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20xx教師五分鐘演講稿(完整版)

2025-10-24 05:11上一頁面

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【正文】 年,參加全國成人高考,被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。15歲,我背著行囊走進(jìn)師范。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,就有一種成就感。第3篇:當(dāng)我還在讀書的時(shí)候,我們就把老師比作一棵小草。這就形成了教師的精神,在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會(huì)到世上最真最純的友愛。不錯(cuò),教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。雖然,在大人眼里我還只是個(gè)孩子,但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個(gè)學(xué)生,但我要有老師的激情。出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,是在幼兒園。小太陽39。39。自從聽了這樣一個(gè)故事,我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。39。當(dāng)時(shí)我不聽話,做錯(cuò)事情父母總會(huì)說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。正如一位名人說:“教學(xué)對(duì)教師本人,來說也是一種最高意義的自我教育。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),不斷進(jìn)取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神,這就是師德,師魂。生活也是如此,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。還記得,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎(jiǎng)?!皳我恢чL篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì)“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。然而只有真正做過教師的人,才能真正體會(huì)到教師的幸福。曾經(jīng),我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,怎樣掌握高科技知識(shí)技能,而有關(guān)孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦,但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),把對(duì)朋友的無私幫助、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。這里有我的追求,這里有我的愛。18歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子:2001年10月,第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。只要你選擇了教師這一職業(yè),可以說你也就選擇了平凡。沒想到的是,這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng),竟迎來了全班學(xué)生的掌聲。不幸的是第二天早晨噩耗傳來,女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,肇事者逃之夭夭。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾:做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師,幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王,和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!第三篇:教師五分鐘演講稿2015教師五分鐘演講稿第1篇:教師五分鐘演講稿范文不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。第2篇:小時(shí)候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:“是老師。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。這,就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。如果心的世界中只有自己,那就什么都會(huì)嘆息?? 幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來沒有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!第4篇:彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺(tái),我離不開我心愛的學(xué)生,這里有我兒時(shí)的夢(mèng),這里有我一生的追求。