【正文】 中會產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)猓雒骰鸹蜃匀家滓鸹馂?zāi)、垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴(yán)重的污染。在運(yùn)輸和露天堆放過程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農(nóng)田。濕垃圾（有機(jī)垃圾）的一般回收做法是——垃圾裝袋后投放到 黑色 收集容器內(nèi)，或根據(jù)回收要求和條件細(xì)分。由于廢舊電池嚴(yán)重危害環(huán)境和人體健康，建議大家最好將它們投放到專門的回收裝臵內(nèi)。：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮、各類金屬零件等。市容環(huán)衛(wèi)部門會根據(jù)垃圾的不同實行填埋、焚燒等方法處理。如果皮、菜皮、剩飯菜食物等。垃圾分類收集是有良好經(jīng)濟(jì)價值的：每利用1噸廢紙，可造紙800千克，相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡30年的樹木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼900千克，相當(dāng)于節(jié)約礦石3噸，1噸廢玻璃回收后，可生產(chǎn)一塊籃球場面積的平板玻璃或500克瓶子2萬只；用100萬噸廢棄食物加工飼料，可節(jié)約36萬噸飼料用谷物。同學(xué)們把自己整理好的資料進(jìn)行篩選和整理，寫成論文。提高了人們的環(huán)保意識以及節(jié)約的意識，減輕了環(huán)境污染，提高了資源的循環(huán)利用，為生態(tài)循環(huán)盡自己的一份薄力。關(guān)鍵字：垃圾 處理 回收 利用一．課題背景隨著社會的發(fā)展，生活生產(chǎn)中制造出了大量的垃圾被排放到自然環(huán)境當(dāng)中，這不僅造成了環(huán)境污染，也是一部份可以再次利用的資源被白白浪費(fèi)了。環(huán)境污染日益嚴(yán)重，能源危機(jī)日益加劇，然而人們對于垃圾的態(tài)度卻沒有什么改變。見過程記錄表。所有這些分類后的垃圾都能轉(zhuǎn)化成為我們生活中可持續(xù)發(fā)展的資源。干垃圾（無機(jī)垃圾）——既廢棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等，還包括報廢車輛、家電家具、裝修廢棄物等大型的垃圾。有時，市政部門為方便行人，在街道旁邊設(shè)有分為“可回收物”和“不可回收物”（或者稱“廢棄物”）的兩面垃圾箱，怎么判別哪些垃圾可回收，哪些垃圾是廢棄物，然后粗略地做到垃圾分類呢？ “可回收物”主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和織物五類，舉例說明如下：：包括報紙、期刊、圖書、各類包裝紙、辦公用紙、廣告紙、包裝紙盒等等，但是紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。：包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、布書包、布鞋等?！安豢苫厥瘴铩辈坏扔诮^對不能回收，而是因為技術(shù)處理、人工、環(huán)保等多種條件所限暫時無法被有效利用。干垃圾（無機(jī)垃圾）的一般回收做法是——垃圾裝袋后投放到 綠色 收集容器內(nèi)，或根據(jù)回收要求和條件細(xì)分。垃圾在自然界停留的時間也很長：煙頭、羊毛織物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚(yáng)形成“白色污染”。你看：秦淮河水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染。