【正文】 式教室和各種專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。校區(qū)由教學(xué)、辦公、實(shí)訓(xùn)、生活、文體活動五個主要部分組成。力求體現(xiàn)功能上的先進(jìn)性，使校園設(shè)施現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化。根據(jù)我市職業(yè)教育現(xiàn)狀，特提出職業(yè)教育中心建設(shè)和辦學(xué)方案。積極探索校校聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)合的辦學(xué)機(jī)制，從制度上探索職業(yè)教育企業(yè)化管理理念，探索開放辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。建立和修訂各類管理制度，完善考評和獎勵制度。繼續(xù)實(shí)行骨干教師培養(yǎng)選拔制度，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，建立自己的名牌教師隊伍。（三）強(qiáng)化隊伍建設(shè)，確保可持續(xù)發(fā)展。（二）適應(yīng)市場需求，合理調(diào)整專業(yè)。搶抓當(dāng)前國務(wù)院和各級地方政府高度重視職業(yè)教育，社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需大批專業(yè)人才這一職業(yè)教育發(fā)展的黃金機(jī)遇期，積極尋求國家職業(yè)教育專項資金對縣級職教中心建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的資金支持，爭引項目、加大投入，改善辦學(xué)條件。建議主管部門統(tǒng)一建立實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。前些年實(shí)施的對口高考、技能競賽獎勵辦法，對調(diào)動教師積極性非常有效，由于獎勵不兌現(xiàn)，落實(shí)不到位，嚴(yán)重挫傷了教師的積極性。目前計算機(jī)、服裝、烹飪等主打?qū)I(yè)教學(xué)設(shè)備落后陳舊，嚴(yán)重影響教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)，急需更新?lián)Q代。三、制約發(fā)展的幾個問題（一）師資力量。堅持科研引路，全面貫徹落實(shí)“面向全體，因材施教，分類、分層次教學(xué)”的教學(xué)管理理念，通過業(yè)績檔案管理和學(xué)分制管理，充分調(diào)動教師教和學(xué)生學(xué)的兩個積極性，繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量市內(nèi)領(lǐng)先，對口高職升學(xué)青島市領(lǐng)先的優(yōu)勢。師資力量構(gòu)成，文化課教師、專業(yè)基礎(chǔ)課教師主要通過教體局給予調(diào)配，專業(yè)實(shí)踐老師根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，可聘用社會上的能工巧匠充實(shí)進(jìn)來，師資隊伍建設(shè)，主要按照市局總體要求，通過落實(shí)“八比四評”、能力業(yè)績考評、定期培訓(xùn)等措施，打造一支紀(jì)律和能力強(qiáng)、工作態(tài)度端正、作風(fēng)硬、有奉獻(xiàn)精神、工作質(zhì)量高、業(yè)績優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)合理、后勁充足的教師隊伍。其他各專業(yè)逐步建立2—3個校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地?；亟ㄔO(shè)：學(xué)校實(shí)習(xí)基地建設(shè)堅持走內(nèi)外并重，教練結(jié)合的發(fā)展路子。2011年開始主要加強(qiáng)電子電工、旅游等專業(yè)建設(shè)。從明年開始，兩專業(yè)分別力爭保持年招生2—3個班。汽車維修專業(yè)是學(xué)校近年和今后幾年重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)。人才市場供不應(yīng)求，對口升學(xué)前景好。學(xué)校發(fā)展該專業(yè)的思路是：強(qiáng)化專業(yè)資源配備，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，強(qiáng)化公用性；優(yōu)化教學(xué)資源，設(shè)置相關(guān)子專業(yè)，強(qiáng)化專業(yè)性。從明年開始，招生力爭保持在4個班以上。三是專業(yè)與市內(nèi)其它學(xué)校重復(fù)，為避免不良競爭，主動停辦。