在教師的一生中,也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)?!被厥走@十幾年的工作經(jīng)歷,收獲頗豐:首先,在思想上,我愛國愛黨,積極上進(jìn)。如何把課上得生動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。時(shí)光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。(二)、作為一名班主任,要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問題。遵守社會(huì)公德,愛崗敬業(yè),教書育人,盡職盡責(zé)。在我的文章里,常常出現(xiàn)粉筆的灰塵染白了老師的雙鬢,換來的是我們的茁壯成長。深刻地記得黃董和唐總在學(xué)院招聘時(shí)的場(chǎng)景。很多時(shí)候,學(xué)生都不會(huì)知道劉老師是誰,但是在自己的崗位上,我得到了不一樣的回報(bào)。我們需要付出太多,但是我們有足夠的信心。從以往的情況來看,有很多人,在進(jìn)校的時(shí)候分?jǐn)?shù)確實(shí)比一些名校的學(xué)生低了一點(diǎn),但這種差距是有限的。我并不是不讓大家休息,而是希望我們能珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。我要如何利用這最后、最寶貴的一天呢?我要把一天的時(shí)間珍藏好,不讓一分一秒的時(shí)間滴漏。因此,我珍惜今天的一分一秒,因?yàn)樗鼈儗⒁蝗ゲ粡?fù)返。我終于醒悟到,若是懶惰,無異于從我所愛之人手中竊取食物和衣裳。今天的每一分鐘都勝過昨天的每一小時(shí),最后的也是最好的。從一開始的不被主流文學(xué)接受,到十年之后變?yōu)橹髁魑膶W(xué),這是一個(gè)艱難的成長過程。小和尚說:師傅,樹葉一直掉,無論怎么掃都掃不掉。培養(yǎng)出了大量的庸才。我可以預(yù)見,在未來的國慶長假中,有一些同學(xué)雖然早早訂好了計(jì)劃,但是,長假過后,我們中的很多人還是會(huì)兩手空空地回到這個(gè)校園。后者才是智者的行為。在這部曾經(jīng)激勵(lì)過無數(shù)年輕人,暢銷世界各國達(dá)兩千萬本的作品中,關(guān)于時(shí)間,關(guān)于奮斗,關(guān)于信心與堅(jiān)持的至理名言比比皆是。我舉起雙手,感謝這無與倫比的一天。我要摧毀拖延的習(xí)性。我要每一分鐘都有價(jià)值。百年大計(jì),教育為本。第二,作為一名教師,要有愛心。另外,每一個(gè)學(xué)生都有他自己的特質(zhì),接受知識(shí)的速度不同,平時(shí)的表現(xiàn)也不一樣,這就要求教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)耐心地培養(yǎng)。教育是立國之本、民族興旺的標(biāo)記,一個(gè)國家有沒有發(fā)展?jié)摿唇逃?,富?qiáng)不富強(qiáng)也要看教育。教師的愛心主要表現(xiàn)在要關(guān)愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)做自己精心呵護(hù)成長的綠苗,用愛心去澆灌。但有些人覺得作教師很開心。記得讀師范時(shí),我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來,用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當(dāng)真正走上工作崗位以后,我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。雖然,曾在大雪的日子里,去找遍每一個(gè)書攤,雖然,曾在沒人的夜里,讓自己波浪滿面……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì)羨慕珠寶商,因?yàn)榧词乖俪錾闹閷毶淘趯ふ抑幸膊辉试S有些許的瑕疵,這似乎無可厚非,但期間自然就有了選擇的偏狹與不公,我希望我是培育珍珠的人,不輕易說“在”,不輕易否定,因?yàn)槲疑钌疃?,不是所有的笑容,都只綻放一次,不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己:是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們祖國!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說。她只是說,一百年之后,如果有人看到的話,會(huì)知道今天的西藏發(fā)生了什么。去年我認(rèn)識(shí)一個(gè)人,我們?cè)谝黄鸪燥垼@個(gè)六十多歲的男人,說起來豐臺(tái)區(qū)一所民工小學(xué)被拆遷的事兒,他說所有的孩子靠在墻上哭。七年前,我問過一個(gè)老人,我說你的一生也經(jīng)歷了很多的挫折,你靠什么來保持你年輕時(shí)候的情懷,他跟我講有一年他去河北視察,沒有走當(dāng)?shù)匕才诺穆肪€,然后他在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老農(nóng)民,旁邊放了一副棺材,他就下車去看,那個(gè)老農(nóng)民因?yàn)樘F了,沒錢治病,就把自己的棺材板拿出來賣。在我進(jìn)物價(jià)部門工作之前,我對(duì)物價(jià)工作是兩眼一摸黑,全然不知。上班以后,才知道許多市民都和我母親一樣,因?yàn)槲迕X的問題和的哥爭(zhēng)執(zhí)不休,還引發(fā)了好多究分,真如常言所道,民生無小事,如果不及時(shí)解決,它會(huì)成為影響社會(huì)穩(wěn)定的重大隱患。