第五、有害生物的巢穴。―――隨手丟棄的報紙、本子、包裝紙。所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等，利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)都可以回?zé)挒槿加?；?噸廢塑料中能夠生產(chǎn)出700750公升無鉛汽油或柴油。回收一個玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡亮4小時。丟棄一個鋁罐就等于浪費(fèi)半個鋁罐的石油。目前，我國一些城市建設(shè)的垃圾分揀中心就是一種對垃圾進(jìn)行回收利用的處理系統(tǒng)。用于生活垃圾綜合回收利用的處理系統(tǒng)，如圖1所示。專門從垃圾中獲取鐵金屬的預(yù)處理系統(tǒng)，如圖3所示。校園垃圾的處理情況是否成功是關(guān)系校園形象的重要問題，可以開展如班級競賽、進(jìn)行主題班會等好方法促進(jìn)垃圾分類回收。同時在探究的過程中，小組內(nèi)部分工明確，各司其職，又相互協(xié)調(diào)，一起討論，增強(qiáng)了我們的合作意識和能力。同時隨著課題的深入，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)是語言的藝術(shù)，寫好人物的語言是塑造人物形象的重要手段。[關(guān)鍵字]紅樓夢； 人物語言； 性格特點(diǎn)； 分析[研究背景]語文教材中的《林黛玉進(jìn)賈府》勾起了同學(xué)們對名著《紅樓夢》的興趣。文學(xué)的主要表現(xiàn)工具是語言。[目的與意義]希望在本次研究性學(xué)習(xí)過程中，讓同學(xué)們充分了解《紅樓夢》，體會曹雪芹驚人的藝術(shù)才華、其現(xiàn)實主義藝術(shù)手法的高妙和傳神之筆的不同凡響。文學(xué)是語言的藝術(shù)，寫好人物的語言，是塑造人物形象的重要手段，《紅樓夢》語言最特殊、最成功的地方首推人物語言方面，作者運(yùn)用對話、獨(dú)自、詩詞曲賦等多樣化的藝術(shù)手段，把每個人物復(fù)雜多樣的性格特征描繪得分寸適宜。正因為如此，我們今天學(xué)習(xí)和研究《紅樓夢》的人物語言藝術(shù)，對我們的寫作技巧的提高會有很大的幫助。王熙鳳協(xié)理寧國府時，向總管來升媳婦下達(dá)訓(xùn)令：“既托了我，我就說不得要討你們嫌了。而寶釵在向婆子們發(fā)表施政演說時則是：“奶奶們也別推辭了，這原是分內(nèi)應(yīng)當(dāng)?shù)??你們一般聽見，姨娘親口囑托我三五回，說大奶奶如今又不得閑兒，別的姑娘又小，托我照看照看。我免不得去小就大，講不起眾人嫌我。也為大家齊心，把這園里周全的謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎，使那些有權(quán)執(zhí)事的看見這般嚴(yán)肅謹(jǐn)慎且不用他們操心，他們心里豈不敬伏?也不枉替你們籌莉進(jìn)益，既能奪他們之權(quán)，生你們之利，豈不能行無為之治，分他們之憂。第五十二回，賈母贊鳳姐道：“我雖疼她，我又怕她太伶俐也不是好事。第八回中，寶釵勸寶玉不要喝冷酒，寶玉聽從了寶釵的勸告。如第十九回，襲人勸寶玉：“你真喜歡讀書也罷，假喜歡也罷，只是在老爺跟前或在別人跟前，你別只管批駁消謗，只作出個喜讀書的樣子來，也教老爺少生些氣，在人前也好說嘴。大觀園題詩時，寶釵趁眾人不注意，幫助寶玉改詩句，當(dāng)寶玉問她典出何處時，寶釵趁機(jī)道：“虧你今夜不過如此，將來金殿對策，你大約連‘趙錢孫李’都忘了呢。就是舅舅看不見，別人看見了，又當(dāng)作奇怪事，新鮮話兒去學(xué)舌討好兒，吹到舅舅耳朵里，大家又該不得心凈了。最精彩的要算第二十九回寶黛因“金玉”之爭后的內(nèi)心獨(dú)自了。我一提你怕我多心，故意兒著急、安心哄我。