“先學后教_當堂訓練”教學反思五篇-wenkub
2024-10-21 05 本頁面
【正文】 或教師的講解一致，學生是靠機械的重復進行學習。半年以來，向老教師學習，并結合自己的思考和實踐，初步有了一些心得體會。（二）后教，先由學生更正，學生討論，最后教師點撥。只有使能力培養(yǎng)在課堂教學中真正到位，學生才能學得主動，學得愉快，才能真正減輕學生的學習負擔，變“苦學”為“樂學”。簡單地說就是教師要讓所有學生當堂完成作業(yè)，教師帶抽查面批。這時最能體現(xiàn)教師的水平，盡管教學語言不多，只是三言兩語，但要能揭示規(guī)律，道破原理。在“后教”階段，也要注意三點：（1）要知道教什么——教學生不會的地方。（二）老師應注意哪些方面的問題呢？在“先學”階段，教師要注意三點：（1）要求教師備課時要認真細致，不但要備教材、備學生，還要備對學生學習的引導，對學生學法的指導，以及怎么樣在課堂中根據(jù)學生的實際情況調整教學進度，實現(xiàn)因材施教?！昂蠼獭钡膬?yōu)點：有利于老師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，也有利于老師點撥。只有使能力培養(yǎng)在課堂教學中真正到位，學生才能學得主動，學得愉快，才能真正減輕學生的學習負擔，變“苦學”為“樂學”。簡單地說就是教師要讓所有學生當堂完成作業(yè)，教師帶抽查面批。這時最能體現(xiàn)教師的水平，盡管教學語言不多，只是三言兩語，但要能揭示規(guī)律，道破原理。在“后教”階段，也要注意三點：（1）要知道教什么——教學生不會的地方。（二）老師應注意哪些方面的問題呢？在“先學”階段，教師要注意三點：（1）要求教師備課時要認真細致，不但要備教材、備學生，還要備對學生學習的引導，對學生學法的指導，以及怎么樣在課堂中根據(jù)學生的實際情況調整教學進度，實現(xiàn)因材施教?！昂蠼獭钡膬?yōu)點：有利于老師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，也有利于老師點撥。第一篇：“先學后教_當堂訓練”教學反思課改反思本學期，我校全面進行了課堂教學改革，掀起 “先學后教，當堂訓練”的教學模式?！爱斕糜柧殹钡膬?yōu)點：（1）促使學生學習態(tài)度端正起來，使學生自學、聽課都認真。明確提出“先學”要求，使學生帶著任務、帶著問題去學習、讀書；（2）適時指導學生，使學生不僅愿學而且會學，在自學過程中，逐步積累學習方法，這一點在起步時尤為重要。（2）要講清規(guī)律或道理。（——功夫在課前）（3）要指導如何運用（授之以漁），即指導學生運用所學的知識解決問題，在理論與實踐之間架起一座橋梁。這對教師的教和學生的學都有很大的促進。第二篇：“先學后教當堂訓練”教學反思《先教后學，當堂訓練》的反思本學期，我校全面進行了課堂教學改革，掀起 “先學后教，當堂訓練”的教學模式?！爱斕糜柧殹钡膬?yōu)點：（1）促使學生學習態(tài)度端正起來，使學生自學、聽課都認真。明確提出“先學”要求，使學生帶著任務、帶著問題去學習、讀書；（2）適時指導學生，使學生不僅愿學，而且會學，在自學過程中，逐步積累學習方法，這一點在起步時尤為重要。（2）要講清規(guī)律或道理。（——功夫在課前）（3）要指導如何運用（授之以漁），即指導學生運用所學的知識解決問題，在理論與實踐之間架起一座橋梁。這對教師的教和學生的學都有很大的促進。第三篇：先學后教當堂訓練淺談“先學后教，當堂訓練”洋思中學有三大法寶，“先學后教，當堂訓練”就是其中的法寶之一。（三）當堂訓練，即當堂完成作業(yè)。一、“先學后教，當堂訓練”值得堅持就像消費者評價他使用的產品一樣，我認為“先學后教，當堂訓練”對于我們語文學科來說是一種值得堅持的教學模式。傳統(tǒng)教學模式都是從教師如何去教這個角度來進行闡述，忽視了學生如何學這個問題。發(fā)現(xiàn)學習的基本特點則是：“要學的主要內容不是（由教師）傳遞的，而是在從意義上被納入學生的認知結構以前必須由學習者自己去發(fā)現(xiàn)出來。二、“先學后教，當堂訓練”易進的誤區(qū)由于是新老師，對這種模式我就像劉姥姥第一次進大觀園，對什么都不懂，但對什么都感興趣。然而我發(fā)現(xiàn)長期以來的只是“同學們今天我們學習某某的作品”就直接板書課題，學生那種興奮期待好奇的目光越來越少了。如果每節(jié)課都留15分鐘做作業(yè)，不是意味著老師只有25分鐘講，而是意味著學生只有25鐘學?？墒俏覀儏s忽略了，發(fā)現(xiàn)問題之前還有一個前提也是讓學生學懂！三、“先學后教，當堂訓練”要湛化任何事物都是變化發(fā)展的，大自然的生存法則——不進則退。學生學不了那么多的情況下，我們應該把目標放得低一些，我們應要求學生做力所能及的事情，學生學得才會自如才會快樂。第四篇：先學后教,當堂訓練doc學生動起來，知識活起來，成績升起來 皇甫學校：普彩芬本學期我校開展了“先學后教，當堂訓練”教學改革活動，下面我就談談自己的在一個月時間里的應用實
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1