目前垃圾分類(lèi)回收存在的問(wèn)題-wenkub
2024-10-21 02 本頁(yè)面
【正文】 是從20世紀(jì)80年代逐漸形成的，垃圾分類(lèi)回收是在政府主導(dǎo)下由環(huán)衛(wèi)部門(mén)主導(dǎo)的事業(yè)單位負(fù)責(zé)。目前，只有城市環(huán)衛(wèi)部門(mén)在管理垃圾，他們主要負(fù)責(zé)將垃圾從社區(qū)運(yùn)送到垃圾處理站。如果將合理的垃圾分類(lèi)投放制度寫(xiě)進(jìn)國(guó)家的政策法律法規(guī)里，將會(huì)使垃圾投放制度具有強(qiáng)大的約束力，個(gè)人分類(lèi)投放的意識(shí)也會(huì)增強(qiáng)。這是制約垃圾分類(lèi)回收的重要因素之一。不管是怎樣的分類(lèi)，普遍存在著分類(lèi)指導(dǎo)圖例不明確或缺失的問(wèn)題。第一篇：目前垃圾分類(lèi)回收存在的問(wèn)題目前垃圾分類(lèi)回收存在的問(wèn)題目前，我國(guó)垃圾分類(lèi)回收已經(jīng)全面展開(kāi)，但回收效果非常差，效率不高，給后續(xù)處理帶來(lái)了巨大壓力。隨著城市化的加劇，垃圾成分趨于復(fù)雜，可回收的垃圾種類(lèi)也趨于復(fù)雜。垃圾分類(lèi)投放需要兩方面的因素配合，一方面需要有完善而細(xì)致的垃圾回收設(shè)施，另一方面需要居民有全面的分類(lèi)知識(shí)，這樣才能做到一一對(duì)應(yīng)，真正實(shí)現(xiàn)垃圾完全分類(lèi)回收。目前，國(guó)家先后頒布了《固體廢物污染環(huán)境防治法》、《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法規(guī)條例，但是大部分涉及生活垃圾管理的規(guī)定偏重于垃圾的清掃、收集、運(yùn)輸、處置及相關(guān)管理方面，而極少涉及垃圾的分類(lèi)回收。在此過(guò)程中，并沒(méi)有注重垃圾的資源化，垃圾分類(lèi)回收的程度并不高。這種體制缺少群眾的參與，很難實(shí)現(xiàn)大范圍的統(tǒng)一行動(dòng)，也制約了垃圾產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。隨著人民群眾對(duì)優(yōu)良生活環(huán)境的追求不斷增強(qiáng)，蘇州市生活垃圾處理工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。一、《辦法》制定的必要性體現(xiàn)在多個(gè)方面，符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，是打造宜居新蘇州的重要抓手，也是培養(yǎng)市民環(huán)境意識(shí)的需要。為此，《辦法》第四條提出覆蓋城鄉(xiāng)原則，把農(nóng)村生活垃圾也納入共同治理體系。積極推進(jìn)生活垃圾源頭減量《辦法》規(guī)定，農(nóng)村可堆肥垃圾實(shí)行就地資源化利用和漚肥還田；實(shí)行生活垃圾減量獎(jiǎng)懲制度，市容、環(huán)境、衛(wèi)生行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同市財(cái)政等部門(mén)，確定各行政區(qū)域的垃圾減量指標(biāo)，按照目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況對(duì)各行政區(qū)域進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。政府責(zé)任的問(wèn)題。為此，《辦法》規(guī)定，生活垃圾分類(lèi)工作應(yīng)當(dāng)遵循政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、統(tǒng)籌規(guī)劃、循序漸進(jìn)、覆蓋城鄉(xiāng)、獎(jiǎng)懲結(jié)合的基本原則。垃圾的混合程度與價(jià)值之間呈倒數(shù)關(guān)系，這是垃圾的一個(gè)重要特性，也是分類(lèi)收集的理論基礎(chǔ)。以紙類(lèi)垃圾為例廢紙是造紙?jiān)偕?，回收利用率高達(dá)80%，可以挽救17棵大樹(shù)，節(jié)省3m3的垃圾填埋空間，降低造紙的污染排放75%，節(jié)省木材2m3～3m3，水100m3，電600kWh。如果4將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，把垃圾當(dāng)成資源，把有毒有害的物質(zhì)區(qū)別開(kāi)來(lái)進(jìn)行資源化處理，不僅可以節(jié)省大量的填埋占地，避免污染，還能按類(lèi)別回收資源，保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。3)素食餐廳：剩飯剩菜、塑料袋、紙巾、飲料瓶等。四、校園垃圾特點(diǎn)分析 。五、校園垃圾分類(lèi)（1）可分為以下三類(lèi)：：就是可以再生循環(huán)的垃圾。 1)可回收垃圾紙類(lèi)：考試試卷、包裝用紙、廢棄書(shū)籍、報(bào)紙、快遞包裝盒、復(fù)印資料用紙、紙袋。2)不可回收垃圾果皮、剩菜剩飯、樹(shù)枝、樹(shù)葉、煙頭、正在施工的工地上的建筑垃圾等 3)有害垃圾廢日光燈管、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、打印機(jī)墨盒、校醫(yī)院的醫(yī)療垃圾等 4)其他垃圾 磚瓦陶瓷、使用過(guò)的紙巾等（加黑項(xiàng)目為校園垃圾重要產(chǎn)生點(diǎn)）六、活動(dòng)時(shí)間2017年4月1日起七、活動(dòng)地點(diǎn)北京xxxxxxx學(xué)院八、活動(dòng)要求 1)生活垃圾等不可回收垃圾按原有方式處理，裝好袋后直接送往垃圾中轉(zhuǎn)站（原垃圾場(chǎng)），請(qǐng)注意將垃圾放置到垃圾桶內(nèi)。所有可回收垃圾全部帶回宿舍公寓樓或者垃圾中轉(zhuǎn)站的可回收垃圾置放處處理。讓更多人意識(shí)到還有很多貧困山區(qū)的中小學(xué)生需要得到幫助，讓他們將自己以往扔棄的可回收的物品分類(lèi)，并交給我們進(jìn)行集中處理。（具體再定）五、活動(dòng)內(nèi)
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