二、學(xué)校今后發(fā)展方向辦學(xué)規(guī)模：在積極穩(wěn)妥發(fā)展、保證生源質(zhì)量的前提下，到2011年秋季開學(xué)，學(xué)生班額達(dá)到60個，在校學(xué)生數(shù)量達(dá)到3000人，今后根據(jù)我市生源情況逐年增加，5年時間在校學(xué)生數(shù)量達(dá)到3300人以上，在校教職工（在編）人數(shù)達(dá)到260人以上。學(xué)校牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，針對當(dāng)前職業(yè)教育新形勢，勇于創(chuàng)新辦學(xué)思路，積極探索辦學(xué)新形式，采取工讀結(jié)合、高職套讀、校企聯(lián)合、校社聯(lián)合等多種辦學(xué)形式，使學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)達(dá)到有機(jī)結(jié)合，辦學(xué)路子越走越寬廣。高職對口升學(xué)工作一直走在青島市前列，2000年以來，向高等院校輸送學(xué)生2300多名，高考達(dá)線率一直保持95%以上，有160多名考生達(dá)本科線，本科達(dá)線率和達(dá)線總數(shù)均列青島市百余所學(xué)校之首, 高考經(jīng)驗(yàn)在青島市推廣。學(xué)校主要面向第三產(chǎn)業(yè)設(shè)置了計算機(jī)、服裝、烹飪、旅游、財會、電子電工、汽車維修、商貿(mào)等8個專業(yè)。第一篇：職業(yè)教育中心辦學(xué)情況調(diào)研報告十月二十九日，我們組織了有關(guān)人員，到市職業(yè)教育中心，對該校近幾年辦學(xué)情況進(jìn)行了深入調(diào)查研究。其中，計算機(jī)、服裝兩專業(yè)為青島市骨干專業(yè)。學(xué)校注重加強(qiáng)德育工作。學(xué)校先后獲得山東省“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、青島市“教學(xué)示范學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)單位”、“文明單位標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。專業(yè)設(shè)置：學(xué)校根據(jù)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置。鑒于上述原因，學(xué)校今后35年，主要面向第三產(chǎn)業(yè)開設(shè)和發(fā)展：計算機(jī)專業(yè)、服裝專業(yè)、烹飪專業(yè)、旅游專業(yè)、財會專業(yè)、電子電工專業(yè)、汽車駕駛與維修專業(yè)、商貿(mào)專業(yè)，共八大專業(yè)。烹飪專業(yè)不僅辦得早，且是全市唯一專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和歸并為餐旅專業(yè)后的對口升學(xué)前景都看好。力爭明年招生4個班，200人。從明年開始，力爭年招生保持3個班。去年以來，國家、政府、主管部門及學(xué)校投資780萬元，建設(shè)汽車實(shí)訓(xùn)中心，對專業(yè)發(fā)展將會起到巨大拉動作用。硬件建設(shè)：根據(jù)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，明年內(nèi)部教學(xué)設(shè)施建設(shè)的主攻方向是汽修和計算機(jī)兩個專業(yè)。力爭5年內(nèi)有60%的專業(yè)內(nèi)部設(shè)施達(dá)到青島市骨干專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求。今年開始，著力建設(shè)校辦服裝廠，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)設(shè)備、技術(shù)力量，建成能容納100多名學(xué)生的半工半讀的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。隊伍建設(shè)：干部隊伍建設(shè)。35年內(nèi)，教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上，高級職稱占20%以上，“雙師型”教師占50%，獲高、中級資格證專業(yè)教師達(dá)100%。就業(yè)教育與升學(xué)教育并重，就業(yè)教育要技能訓(xùn)練與文化課、專業(yè)理論學(xué)習(xí)并重，升學(xué)教育也要把文化課、專業(yè)理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練并重，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。目前學(xué)校上課教師137名，其中兼課干部20名，兼課教師11名，因工作對外借調(diào)11名。圖書館與閱覽室的建設(shè)，需要不斷擴(kuò)大電子閱讀的規(guī)模，提高閱覽信息化程度。建議主管部門兌現(xiàn)前幾年的獎勵，修訂教學(xué)評價辦法、獎勵辦法。（五）專業(yè)設(shè)置。