【正文】 學(xué)特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力，使普通話真正成為教學(xué)語言。禁止使用不規(guī)范字和繁體字(教學(xué)需要除外)（如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形，已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字，生造的簡體字、錯(cuò)別字等）。要求全體師生規(guī)范使用漢字、標(biāo)點(diǎn)符號、漢語拼音等，嚴(yán)格執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標(biāo)點(diǎn)符號用法》、《漢語拼音方案》，要求學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯(cuò)別字。⒊ 做好每年9月份的“推普周”宣傳活動。㈡ 多管齊下，營造良好氛圍。⒈ 全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，普及國家通用語言文字，促進(jìn)語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會信息化水平的必要條件，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作之一。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以評促改，以評促建”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“重在建設(shè)，重在過程，重在實(shí)效”的指導(dǎo)方針，全面宣傳國家語言文字法規(guī)政策，將語言文字規(guī)范化的要求納入常規(guī)管理，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，以營造良好的語言文字環(huán)境，增強(qiáng)師生的語言文字規(guī)范化意識和語言應(yīng)用能力。第一篇：舟曲二中—?jiǎng)?chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案舟曲縣第二中學(xué)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校實(shí)施方案創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校是我州語言文字工作的一項(xiàng)重要工作，也是縣教育局語委辦今年的重點(diǎn)工作之一。二、組織機(jī)構(gòu)為使創(chuàng)建活動落到實(shí)處，經(jīng)學(xué)校研究決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)創(chuàng)建州級語言文字規(guī)范化示范校的工作。⒉ 普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。⒈ 積極探索語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的途徑。在學(xué)生中成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計(jì)劃，堅(jiān)持開展普通話口語實(shí)踐活動，力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強(qiáng)、活潑生動，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。㈢ 強(qiáng)化措施，建立長效機(jī)制。⒉ 充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用。⒊ 建立長效機(jī)制，堅(jiān)持把普及普通話和用字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、常規(guī)管理的內(nèi)容,把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。同時(shí)，要把說普通話和用規(guī)范字融入對學(xué)生的評價(jià)、考核，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、端正、整潔書寫漢字的習(xí)慣。⒈ 學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。⒊ 定期組織學(xué)生廣泛開展朗讀、演講、競賽、文藝等活動，舉辦講座、培訓(xùn)、測試活動，舉行教師基本功“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）大賽，以強(qiáng)化教師的語言文字基本功。⒌ 凡55歲以下的教職工，必須參加普通話培訓(xùn)和測試，并取得相應(yīng)的等級證書。㈤ 凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。⒋ 學(xué)?？刹捎闷綍r(shí)抽查、期末普查等形式促進(jìn)教師用字規(guī)范化。同時(shí)，辦公室負(fù)責(zé)制作、張貼宣傳標(biāo)語，設(shè)計(jì)學(xué)校網(wǎng)站的語言文字工作專欄內(nèi)容；政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)在全校范圍內(nèi)營造“講普通話，寫規(guī)范字”的強(qiáng)勢宣傳氛圍。如果條件允許，可以組織學(xué)生走上街頭，對學(xué)校附近的社會用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。同時(shí)，要按照《甘肅省語言文字規(guī)范化示范校評估評分細(xì)則》逐條準(zhǔn)備材料，由辦公室牽頭，將學(xué)校關(guān)于語言文字工作的方案、計(jì)劃、活動記錄以及總結(jié)材料，各處室的各種活動資料，普通話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督等方面的資料，廣泛收集，分類存檔。一、語言文字組織管理工作我校一直將語言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。把推廣普通話作為提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普通話，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。第三篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)?？傊?，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。為爭創(chuàng)德育示范學(xué)校，特?cái)M定本方案。成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。建立教師成長檔案，及時(shí)掌握教職工思想動態(tài)。有獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)生和德育隊(duì)伍的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（三）方法途徑?人人知曉活動?，以陣地傳揚(yáng)。突出課堂教學(xué)主陣地、主渠道，把社會主義核心價(jià)值觀教育融入各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生周成長評價(jià)之中，引導(dǎo)師生牢記社會主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容。認(rèn)真開展好?十佳教師?、?十佳學(xué)生