班組建設(shè)之亮劍精神-wenkub
2024-10-21 01 本頁(yè)面
【正文】 疏而不漏，糾違章鐵面無(wú)私。尤其是李云龍將軍所表現(xiàn)出來(lái)的軍人氣質(zhì)、帶兵方法、治軍思想和狹路相逢勇者勝的“亮劍”精神，更是給我留下了難以磨滅的印象。亮劍精神是一種文化。亮劍精神是一種意識(shí)。嚴(yán)以律己，以身作則，發(fā)揮帶頭作用班組長(zhǎng)是兵頭，又是將尾，是指揮者也是督促者，在生產(chǎn)一線的工作中起著承上啟下的作用，確保著工作的質(zhì)量和效果。雖然分析工作不是體力活，但很繁瑣，每時(shí)每刻都在跟數(shù)據(jù)打交道，我們的分析數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確直接影響著車間工藝的調(diào)整。班組成員在學(xué)習(xí)掌握本崗位技能知識(shí)的基礎(chǔ)上，大家培訓(xùn)學(xué)習(xí)其他崗位的技術(shù)知識(shí)和操作規(guī)程，如油品分析、色譜分析、水質(zhì)分析、煤質(zhì)分析等方面。在工作中應(yīng)本著“安全第一、預(yù)防為主”的工作思路，加強(qiáng)全班員工安全意識(shí)，二是加強(qiáng)全體班員的崗位安全培訓(xùn)，班組進(jìn)行不定期崗位安全講解，規(guī)范各崗位的安全職能。使員工明確崗位安全責(zé)任，自覺(jué)遵守安全規(guī)章制度，開展安全隱患綜合管理等活動(dòng)，構(gòu)建班組安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制。在創(chuàng)建過(guò)程中，應(yīng)群策群力，提煉班組精神，形成進(jìn)取向上、追求卓越為核心的班組團(tuán)隊(duì)理念，并通過(guò)思想上互幫、工作上互控、技術(shù)上互教、生活上互助，營(yíng)造“在一起共事是一種緣分” 的和諧“小家”氛圍，從而把團(tuán)隊(duì)精神融入到日常工作崗位之中，成為班組全體成員的共同行為導(dǎo)向。所以班組建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的系統(tǒng)工作，它是亮劍精神所體現(xiàn)出的一種文化，一種制度，一種的創(chuàng)造性的管理理念，需要所有成員齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，共同進(jìn)步。明知不敵，也要亮出自己的寶劍。例如，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，蘇聯(lián)空軍 第十六航空?qǐng)F(tuán) P 三十九飛蛇戰(zhàn)斗機(jī)大隊(duì)竟產(chǎn)生了二十名獲得蘇聯(lián)英 雄稱號(hào)的王牌飛行員。這種傳統(tǒng) 和性格是由這只部隊(duì)組建時(shí)首任軍事首長(zhǎng)的性格和氣質(zhì)決定的。要說(shuō)魂，只要我在，獨(dú)立 團(tuán)的兵就個(gè)個(gè)嗷嗷叫，遇到敵人就敢拼命，要是那一天我犧牲了，獨(dú) 立團(tuán)的戰(zhàn)士也照樣嗷嗷叫，我就不相信，他們從此就變成棉花包，為 什么呢？因?yàn)槲业幕赀€在。二、團(tuán)結(jié)的力量 “”汶川地震發(fā)生以后，中華民族團(tuán)結(jié)一致抗震救災(zāi)，行 動(dòng)之迅速，力量之強(qiáng)大，讓國(guó)外媒體都為之撼動(dòng)。人的欲望是無(wú)止境的，只為了追 求物質(zhì)財(cái)富往往會(huì)將人帶進(jìn)一個(gè)奢靡的生活中去，生活奢靡了對(duì)工 作的態(tài)度一定會(huì)有影響，從而會(huì)影響了團(tuán)隊(duì)?；?，是可以離開身體的精神。堅(jiān)固 我們的根基，建立我們的魂魄精神，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍，那 么，企業(yè)的高飛指日可成。在這里沒(méi)有空虛，沒(méi)有落寞，更不會(huì)有虛度年華的悔恨，不會(huì)有碌碌無(wú)為的羞愧。