積極探索多元投資機(jī)制。對現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行深入調(diào)研分析，進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃調(diào)整，形成服裝、烹飪、計算機(jī)、旅游、財會、電子電工、汽車維修、商貿(mào)等八大專業(yè)體系。按照教體局領(lǐng)導(dǎo)干部“六講三評”標(biāo)準(zhǔn)要求，建設(shè)一支觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔的具備應(yīng)用現(xiàn)代化管理技術(shù)和手段能力的干部隊伍。（四）優(yōu)化管理機(jī)制，完善管理制度，向管理要質(zhì)量。獎勵政策向班主任、教育教學(xué)一線教師、向創(chuàng)造性工作和有突出貢獻(xiàn)的人員傾斜。擴(kuò)大聯(lián)合辦學(xué)的輻射面，提高聯(lián)合辦學(xué)的層次，在充分挖掘本地優(yōu)質(zhì)生源的同時，加強(qiáng)與西部、西北乃至全國各地的聯(lián)系，擴(kuò)大招生規(guī)模，開展師資交流。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)吉安市政府《關(guān)于深化農(nóng)村教育和職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》文件精神。為廣大師生創(chuàng)造一個美好的精神家園。第一期建筑工程總投資2500萬元，整個校區(qū)布局要自成體系，盡可能不要混雜防止干擾教學(xué)和休息。普通教室和特殊教室應(yīng)保持一定的距離，以免互相干擾。根據(jù)互不干擾的原則，擬建實(shí)驗(yàn)綜合大樓1棟，建筑面積約為3210m2，其中階梯式教室1個，按300人配座，人均面積2m2，計600m2,外語語音室1個，多媒體室1間，形體禮儀實(shí)訓(xùn)室1間，每間建筑面積為150165m2，共計450480m2；計算機(jī)操作室4間，建筑面積為450480m2。據(jù)此，擬建2棟宿舍（公寓式的每間住6人，每人5 m2，共，計20 m2），其中男生公寓1棟，女生公寓1棟。建筑面積為1200 m2，辦公室包括董事長辦公室，正副校長辦公室，行政辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、保衛(wèi)處、團(tuán)委學(xué)生會、招生就業(yè)辦公室、求職應(yīng)聘面試廳等。儀器室與實(shí)驗(yàn)室在一起。每所建筑，每一處園林都要折射出科學(xué)與人文并存，傳與現(xiàn)代交融，理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合特點(diǎn)，使學(xué)生身處其中不僅可以愉快地學(xué)習(xí)，也可以陶冶性情，享受生活，從而成為眾人欽羨，學(xué)子神往的培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才的美好搖籃。三、專業(yè)設(shè)置及師資在保留職業(yè)高中現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場需求增設(shè)學(xué)前教育、物流服務(wù)、客服信息、機(jī)械制造、汽車維修等專業(yè)。加強(qiáng)項目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。2014年5月23日第三篇：嵊州市職業(yè)教育中心辦學(xué)情況的報告(新)嵊州市職業(yè)教育中心辦學(xué)情況的報告一、學(xué)校概況嵊州市職業(yè)教育中心于2006年9月由原嵊州市成人中專、嵊州市工藝美校、嵊州市上東中學(xué)合并而成，現(xiàn)坐落市區(qū)城西，是嵊州市政府投資1個多億建成的公辦學(xué)校。學(xué)校注重專業(yè)的開發(fā)與改造，現(xiàn)擁有兩個省級示范專業(yè)：服裝設(shè)計與工藝、工藝美術(shù)與木雕；一個省級實(shí)訓(xùn)基地：服裝實(shí)訓(xùn)基地；一個國家職業(yè)技能鑒定所。二、辦學(xué)成績與特色（一）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)達(dá)省一流水平為切實(shí)改善學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和服務(wù)能力，提高學(xué)生的職業(yè)技能，建設(shè)兩個專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，一個是服裝實(shí)訓(xùn)基地，一個是電子電工實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校制定20102015年實(shí)訓(xùn)規(guī)劃，與社會勞動保障局合作，努力把職教中心打造成為嵊州市服裝領(lǐng)帶、電腦橫機(jī)、電子電聲的培養(yǎng)、培訓(xùn)和研發(fā)中心，為嵊州經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校將繼續(xù)加大專業(yè)設(shè)備投入，努力把主體專業(yè)建設(shè)成為設(shè)施先進(jìn)、師資優(yōu)良、管理科學(xué)的示范專業(yè)，使其成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展所需技能型人才的重要平臺。