就在我們?nèi)M巖的那一天,正好遇上他們十幾個(gè)人集體到鄉(xiāng)衛(wèi)生院送錦旗,送感謝信,其情其景十分讓人感動(dòng)。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅amp。劉備、關(guān)羽、曹操、周瑜,每一個(gè)人物,都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。雖然這些加入的故事未必屬實(shí),但卻使整部書的故事更加跌宕起伏,人物形象也更加豐滿。但在《三國》中,由于羅先生褒蜀貶魏的思想,孔明明顯被神化了,才能全面不說,甚至能呼風(fēng)喚雨,因而不幸被魯迅先生評(píng)為狀諸葛而近妖。而從他身上,我們同樣也能學(xué)到很多。 同學(xué)們,相信聽了這段詞,大家已經(jīng)猜到我要推薦什么書了,沒錯(cuò),正是古典長篇小說《三國演義》。是啊!他們只是一群純樸的山民,他們哪里懂得那么深?yuàn)W的道理呢?但他們得到的實(shí)惠,那是實(shí)實(shí)在在的;他們對(duì)黨的感激,那是千真萬確的;他們對(duì)物價(jià)工作間接的謳歌,那是發(fā)自內(nèi)心的。五毛錢,能夠成為政府和物價(jià)部門有力的價(jià)格調(diào)節(jié)工具;那么,更多的五毛錢聚集到一起,就能演變?yōu)閺?qiáng)大的價(jià)格調(diào)節(jié)杠桿。去年金秋的一天,在母親的陪同下,我打的去市物價(jià)局報(bào)到。這個(gè)人叫溫家寶,中華人民共和國總理。這個(gè)人十八歲的時(shí)候當(dāng)大隊(duì)的出納,后來當(dāng)教授,當(dāng)官員。五年前,我采訪了一個(gè)人,這個(gè)人在火車上買了一瓶一塊五毛錢的水,然后他問列車員要發(fā)票,列車員樂了,說:我們火車上自古就沒有發(fā)票。是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,接到學(xué)生打來的電話,發(fā)來的短信。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。這樣的話,我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,我們每天的工作也會(huì)輕松高效地完成,我們開心的心態(tài)會(huì)像陽光一樣感染到每一位學(xué)生,每一個(gè)同事,我們自己度過的每一天都是幸福的!做教育要用心,用的就是以上所說的責(zé)任心,愛心,上進(jìn)心和開心。有了愛心,教師就會(huì)像學(xué)生的父母一樣去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活,有了愛心,學(xué)生的沒一點(diǎn)進(jìn)步和成長,每一個(gè)微笑都成了教師最欣慰的回報(bào)。因此,作為一名教育工作者所肩負(fù)的使命是光榮而艱巨的。很多人覺得,當(dāng)老師很累、很枯燥。有了愛心,那么在教師眼里就沒有所謂的好學(xué)生和壞學(xué)生之分,所有的學(xué)生都有他們各自的閃光點(diǎn)。無論什么時(shí)代,什么社會(huì),什么制度,國家朝哪個(gè)方向發(fā)展,教育都是不可忽視的。即使這樣,我還要繼續(xù)努力。我不聽閑話,不游手好閑,不與不務(wù)正業(yè)的人來往。我若讓今天的時(shí)光白白流逝,就等于毀掉人生最后一頁。請(qǐng)全體同學(xué)安靜地、認(rèn)真地傾聽,并在心里隨我一起默默誦讀:假如今天是我生命中的最后一天。別人休閑、娛樂、放松的時(shí)候,也就是那些未來的成功者奮起直追的大好時(shí)機(jī)。假期將至,在今天這個(gè)愉快的早晨,我不想說那些令大家掃興的話,但是,有時(shí)真話就是這么直率,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),我們可以掩耳盜鈴,但是各種考驗(yàn)卻不因我們的逃避而消失。我的學(xué)識(shí)有限,也怕被人冠以憤青的口號(hào),談了點(diǎn)自己的見解后,是時(shí)候點(diǎn)到為止了。長久以來忿忿不平的不是沒有交一篇作文而被罰掃地一星期,我耿耿于懷的其實(shí)是,當(dāng)作為三年級(jí)學(xué)生的我們還在循規(guī)蹈矩的按老師的要求來寫作文的時(shí)候,大我們六歲,正讀高一的韓寒這一輩人,已經(jīng)有了獨(dú)立意思,開始突破體制的窠臼,尋求個(gè)性的自我解放。第二天,我因?yàn)闆]有按時(shí)交上三年級(jí)的第一篇作文《難忘的一件事》,而被老師罰掃了一整個(gè)星期的地板。如果不是的話,我要跪倒在上蒼面前,深深致謝!謝謝大家!第3篇:五分鐘演講稿 1999年,我讀小學(xué)三年級(jí),那一年剛好是新概念作文大賽第一屆舉辦年。如果這是我的末日,那么它就是不朽的紀(jì)念日。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。我該怎么辦?忘記昨天,也不要癡想明天。這不是什么大道理,而只是一種簡單而明智的生活態(tài)度。一個(gè)短暫的假期,你過得充實(shí)還是頹廢,或許不能對(duì)你的命運(yùn)帶來決定性的影響,但我們要知道,差距就是這樣積累的。時(shí)間總是這么飛快地溜走。我感到自己的理想得到了超越!今天是教師節(jié)。從前的我從來不曾聽說有著這樣一個(gè)國際文化藝術(shù)交流的行業(yè),更不明白原來教育可以通過交流的方式得到升華!我被震撼了,更被這種偉大的事業(yè)而感染。殊
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