【正文】 二、今天的發(fā)現(xiàn)源于你們的‘抬起頭’，這才是我們今天學(xué)習(xí)的根本目的——不要用固定的思維來(lái)看待自己。?開(kāi)學(xué)的第一課是儀表規(guī)范教育。一次，李老師所在的班級(jí)參加了一個(gè)團(tuán)體比賽，因?yàn)椴门胁还l(fā)了全班范圍內(nèi)的情緒失控。愛(ài)講故事的班主任在同學(xué)們眼中，李冰飛是個(gè)愛(ài)講故事的班主任。忍耐，會(huì)把人與人之間的關(guān)系處理得更融洽。有人群的地方，就會(huì)有矛盾。能夠吃苦耐勞、忍饑挨餓，能夠在惡劣的環(huán)境下求生存，才能戰(zhàn)勝敵人，壯大自己。當(dāng)前來(lái)上班的職員，親眼目睹了灑水器的方便與實(shí)用，他們自然很爽快地接受了李嘉誠(chéng)的推銷(xiāo)。事后，李嘉誠(chéng)得出如下結(jié)論：?做好一名推銷(xiāo)員，一要勤勉，二要?jiǎng)幽X。過(guò)去，在茶樓打工時(shí)，他就善于揣摩陌生人的心理，現(xiàn)在做推銷(xiāo)，他的這一特長(zhǎng)便有了用武之地。剛開(kāi)始做推銷(xiāo)工作，李嘉誠(chéng)因沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)而屢屢碰壁。每天，他起早摸黑，侍候客人——倒茶、掃地、擦桌，忙得不可開(kāi)交。?看來(lái)，做一名成功的商人，有一個(gè)精明的頭腦還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須在做人處世方面有過(guò)人之處。這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像天方夜譚，但這卻是不折不扣的事實(shí)，創(chuàng)造這一商業(yè)神話的人便是后來(lái)被譽(yù)為香港超人的李嘉誠(chéng)。有人問(wèn)他為什么仍然還要練琴，他的回答很簡(jiǎn)單：?我覺(jué)得我仍在進(jìn)步。?汗水就是行動(dòng)，行動(dòng)就是努力。愛(ài)迪生75歲時(shí)，每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室里簽到上班。哲人說(shuō)：?想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又最好。?說(shuō)一尺不如行一寸?！菇淌?，鋼琴大師，緩緩地說(shuō)著?！笍椬喟桑　顾詧?jiān)定的眼神望著學(xué)生。第三周，更難的樂(lè)譜又出現(xiàn)了，同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂(lè)譜克死，然后把它帶回去練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的樂(lè)譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)樯现艿木毩?xí)而有駕輕就熟的感覺(jué)，學(xué)生感到愈來(lái)愈不安、沮喪及氣餒。樂(lè)譜難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯、錯(cuò)誤百出。已經(jīng)三個(gè)月了，自從跟了這位新的指導(dǎo)教授之后，他不知道，為什么教授要以這種方式整人？勉強(qiáng)打起精神，他開(kāi)始用十只手指頭奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)琴音蓋住了練習(xí)室外、教授走來(lái)的腳步聲。第一篇：正能量(小故事大智慧)正能量小故事：大師的學(xué)生一位音樂(lè)系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室。指導(dǎo)教授是個(gè)極有名的鋼琴大師?！高€不熟，回去好好練習(xí)！」教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生。教授走進(jìn)練習(xí)室。不可思議的事發(fā)生了，連學(xué)生自己都訝異萬(wàn)分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂(lè)譜，仍然，學(xué)生出現(xiàn)高水準(zhǔn)的表現(xiàn)。人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。?任何希望，任何計(jì)劃最終必然要落實(shí)到行動(dòng)上。?做得好就是行動(dòng)。有個(gè)記者問(wèn)他：?你打算什么時(shí)候退休？?愛(ài)迪生裝出一副十分為難的樣子說(shuō)：?糟糕，這個(gè)問(wèn)題我活到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)得及考慮呢心動(dòng)不如行動(dòng)：馬上行動(dòng)，馬到成功！?他活了84歲，一生的發(fā)明有1100多項(xiàng)，對(duì)自己成功的原因，他曾這么說(shuō)：?有些人以為我所以在許多事情上有成就是因?yàn)槲矣惺裁础觳拧?，這是不正確的。在任何一個(gè)領(lǐng)域里，不努力去行動(dòng)的人就不會(huì)獲得成功。?一個(gè)成功者想繼續(xù)成功就得這么去做，因?yàn)槭郎系氖挛餂](méi)有絕對(duì)的成功，只有不斷的努力，才能有不斷的進(jìn)步。關(guān)于李嘉誠(chéng)，香港某報(bào)曾有如下評(píng)價(jià)：?