“珍惜時間,合理安排學(xué)習(xí)時間”教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-21 05 本頁面
【正文】 二、各抒己見，感悟名言、：聽歌曲《童年》師：歌詞中“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”，這句話說明了時間有什么重要性？生：時間是一去不復(fù)返的無價之寶，世界上最珍貴的東西也換不來已經(jīng)逝去的時間。由此可見，若是學(xué)生不能真正認(rèn)識到時間的寶貴，并真正落實到行動上，將會給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的障礙。教學(xué)目標(biāo)：[知識目標(biāo)]學(xué)會科學(xué)地安排可利用的時間，合理的制定學(xué)習(xí)計劃，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；[能力目標(biāo)]能夠根據(jù)個人的學(xué)習(xí)實際，制定并發(fā)展一些具體實用的學(xué)習(xí)方法，運用于具體的學(xué)習(xí)生活。[情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)]懂得時間的可貴，形成珍惜時間的意識。通過教學(xué)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識珍惜時間的重要性，通過自我反思和感悟名言，總結(jié)出珍惜時間的具體做法，并學(xué)以致用落實行動中。學(xué)生發(fā)言列舉表明時間重要的名句：問：這些話告訴我們什么信息或者使我們明白什么？師小結(jié)：時間是寶貴的，（板書）珍惜時間，要合理安排學(xué)習(xí)時間。學(xué)生交流經(jīng)驗學(xué)生交流自己合理安排、利用時間的經(jīng)驗學(xué)生自由交流。珍惜每一天提出問題到底“應(yīng)該怎樣珍惜時間呢？”學(xué)生閱讀本P26頁第1段，找出（板書）珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排（讓學(xué)生補充在書上）學(xué)習(xí)時間。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。師：讀了這篇優(yōu)美的散文你對“昨天、今天、明天”有何感悟？生：要抓住現(xiàn)在，珍惜每一個今天。我們看本P26閱讀材料《忙？盲！》制定計劃，分清輕重緩急、看材料：《忙？盲！》自修上，李莉翻開語文本看了起來。師：問題探究⑴．你認(rèn)為李莉這樣的時間安排合理嗎？（想到什么就做什么，胡亂抓一把。①今天放學(xué)后交數(shù)學(xué)作業(yè)（重要但不緊急）②1個月后參加學(xué)校運動會（不緊急不重要）③學(xué)校閱覽室叫我馬上去還書（緊急不重要）④放學(xué)后學(xué)校學(xué)生會干部開緊急會議（緊急且重要）過渡：合理安排時間。、了解自己的實際情況：?你在什么時間精神最好？?你在什么時間記英語單詞和背文言文？?你有什么興趣愛好，安排在哪段時間？?哪些學(xué)科哪些難學(xué)，用哪段時間進行強化提高？?家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？一天中最佳的學(xué)習(xí)時間人的大腦有一定的活動規(guī)律：一般來說，上午8時大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強；推理能力在白天12小時內(nèi)逐漸減弱。、名言：我平生所做，多在三上：馬上、枕上、廁上也。同學(xué)自由交流自己是如何利用零星時間的？⑴、自己有哪些可以利用的零星學(xué)習(xí)時間？⑵、打算如何利用？生：等車時、乘車時、做操前、預(yù)備鈴后的2分鐘、晚上睡覺前分鐘。[情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)] 懂得時間的可貴，形成珍惜時間的意識。通過教學(xué)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識珍惜時間的重要性，通過自我反思和感悟名言，總結(jié)出珍惜時間的具體做法，并學(xué)以致用落實行動中。學(xué)生發(fā)言列舉表明時間重要的名句：課件問：這些話告訴我們什么信息或者使我們明白什么？ 師小結(jié)：時間是寶貴的，（板書）珍惜時間，要合理安排學(xué)習(xí)時間。學(xué)生交流經(jīng)驗學(xué)生交流自己合理安排、。珍惜每一天提出問題到底“應(yīng)該怎樣珍惜時間呢？”學(xué)生閱讀課本p26頁第1段，找出（板書）珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排（讓學(xué)生補充在書上）學(xué)習(xí)時間。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。師：讀了這篇優(yōu)美的散文你對 “昨天、今天、明天” 有何感悟？ 生：要抓住現(xiàn)在，珍惜每一個今天。我們看課本p26閱讀材料 《忙？盲！》制定計劃，分清輕重緩急看材料： 《忙？盲！》自修課上，李莉翻開語文課本看了起來。師：問題探究⑴．你認(rèn)為李莉這樣的時間安排合理嗎？（想到什么就做什么，胡亂抓一把。①今天放學(xué)后交數(shù)學(xué)作業(yè)（重要但不緊急）②1個月后參加學(xué)校運動會（不緊急不重要）③學(xué)校閱覽室叫我馬上去還書（緊急不重要）④放學(xué)后學(xué)校學(xué)生會干部開緊急會議（緊急且重要）過渡：合理安排時間?！鶗r間夠才講，否則設(shè)計為課外作業(yè)。只要你愿意擠，總還是有的――魯迅 擠出來的。能力目標(biāo)：增強科學(xué)合理安排時間的能力。然而，要增強合理安排時間的能力，科學(xué)規(guī)劃時間，卻需要教師適度引導(dǎo)。課時安排：1課時教學(xué)活動設(shè)計一、導(dǎo)入新課：教師用多媒體展示數(shù)據(jù)，時間是一去不復(fù)返的無價之寶，所以我們要珍惜時間，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。同學(xué)分享自己的課余時間是怎么度過的？有哪些收獲？教師：時間是公正的，每個人所擁有的一天都是24小時。名言園地，分享你所知道的有關(guān)珍惜時間的名言名句。因此，合理安排時間要考慮自己的實際情況。三、課堂練習(xí)四、總結(jié)收獲很高興和同學(xué)們共同探討珍惜時間的學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們在自己的日常生活中能夠做到珍惜時間，合理安排好自己的學(xué)習(xí)時間。[情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)] 懂得時間的可貴，形成珍惜時間的意識。通過教學(xué)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識珍惜時間的重要性，通過自我反思和感悟名言，總結(jié)出珍惜時間的具體做法，并學(xué)以致用落實行動中。學(xué)生發(fā)言列舉表明時間重要的名句：課件 問：這些話告訴我們什么信息或者使我們明白什么？師小結(jié)：時間是寶貴的，（板書）珍惜時間，要合理安排學(xué)習(xí)時間。學(xué)生交流經(jīng)驗學(xué)生交流自己合理安排、。珍惜每一天 提出問題到底“應(yīng)該怎樣珍惜時間呢？”學(xué)生閱讀課本P26頁第1段，找出（板
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