)人特征的賜 予。 大家覺(jué)得他的自我評(píng)價(jià)準(zhǔn)確嗎？有沒(méi)有補(bǔ)充的，如果有請(qǐng)舉手 . 通過(guò)同學(xué)們的發(fā) 言，我們發(fā)現(xiàn)：自我評(píng)價(jià)不一定能夠全面的評(píng)價(jià)自己，正如大文豪蘇軾所言“不是廬山真面目，只緣身在此山中。 第二把鑰匙 他人評(píng)價(jià) 他人評(píng)價(jià)包括父母、老師、同學(xué)、親戚、朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)等。與他人相比，大他人當(dāng)成人士自己的參照物，有利于我們更直接
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