學(xué)校成立了職業(yè)培訓(xùn)中心，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站，在辦好學(xué)歷教育的同時，積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作，并積極組織實(shí)施。073人次；085人次，093人次。07，組織服裝專業(yè)12位專業(yè)教師參加電腦橫機(jī)校本培訓(xùn)；08，組織工藝美術(shù)教師14人參加根雕藝術(shù)校本培訓(xùn)；時間均為一個月。（五）師生技能競賽成績優(yōu)異學(xué)校積極組織專業(yè)教師參加國家級、省級、紹興市級專業(yè)教師技能比賽，形成專業(yè)教師主動提高技能的良好氛圍。（六）校企合作走出了自己的路子嵊州市職業(yè)教育，依托行業(yè)協(xié)會，突破學(xué)校本位的單一職教發(fā)展模式，逐步形成學(xué)校主導(dǎo)，行業(yè)指導(dǎo)和企業(yè)引導(dǎo)三位一體的職業(yè)教育發(fā)展模式。07學(xué)年始，學(xué)校為達(dá)成公司辦三個定向班：服裝制作、服裝設(shè)計、工程管理，學(xué)生為120人。學(xué)校與嵊州藝術(shù)村簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議，嵊州市藝術(shù)村提供古沉木原材料，由藝術(shù)村工藝師與學(xué)校專業(yè)教師指導(dǎo)，使學(xué)生作品變?yōu)樯唐罚粚W(xué)校與嵊州市針織協(xié)會聯(lián)合創(chuàng)辦“嵊州市針織橫機(jī)培訓(xùn)中心”；協(xié)會所屬企業(yè)宏達(dá)、銀河、天成、宏泰等企業(yè)提供10臺電腦橫機(jī)，企業(yè)派出2位技術(shù)人員暑期培訓(xùn)學(xué)校的8位服裝專業(yè)教師，學(xué)習(xí)電腦針織的操作技術(shù)和制版技術(shù)。近年市職教中心的領(lǐng)帶專業(yè)指導(dǎo)委員會、服裝專業(yè)指導(dǎo)委員會、針織服裝專業(yè)指導(dǎo)委員會、電子電工專業(yè)指導(dǎo)委員會、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會，每學(xué)期確?；顒右淮?，及時調(diào)整學(xué)校的專業(yè)計劃。由企業(yè)發(fā)放獎學(xué)金，每屆獎金5萬元。市職教中心每年聘請23位在嵊州有較高知名度的企業(yè)老總來校為學(xué)生作題為：“企業(yè)需要什么樣的職高生”的專題企業(yè)家報告會。如市職教中心與浙江巴貝服裝領(lǐng)帶有限公司、浙江超帥服裝領(lǐng)帶有限公司、浙江好運(yùn)來服裝領(lǐng)帶有限公司、浙江雅士林領(lǐng)帶有限公司、浙江特種電機(jī)有限公司、浙江奧力電器有限公司、嵊州市東港制衣有限公司等20家企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)和就業(yè)協(xié)議。市職教中心天樂數(shù)碼電子實(shí)訓(xùn)室、宏達(dá)電腦橫機(jī)實(shí)訓(xùn)室，均由校企共建，增強(qiáng)了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)實(shí)力，此外加強(qiáng)校園企業(yè)文化建設(shè)，市職教中心的每幢大樓均用合作企業(yè)冠名，實(shí)訓(xùn)工場掛有聯(lián)辦企業(yè)的大幅照片和知名企業(yè)家的照片和格言，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備。由電子電聲協(xié)會、服裝服飾協(xié)會、針織協(xié)會、根藝協(xié)會牽頭，學(xué)校在浙江天樂集團(tuán)數(shù)碼園建立電子電聲師訓(xùn)基地，在浙江宏達(dá)制衣有限公司建立針織服裝師訓(xùn)基地，在浙江巴貝領(lǐng)帶有限公司建立服裝服飾師訓(xùn)基地，在嵊州市藝術(shù)村建立工藝木雕師訓(xùn)基地。學(xué)校一切工作緊緊圍繞學(xué)生“平安、健康、成才”，實(shí)施“全封閉、全方位、全周管”精細(xì)化的三全管理。全天候：是指一天24小時，全程值班。學(xué)校以“十德”教育為載體，深化全方位管理。07年9月，“三全”管理模式由嵊州市教體局發(fā)文在全市職業(yè)高中推廣。省級課題《職業(yè)學(xué)校服裝服飾專業(yè)地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐和研究》結(jié)題并獲省二等獎。