李嘉誠(chéng)發(fā)跡的經(jīng)過(guò)，其實(shí)是一個(gè)典型青年奮斗成功的礪志式故事，一個(gè)年輕小伙子，赤手空拳，憑著一股干勁兒勤儉好學(xué)，刻苦而勞，創(chuàng)立出自己的事業(yè)王國(guó)?。事實(shí)上，李嘉誠(chéng)的勤勉、節(jié)儉、樸實(shí)、坦誠(chéng)以及他的善待他人（包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）為他的事業(yè)王國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。盡管如此，他于每天工作間隙，還細(xì)心觀察學(xué)習(xí)別人如何做生意，如何接待主顧，如何成交。為了做得比別人更出色，他只能?以勤補(bǔ)拙?。一次，李嘉誠(chéng)推銷(xiāo)鍍鋅鐵桶。?還有一次，李嘉誠(chéng)推銷(xiāo)新型產(chǎn)品——塑膠灑水器，走了幾家，均無(wú)人問(wèn)津。忍耐力是人的一種意志，忍耐是人的一種品質(zhì)，忍耐反映出來(lái)的是人的修養(yǎng)。紅軍在長(zhǎng)征的時(shí)候，爬雪山、過(guò)草地、吃野菜、喝雪水，避開(kāi)了敵人的圍追、堵截，最后取得了長(zhǎng)征的勝利。人與人之間應(yīng)互相尊重，互相諒解，同時(shí)，更應(yīng)相互忍耐，平時(shí)不要因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，常記?忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂?和?退一步，海闊天空?的警句。用愛(ài)帶給學(xué)生正能量?育德從育心開(kāi)始，育心從育情開(kāi)始；雖然教育不是萬(wàn)能的，但我相信，只要我們用心用情用愛(ài)去做教育，定能讓心靈得到滋潤(rùn)。原來(lái)，李老師平時(shí)特別喜歡看書(shū)，常常會(huì)搜集一些哲理小故事。李老師想到了古人張良?橋下揀鞋，拜師學(xué)藝?的故事，立即講給全班同學(xué)聽(tīng)。?一聽(tīng)到這里，我的心里就特別反感，這時(shí)候卻聽(tīng)到老師說(shuō)，?別去翻手中的小冊(cè)子，請(qǐng)你們抬起頭來(lái)，從老師的身上找找，如果老師現(xiàn)在是學(xué)生，哪些地方不符合規(guī)范？?同學(xué)們很快就討論開(kāi)了。老師相信，只要你抬起頭，用自信的眼光去發(fā)掘自己、創(chuàng)造未來(lái)，那么你一定會(huì)擁有不輸給他人的人生成就。因此，她經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通。?之后，李老師又進(jìn)一步指導(dǎo)：?現(xiàn)在要做的是指導(dǎo)孩子如何和異性正確、適度交往。文中的中心語(yǔ)我認(rèn)為是：有6Q的孩子最有出息。孩子不是不具備成才的學(xué)問(wèn)，而是缺乏見(jiàn)識(shí)。記得這樣一個(gè)故事：一個(gè)人問(wèn)一個(gè)偏僻山溝里一個(gè)放羊的孩子：?你放羊干什么？?孩子回答：?羊長(zhǎng)大了換錢(qián)?。?生娃讓他干什么？??放羊??？墒俏颐靼准议L(zhǎng)的思想影響著孩子的發(fā)展。大鵬展翅高飛之前，必須有一段足夠長(zhǎng)的距離，方能一飛沖天，施展擁抱藍(lán)天的理想，如果只讓孩子的成功找捷徑，缺少其他方面的磨練，輕松起飛，也許就不是鴻鵠，而是燕雀而已。清華的學(xué)生不一定有大作為，無(wú)學(xué)歷的人也不一定就碌碌無(wú)為。孩子的成長(zhǎng)決定著社會(huì)的發(fā)展。學(xué)成鋼，須千錘百煉，萬(wàn)萬(wàn)不可縮短學(xué)生助跑線。人生不是一杯白開(kāi)水，酸、甜、苦、辣、咸的滋味我們都要品嘗，方知人生的精彩。哥倫布微微一笑，拿起雞蛋，在桌上輕輕一磕，就把雞蛋立在那兒。很多時(shí)候，人們會(huì)說(shuō)，這也算是創(chuàng)新嗎？原來(lái)我也知道??！創(chuàng)新就這么簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于你敢不敢想，肯不肯做。于是林克萊特問(wèn)他說(shuō)：為什么你要這么做？”小孩的答案透露了這個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)！”這就是“聽(tīng)的藝術(shù)”。和尚分粥僧多粥少，每到開(kāi)飯時(shí)，和尚們一擁而上，本來(lái)就少得可憐的粥被擠翻了。這下可好，輪到自己分時(shí)撐個(gè)半死，他人分時(shí)餓得發(fā)昏。制度必須不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。第2個(gè)故事讓我想起吳學(xué)文老師的話：兩個(gè)人溝通時(shí)，其實(shí)是四個(gè)人在交流：真正的你，真正的他，你以為的他，他以為的你。遇見(jiàn)喜事了，也別太放在心上，因?yàn)槟侵皇且凰查g。有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不留意掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。英國(guó)勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。當(dāng)時(shí)，他剛打輸了一場(chǎng)官司，委托人也于