【正文】 年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。第3篇：當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園。小太陽39。39。自從聽了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。39。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎(jiǎng)?！皳我恢чL篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì)，把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。這里有我的追求，這里有我的愛。18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。沒想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向；做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！第三篇：教師五分鐘演講稿2015教師五分鐘演講稿第1篇：教師五分鐘演講稿范文不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。第2篇：小時(shí)候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰？”我毫不猶豫地回答：“是老師。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息?? 幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光！第4篇：彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺(tái)，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)?！被厥走@十幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐：首先，在思想上，我愛國愛黨，積極上進(jìn)。如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。時(shí)光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。（二）、作為一名班主任，要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。遵守社會(huì)公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)。在我的文章里，常常出現(xiàn)粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢，換來的是我們的茁壯成長。深刻地記得黃董和唐總在學(xué)院招聘時(shí)的場(chǎng)景。很多時(shí)候，學(xué)生都不會(huì)知道劉老師是誰，但是在自己的崗位上，我得到了不一樣的回報(bào)。我們需要付出太多，但是我們有足夠的信心。從以往的情況來看，有很多人，在進(jìn)校的時(shí)候分?jǐn)?shù)確實(shí)比一些名校的學(xué)生低了一點(diǎn)，但這種差距是有限的。我并不是不讓大家休息，而是希望我們能珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢？我要把一天的時(shí)間珍藏好，不讓一分一秒的時(shí)間滴漏。因此，我珍惜今天的一分一秒，因?yàn)樗鼈儗⒁蝗ゲ粡?fù)返。我終于醒悟到，若是懶惰，無異于從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時(shí)，最后的也是最好的。從一開始的不被主流文學(xué)接受，到十年之后變?yōu)橹髁魑膶W(xué)，這是一個(gè)艱難的成長過程。小和尚說：師傅，樹葉一直掉，無論怎么掃都掃不掉。培養(yǎng)出了大量的庸才。我可以預(yù)見，在未來的國慶長假中，有一些同學(xué)雖然早早訂好了計(jì)劃，但是，長假過后，我們中的很多人還是會(huì)兩手空空地回到這個(gè)校園。后者才是智者的行為。在這部曾經(jīng)激勵(lì)過無數(shù)年輕人，暢銷世界各國達(dá)兩千萬本的作品中，關(guān)于時(shí)間，關(guān)于奮斗，關(guān)于信心與堅(jiān)持的至理名言比比皆是。我舉起雙手，感謝這無與倫比的一天。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要每一分鐘都有價(jià)值。百年大計(jì)，教育為本。第二，作為一名教師，要有愛心。另外，每一個(gè)學(xué)生都有他自己的特質(zhì)，接受知識(shí)的速度不同，平時(shí)的表現(xiàn)也不一樣，這就要求教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)耐心地培養(yǎng)。教育是立國之本、民族興旺的標(biāo)記，一個(gè)國家有沒有發(fā)展?jié)摿唇逃?，富?qiáng)不富強(qiáng)也要看教育。教師的愛心主要表現(xiàn)在要關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己精心呵護(hù)成長的綠苗，用愛心去澆灌。但有些人覺得作教師很開心。記得讀師范時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。雖然，曾在大雪的日子里，去找遍每一個(gè)書攤，雖然，曾在沒人的夜里，讓自己波浪滿面……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕珠寶商，因?yàn)榧词乖俪錾闹閷毶淘趯ふ抑幸膊辉试S有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說“在”，不輕易否定，因?yàn)槲疑钌疃?，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們祖國!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說。她只是說，一百年之后，如果有人看到的話，會(huì)知道今天的西藏發(fā)生了什么。