記得曾聽(tīng)一位作家說(shuō)過(guò)：“當(dāng)真正的戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨的時(shí)候，最終的敵人永遠(yuǎn)都是自己！”此所謂孔子所說(shuō)的“勝人者有力，自勝者強(qiáng)！”在我們生活中充滿了競(jìng)爭(zhēng)，那些失敗者并非輸在了物質(zhì)條件上，更不是輸在了環(huán)境上，而是輸在了精神上。只要能堅(jiān)持這種永不服輸，堅(jiān)韌拼搏的“亮劍”精神，無(wú)論在何時(shí)何地，我們衡水二中的學(xué)生定能所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝！作者：李真，261班見(jiàn)習(xí)班主任，高一歷史學(xué)科老師。它包含著非常豐富的內(nèi)容，其核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀。劇中，愛(ài)國(guó)精神與英雄主義、鐵血丹心與人世常情、斗智與斗勇、友情與愛(ài)情交相輝映?！崩钤讫?，這位“戰(zhàn)神”式的將軍，抗戰(zhàn)時(shí)期，他所帶領(lǐng)的軍隊(duì)，所向披靡，無(wú)論遇到多么強(qiáng)勁的對(duì)手，都勇于“亮劍”最終必會(huì)取得勝利，是他的武器裝備強(qiáng)于其他團(tuán)隊(duì)？還是他代兵戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)高于對(duì)手？要知道，團(tuán)體作戰(zhàn)不是一個(gè)人的事，而他所帶的部隊(duì)從上到下都有一股精神，一種野狼狩獵的氣勢(shì)，如果沒(méi)有完善的管理，沒(méi)有緊密的團(tuán)隊(duì)合作，沒(méi)有戰(zhàn)士們的英勇拼搏，不用說(shuō)李云龍，我想，那是任何一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)，軍事戰(zhàn)略高深的指揮官都不能做到的，因此不管是一個(gè)企業(yè)還是一個(gè)軍隊(duì)，他的組織文化是極其重要的。按照字面解釋，“組”就是將所有的東西合起來(lái)，“織”就是將東西編成一個(gè)整體。從這一方面來(lái)理解，我們就可以看出“組”與“織”的關(guān)系以及“組”與“織”各自的作用：一團(tuán)線的功能，充其量可以做一塊抹布，可是一塊布的作用卻顯而易見(jiàn)！我們說(shuō)這些的意思并不是在搞清楚一個(gè)詞匯，而是想解決企業(yè)管理中的一個(gè)問(wèn)題。因此，我們說(shuō)，組織管理中的核心問(wèn)題不是“組”，而是“織”—成為一塊布，讓員工們縱橫交錯(cuò)，相互扶持，緊密結(jié)合，唇齒相依，共同發(fā)揮更大的作用。兩相對(duì)比，我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是企業(yè)的管理中少了類似于宗教中能夠讓人們信仰的東西，更多的是一種基于簡(jiǎn)單利益的交換—干活，給錢！這個(gè)能夠讓員工產(chǎn)生信仰的東西，就是價(jià)值觀；或者說(shuō)，是以價(jià)值觀為核心的優(yōu)秀的企業(yè)文化。李云龍的獨(dú)立團(tuán)在攻打平安縣城的一次戰(zhàn)役中，一個(gè)普通的連隊(duì)，在人數(shù)，裝備都遠(yuǎn)不如對(duì)手的情況下，于前沿阻擋敵人八小時(shí)的猛烈炮火進(jìn)攻，直到整個(gè)連隊(duì)全部犧牲，為大部隊(duì)的整體作戰(zhàn)贏得了寶貴的時(shí)間。企業(yè)文化的作用在于形成能夠促進(jìn)企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的良好價(jià)值觀。打個(gè)比方說(shuō)，有兩臺(tái)功率相同的發(fā)動(dòng)機(jī)，分別裝在一艘摩托艇上和一艘大船上，摩托艇因?yàn)轶w重較輕自然跑得更快。企業(yè)文化可以把企業(yè)職工個(gè)人的目標(biāo)引導(dǎo)到企業(yè)所確定的目標(biāo)上來(lái)。
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