蘇教版科學(xué)四上奇妙的聲音王國單元第一第二課教案-wenkub
2022-12-15 19:17:27 本頁面
【正文】 述：上課鈴一響，在學(xué)校各個(gè)地方的同學(xué)都能聽見；上課時(shí) ，教室內(nèi)各個(gè)位置的同學(xué)都能聽到老師講課的聲音。 三、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 ：上節(jié)課后，同學(xué)們在家里用自行車、硬紙片做了振動(dòng)發(fā)聲實(shí)驗(yàn)。 （會(huì)做物體傳聲的實(shí)驗(yàn)）和分析綜合能力（運(yùn)用分析綜合的方法，認(rèn)識聲音傳播的三種途徑）。 課前準(zhǔn)備 二、教師準(zhǔn)備： —— 水槽、水、石塊。通過實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)紙片發(fā)聲的高低與什么有關(guān)系？（與紙片振動(dòng)快慢有關(guān)系，紙片振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音越高。 ②討論：以上事實(shí)說明什么？ （如果學(xué)生答不好，可把這個(gè)問題化難為易。 ④匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 ④匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這些物體是架在發(fā)聲物體與我們的耳朵之間的橋梁，聲音正是通過這些物體才傳到我們耳朵中來的。（有條件的學(xué)校可以演示這個(gè)實(shí)驗(yàn)。） （ 4）討論：你怎樣解釋這種現(xiàn)象？（或問：貼著紙屏的小球?yàn)槭裁磿?huì)振動(dòng)？） （ 5）講解： 當(dāng)物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，會(huì)引起周圍的空氣也跟著振動(dòng)。 （出示水波、聲波圖。當(dāng)敲鼓引起的聲波通過空氣傳到紙屏?xí)r，就會(huì)引起紙屏跟著振動(dòng)，并且引起貼在紙屏上的小球也跟著振動(dòng)。 ： （ 1）聲音可以在哪些物體中傳播？ （ 2）聲音是以什么方式向外傳播的？ （ 3）聲音傳播的方向是怎樣的？ （ 4）在電影里常看到這樣的鏡頭：人用耳貼在鐵軌上探聽遠(yuǎn)處是否有火車聲，用耳貼在地上探聽遠(yuǎn)處是否有馬蹄聲。 三、 準(zhǔn)備 1． 小鋼琴若干架讓幼兒感受音的高低。
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