【正文】 東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一起要團結(jié)、互助??從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。第二篇：教師五分鐘演講稿教師五分鐘演講稿篇一：教師五分鐘演講稿范文不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝??有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。15歲，我背著行囊走進師范。還記得，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。每當我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。第3篇：當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。只有這樣，才能做一名合格的教師。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情。把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一起要團結(jié)、互助??從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。小太陽39。教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。39。時，我的心里直犯嘀咕。自從聽了這樣一個故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。39。39。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種希望。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。在那里，嚴謹?shù)男ｏL(fēng)，嚴格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師?！皳我恢чL篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。的確，教師的崗位是平凡的。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福?！睅е鴮@一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了?！闭娴暮芨兄x這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團結(jié)。我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。這里有我的追求，這里有我的愛。還記得，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當中。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。篇五： “小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣??長大后我就成了你??”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報考了師范。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。或許，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向；做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！第三篇：教師五分鐘演講稿2015教師五分鐘演講稿第1篇：教師五分鐘演講稿范文不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護！可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。第2篇：小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰？”我毫不猶豫地回答：“是老師。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新?！备试赋钥啵瑯酚诜瞰I。這，就是樂于奉獻的教師精神。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息?? 幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！第4篇：彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。往事一幕一幕。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。2015年5月我被評為“全縣模范青年團員”。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。同學(xué)們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學(xué)，光宗耀祖？?? 三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。前不久的一個晚自習(xí)，我走進教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼?！被厥走@十幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐：首先，在思想上，我愛國愛黨，積極上進。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團結(jié)同事、嚴于律己、寬以待人、為人師表。如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。其次，教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。做推進素質(zhì)教育，實施新課標精神的帶頭人，嚴格按新課程標準的要求進行教學(xué)工作。（二）、作為一名班主任，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。（三）、實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)。教師，是多么神圣的字眼。在我的文章里，常常出現(xiàn)粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來的是我們的茁壯成長。進入這所學(xué)校讓我離自己的理想再近了一大步。深刻地記得黃董和唐總在學(xué)院招聘時的場景。進入新苗我才發(fā)現(xiàn)，這個朝陽的事業(yè)并不象自己想象的那么光鮮，那么簡單。很多時候，學(xué)生都不會知道劉老師是誰，但是在自己的崗位上，我得到了不一樣的回報。第一次過教師節(jié)，心中激動，波瀾起伏。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。是啊，愉快的假期總是令人向往，繁重而略顯枯燥的學(xué)習(xí)往往讓我們厭倦，特別是對于一些在學(xué)習(xí)上還有困難的同學(xué)來說更是如此。從以往的情況來看，有很多人，在進校的時候分數(shù)確實比一些名校的學(xué)生低了一點，但這種差距是有限的。而有的人總是會合理安排，在享受假期的同時，沒有忘記自己的任務(wù)，把很多時間用來給自己充電，查漏補缺。我并不是不讓大家休息，而是希望我們能珍惜時間和機會。曼狄諾的的名著——羊皮卷，《世界上最偉大的推銷員》。我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢？我要把一天的時間珍藏好，不讓一分一秒的時間滴漏。我像被赦免死刑的囚犯，用喜悅的淚水擁抱新生的太陽。因此，我珍惜今天的一分一秒，因為它們將一去不復(fù)返。我無法計算時間的價值，它們是無價之寶！我憎恨那些浪費時間的行為。我終于醒悟到，若是懶惰，無異于從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。我要把每分每秒化為甘露，一口一口，細細品嘗，滿懷感激。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時，最后的也是最好的。那個下午，我推掉了朋友的邀約，忘記了寫老師布置的作文，一整個午后就捧著這一本書在讀，當然以我當時的閱讀水平，只是霧里看花似懂非懂。從一開始的不被主流文學(xué)接受，到十年之后變?yōu)橹髁魑膶W(xué)，這是一個艱難的成長過程。那時候總感覺自己有什么話要說卻說不出來。小和尚說：師傅，樹葉一直掉，無論怎么掃都掃不掉。這便是我的心之塵。培養(yǎng)出了大量的庸才。