根據(jù)市場和社會需要，學(xué)校不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，全面實(shí)施中等職業(yè)教育課程改革，加快構(gòu)建“公共課程+核心課程+教學(xué)項目”類型為主的課程新模式，以課改引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，以課改關(guān)注課堂教學(xué)，以課改促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以課改營建教研文化。全面實(shí)施實(shí)訓(xùn)室“7S”管理，按照培養(yǎng)目標(biāo)定位和崗位指向來設(shè)置課程及確定教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行課程整合，構(gòu)建教學(xué)模塊，強(qiáng)化專業(yè)，淡化學(xué)科，突出實(shí)訓(xùn)，及時收集生產(chǎn)領(lǐng)域的新知識、新技能、新工藝和新方法的信息，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識面。四學(xué)校的努力方向（一）科學(xué)合理地配備主體專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，努力使實(shí)訓(xùn)基地效益最大化嵊州市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)基本完工，9月份投入使用。（三）加強(qiáng)雙師型隊伍建設(shè)，多渠道改善師資結(jié)構(gòu)實(shí)施名師名校長工程，形成穩(wěn)定的兩大系統(tǒng)的教師隊伍，即文化課教師、專業(yè)課和技能課教師。（五）加強(qiáng)校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才結(jié)合嵊州市“一區(qū)六園”建設(shè)和“越鄉(xiāng)文化名市、特色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、國際領(lǐng)帶都市”的三市建設(shè)，適應(yīng)紹興市大城市化建設(shè)的總體目標(biāo)，主動接受長江三角洲經(jīng)濟(jì)龍頭——大上海的經(jīng)濟(jì)和文化輻射，在產(chǎn)教結(jié)合、校企聯(lián)合、校校聯(lián)合辦學(xué)上進(jìn)行不懈的探索和實(shí)踐，把學(xué)校建設(shè)成為穩(wěn)固的高素質(zhì)勞動者和中初級一線人才培養(yǎng)的大型基地。校園占地80010平方米，其中綠化面積14500平方米；有400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場一個，面積13500平方米；㎡，；全部為自有和獨(dú)立使用。近五年獲得的重要集體榮譽(yù)、師生團(tuán)體榮譽(yù):國家級：；“紅旗飄飄引我成長”主題教育讀書活動示范學(xué)校；3.“新時代好少年”主題教育讀書活動“我為祖國點(diǎn)贊”示范學(xué)校。區(qū) 級：；；；；；“奮進(jìn)新時代 共祝中國夢”快閃活動一等獎；；；；；；；。表3 20192020年招生人數(shù)統(tǒng)計表20192020，學(xué)校9個專業(yè)大類15個專業(yè)共有在校學(xué)生4055人，較上3760增加了295人。表5 20192020年畢業(yè)人數(shù)學(xué)校在校生中有兩類學(xué)歷教育學(xué)生結(jié)構(gòu)，包括3+2學(xué)制與3年制，具體比例如表6所示。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師235人，其中在編教師153人，外聘教學(xué)崗位兼職教師69人，外聘企業(yè)能工巧匠兼職教師13人。專業(yè)帶頭人19人，%。公共基礎(chǔ)課教師112人，專業(yè)課教師123人，%，%。各大類專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備情況見下表。開發(fā)有電子電器應(yīng)用與維修、美發(fā)與形象設(shè)計和會計3個專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程。學(xué)校2019年組織學(xué)生參加了重慶市第十一屆中等職業(yè)技能大賽13個項目的競賽，8個項目獲獎，其中咖啡制作和數(shù)字影音后期制作項目獲得二等獎，會計電算化、手工做賬、機(jī)械零件測繪、車身修復(fù)、汽車機(jī)電修復(fù)、酒店服務(wù)、咖啡制作、數(shù)字影音后期制作項目分別獲得三等獎；2020年學(xué)校組織學(xué)生參加了重慶市第十二屆中等職業(yè)技能大賽12個項目的競賽，8個項目獲獎，其中財經(jīng)商貿(mào)—財稅一體化、電算化、手工做賬、化妝與