去年我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我們?cè)谝黄鸪燥垼@個(gè)六十多歲的男人，說起來豐臺(tái)區(qū)一所民工小學(xué)被拆遷的事兒，他說所有的孩子靠在墻上哭。七年前，我問過一個(gè)老人，我說你的一生也經(jīng)歷了很多的挫折，你靠什么來保持你年輕時(shí)候的情懷，他跟我講有一年他去河北視察，沒有走當(dāng)?shù)匕才诺穆肪€，然后他在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老農(nóng)民，旁邊放了一副棺材，他就下車去看，那個(gè)老農(nóng)民因?yàn)樘F了，沒錢治病，就把自己的棺材板拿出來賣。在我進(jìn)物價(jià)部門工作之前，我對(duì)物價(jià)工作是兩眼一摸黑，全然不知。上班以后，才知道許多市民都和我母親一樣，因?yàn)槲迕X的問題和的哥爭(zhēng)執(zhí)不休，還引發(fā)了好多究分，真如常言所道，民生無小事，如果不及時(shí)解決，它會(huì)成為影響社會(huì)穩(wěn)定的重大隱患。就在我們?nèi)M巖的那一天，正好遇上他們十幾個(gè)人集體到鄉(xiāng)衛(wèi)生院送錦旗，送感謝信，其情其景十分讓人感動(dòng)。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅amp。劉備、關(guān)羽、曹操、周瑜，每一個(gè)人物，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。雖然這些加入的故事未必屬實(shí)，但卻使整部書的故事更加跌宕起伏，人物形象也更加豐滿。但在《三國》中，由于羅先生褒蜀貶魏的思想，孔明明顯被神化了，才能全面不說，甚至能呼風(fēng)喚雨，因而不幸被魯迅先生評(píng)為狀諸葛而近妖。而從他身上，我們同樣也能學(xué)到很多。 同學(xué)們，相信聽了這段詞，大家已經(jīng)猜到我要推薦什么書了，沒錯(cuò)，正是古典長篇小說《三國演義》。是啊！他們只是一群純樸的山民，他們哪里懂得那么深?yuàn)W的道理呢？但他們得到的實(shí)惠，那是實(shí)實(shí)在在的；他們對(duì)黨的感激，那是千真萬確的；他們對(duì)物價(jià)工作間接的謳歌，那是發(fā)自內(nèi)心的。五毛錢，能夠成為政府和物價(jià)部門有力的價(jià)格調(diào)節(jié)工具；那么，更多的五毛錢聚集到一起，就能演變?yōu)閺?qiáng)大的價(jià)格調(diào)節(jié)杠桿。去年金秋的一天，在母親的陪同下，我打的去市物價(jià)局報(bào)到。這個(gè)人叫溫家寶，中華人民共和國總理。這個(gè)人十八歲的時(shí)候當(dāng)大隊(duì)的出納，后來當(dāng)教授，當(dāng)官員。五年前，我采訪了一個(gè)人，這個(gè)人在火車上買了一瓶一塊五毛錢的水，然后他問列車員要發(fā)票，列車員樂了，說：我們火車上自古就沒有發(fā)票。是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。這樣的話，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我們每天的工作也會(huì)輕松高效地完成，我們開心的心態(tài)會(huì)像陽光一樣感染到每一位學(xué)生，每一個(gè)同事，我們自己度過的每一天都是幸福的！做教育要用心，用的就是以上所說的責(zé)任心，愛心，上進(jìn)心和開心。有了愛心，教師就會(huì)像學(xué)生的父母一樣去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活，有了愛心，學(xué)生的沒一點(diǎn)進(jìn)步和成長，每一個(gè)微笑都成了教師最欣慰的回報(bào)。因此，作為一名教育工作者所肩負(fù)的使命是光榮而艱巨的。很多人覺得，當(dāng)老師很累、很枯燥。有了愛心，那么在教師眼里就沒有所謂的好學(xué)生和壞學(xué)生之分，所有的學(xué)生都有他們各自的閃光點(diǎn)。無論什么時(shí)代，什么社會(huì)，什么制度，國家朝哪個(gè)方向發(fā)展，教育都是不可忽視的。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。我不聽閑話，不游手好閑，不與不務(wù)正業(yè)的人來往。我若讓今天的時(shí)光白白流逝，就等于毀掉人生最后一頁。請(qǐng)全體同學(xué)安靜地、認(rèn)真地傾聽，并在心里隨我一起默默誦讀：假如今天是我生命中的最后一天。別人休閑、娛樂、放松的時(shí)候，也就是那些未來的成功者奮起直追的大好時(shí)機(jī)。假期將至，在今天這個(gè)愉快的早晨，我不想說那些令大家掃興的話，但是，有時(shí)真話就是這么直率，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，我們可以掩耳盜鈴，但是各種考驗(yàn)卻不因我們的逃避而消失。我的學(xué)識(shí)有限，也怕被人冠以憤青的口號(hào)，談了點(diǎn)自己的見解后，是時(shí)候點(diǎn)到為止了。長久以來忿忿不平的不是沒有交一篇作文而被罰掃地一星期，我耿耿于懷的其實(shí)是，當(dāng)作為三年級(jí)學(xué)生的我們還在循規(guī)蹈矩的按老師的要求來寫作文的時(shí)候，大我們六歲，正讀高一的韓寒這一輩人，已經(jīng)有了獨(dú)立意思，開始突破體制的窠臼，尋求個(gè)性的自我解放。第二天，我因?yàn)闆]有按時(shí)交上三年級(jí)的第一篇作文《難忘的一件事》，而被老師罰掃了一整個(gè)星期的地板。如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝！謝謝大家！第3篇：五分鐘演講稿 1999年，我讀小學(xué)三年級(jí)，那一年剛好是新概念作文大賽第一屆舉辦年。如果這是我的末日，那么它就是不朽的紀(jì)念日。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。我該怎么辦？忘記昨天，也不要癡想明天。這不是什么大道理，而只是一種簡單而明智的生活態(tài)度。一個(gè)短暫的假期，你過得充實(shí)還是頹廢，或許不能對(duì)你的命運(yùn)帶來決定性的影響，但我們要知道，差距就是這樣積累的。時(shí)間總是這么飛快地溜走。我感到自己的理想得到了超越！今天是教師節(jié)。從前的我從來不曾聽說有著這樣一個(gè)國際文化藝術(shù)交流的行業(yè)，更不明白原來教育可以通過交流的方式得到升華！我被震撼了，更被這種偉大的事業(yè)而感染。殊