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠(yuǎn)你了。嘆今生，誰合準(zhǔn)收!嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留!”寶釵的《臨江仙》則顯得得意忘形，躊躇滿志，如“好風(fēng)憑借力，送我上青云!”對同一事物所產(chǎn)生的這種完全不同的感受，表現(xiàn)出她們思想與性格的尖銳對立，從而使她們的性格特征顯得更加鮮明、突出。使人物形象更為生動，更具有藝術(shù)生命力。沒錯，那就是昆蟲。這是我們活動開始前老師讓我們畫出記憶中的蝴蝶，希望探究活動結(jié)束后我們心中有更美麗的蝴蝶。（4）、了解蝴蝶的生長過程，求偶，捕食，繁殖，生活史。，整理資料，并對六名小組成員進(jìn)行分組，第一1組負(fù)責(zé)昆蟲和蝴蝶相關(guān)背景知識；第二組負(fù)責(zé)蝴蝶的生活史調(diào)查和資料收集整理；第三組負(fù)責(zé)一周內(nèi)所拍攝蝴蝶圖片的挑選，整理，并通過查找資料和咨詢專家進(jìn)行品種的鑒定。并通過觀察蝶的生活史，了解了蝶的婚配、產(chǎn)卵、幼蟲、蛹、和成蟲的蛻變的過程、并從中知曉蝴蝶的美麗要克服重重的困難使我們懂得去愛護(hù)這個美麗的生物。昆蟲的身體會分為頭、胸、腹三節(jié)，有六只腿，復(fù)眼及一對觸角。蝶和蛾蝶和蛾是常見的一類昆蟲， 它們?nèi)肀辉S多微小的鱗片覆蓋。以美麗的色彩和優(yōu)美的飛舞姿態(tài)著稱。蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，這是與蛾類的主要區(qū)別（蛾的觸角形狀多樣）。觀察顯示，幼蟲要經(jīng)過初齡、中齡和終齡幾段成長過程，期間需要大吃特吃大部分吃植物葉片，少部分將花或果實作為腹中餐，但是他們都要做一件事躲避天敵的殘害。四、探究歷程和鑒定結(jié)果蝴蝶是一種美麗而又神奇的物種，它帶給我們的不僅是它的美麗，最重要的是在它在變成成長的歷程，由丑陋的幼蟲經(jīng)過艱難的完全變態(tài)為美麗的蝴蝶。這是害蟲的一種，以菜葉為食。這種粉蝶并不怕人，我們經(jīng)過自己的努力捉到了數(shù)只蝴蝶，得以對它們進(jìn)行仔細(xì)的觀察。1珂環(huán)蛺蝶振翅的照片。其中第2和第3個點(diǎn)連在了一起。1酢漿灰蝶的翅膀上有許多的點(diǎn)。于是回來之后就在醞釀這樣一次活動。但是該校的老師想開展外來物種入侵的活動，但是后來學(xué)生還是組織起來了所以就著手開展活動，而且是全男，跟螢火蟲全女完全不同。都有點(diǎn)門路哦！比如有的像眼蝶、有的像鳳蝶、有的像蛺蝶。七里海是個風(fēng)光秀麗的地方。（二）研究目的深入調(diào)查七里海的歷史與今天，結(jié)合實際進(jìn)行宣傳與介紹，使更多的人認(rèn)識七里海，同進(jìn)對七里海的開發(fā)與建設(shè)提出初步的構(gòu)想。（二）有利條件本課題組的成員全部都是生活在七里海附近村莊的學(xué)生，從小就對七里海非常熟悉，尤其是擁有豐富的采訪“資源”。2008年9月——2008年10月，合作探究，出臺成果，擴(kuò)展宣傳。（3）大坨村老人：麒麟打敗水怪，人們不忘麒麟恩德，將千頃煙波稱為麒麟海，后來叫白了，才叫成七里海。牡蠣灘：距今2000年至5700年，說明那時七里海海退后成為淺海灘。清《畿輔通志》說的很明白：“七里海《水經(jīng)注》所謂雍奴藪也?！啊掇o海》.：“一名七里淀，古九十九淀之一，南流合薊運(yùn)河，由北塘入海?！保?）清朝時期：七里海仍不失“?！钡臍鈩?。（6）新中國成立后：面積減小到６８．５平方公里?？哽o黿鼉宿，帆驚歐鷺過。②夏日，無邊的綠色漸漸深沉起來，雖說綠的基調(diào)相同，但綠的韻味各異。七里海的蘆葦?shù)奖鶅龊蟛拍苁崭?，所有野草枯萎后，惟有蘆葦，凌霜傲雪。①大雁：開春時，大雁與白天鵝、丹頂鶴結(jié)伴而來從此落腳，停留二十天左右又