讓師德在平凡中閃光-wenkub
2024-10-21 03 本頁面
【正文】 不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。應(yīng)該以陶行知先生”為一大事來，做一大事去“、”捧著一顆心來，不帶半根草去“的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于”教師人類靈魂工程師這個(gè)美譽(yù)。三、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)幼兒的心靈?！?記得有一次我看見教室地上有很多紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來，幼兒們看見我在撿，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句看似無關(guān)緊要的話語，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。教師必須處處、時(shí)時(shí)、事事、言言、行行，嚴(yán)格要求自己。率先垂范就是對(duì)幼兒真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。二、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)幼兒的心靈。通過這件事，我深刻體會(huì)到，幼兒再笨再懶再難管，都不應(yīng)該成為被老師蔑視、嘲諷的對(duì)象。面對(duì)這種情況我調(diào)整教育方法，與瞧不起他的同學(xué)談話，告訴他們：他是我們中的一員，只有我們才能真正幫助他。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。第一篇：讓師德在平凡中閃光讓師德在平凡中閃光張家港市白鹿幼兒園陳敏燕有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。師德古來有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。無限的師愛，可以開啟每個(gè)幼兒的心靈。做通其他同學(xué)的思想工作之后，我又多次與他談心，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)他。如果教師在一個(gè)被認(rèn)為難管的幼兒面前束手無策，只能用難聽的話打擊他，本身就是一種不稱職，更何況幼兒們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的那樣笨，關(guān)鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護(hù)幼兒的意識(shí)，有沒有求真、求善、求美、求知的人格原則?！睙o德無以為師。作為幼兒教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，時(shí)孩子的啟蒙老師，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。因?yàn)樾∮變旱哪７履芰μ貏e強(qiáng)，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn)，勢(shì)必會(huì)不知不覺地對(duì)幼兒人格的健康發(fā)展造成影響。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯(cuò)事（哪怕很?。?，或者說過的一句錯(cuò)話（哪怕很短），都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生負(fù)面影響。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響幼兒純潔心靈的塑造！四、用豐富的知識(shí)，澆灌每個(gè)幼兒的心靈。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。彈指十幾年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。我們只是教師，小學(xué)教師，每天重復(fù)著平凡的工作，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。在日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著平淡無奇工作的平凡日子里，我也曾迷茫、困惑過，我們教師的追求是什么呢。只見老師臉無異色，一如往常，接過敬酒一飲而盡，之后，這才慢悠悠地說：?你說得很對(duì)，我胸懷世界卻足不出縣，你是學(xué)生卻飛遍全球，這就是我的心愿，我的成果，正所謂‘師作舟楫徒行船’嘛。我們可能一輩子從事著單調(diào)而平凡的工作，也許我們成不了名，做不了家，但是我們的學(xué)生卻散布在世界各地，馳騁在各個(gè)領(lǐng)域。?做中國最好的老師。每天堅(jiān)持早上5點(diǎn)起床演題、備課，然后給家人準(zhǔn)備早飯，并在學(xué)生到校前趕到學(xué)?！欢ㄒ诎察o的環(huán)境下靜心備課，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，是她幾十年不變的工作習(xí)慣和自我要求。讀有所感，教學(xué)相長。他們很平凡，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅(jiān)守，何嘗不是一種偉大呢
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