【總結】擺的研究擺擺線擺錘擺線的長短、擺錘的輕重擺角的大小擺的長短與擺角的大小有關擺線的長短、擺角的大小擺錘的輕重擺的快慢與擺錘的輕重有關擺錘的輕重、擺角的大小擺線的長短擺的快慢與擺線的長短有關不變的因素改變的因素
2024-12-04 19:55
【總結】第三單元我們來養(yǎng)蠶?你認識蠶嗎？?它是什么樣子的？?它喜歡吃什么食物？?它長大之后會干什么？?人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)蠶？蠶有什么用處？……思考中國古代是如何養(yǎng)蠶的？我國古代養(yǎng)蠶的歷史?我國古代的蠶桑葉十分發(fā)達，養(yǎng)蠶歷史久遠，早已經(jīng)形成一套自成體系的蠶桑文化。據(jù)專家們考證，中國古代的養(yǎng)蠶開始于50
2024-12-04 19:15
【總結】學習目標:1,能夠獨立設計實驗,探究力的大小會影響小車的運動。,推和拉都是力,推力和拉力都有大小和方向的。,知道推力和拉力是生活中常見的力.怎樣使靜止的物體運動起來？怎樣使物體運動起來?答：推和拉都會產(chǎn)生力，推力和拉力都會使物體運動起來。力不僅有大小，而且有方向
2024-11-15 03:56
【總結】巖石和礦物化學元素---礦物---巖石---巖石圈巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖巖石按成因分類：巖漿巖沉積巖變質(zhì)巖花崗巖玄武巖
2024-12-04 18:04
【總結】蘇教版四年級下冊第3單元第5課《擺》小學科學北斗星團隊團隊基本情況：《北斗星》小學科學團隊始建于2021年3月，由七名從事小學科學教學的教師組成，在教培中心王國輝主任和教研員解麗君的帶領和指導下，已完成了“課堂有效教學準備能力訓練”的訓練?，F(xiàn)在團隊的七名成員分別是尼一小：孟林楠、安娜，尼二小：張利、李延
【總結】所有的關節(jié)運動方式都一樣嗎？鉸鏈關節(jié)：只能屈伸！球狀關節(jié)：既能屈伸又能旋轉！旋轉關節(jié)：只能旋轉！連連看肩關節(jié)肘關節(jié)膝關節(jié)髖關節(jié)橈尺關節(jié)指關節(jié)旋轉屈伸既能屈伸又能旋轉蘇教版四年級下冊
【總結】（蘇教版）四年級科學下冊課件——小學資源網(wǎng)——2——小學資源網(wǎng)——3投一枚硬幣，靜止后朝上的是哪一面？連續(xù)多次嘗試，會出現(xiàn)什么情況？——小學資源網(wǎng)——4——小學資源網(wǎng)——5如果把一個玻璃球放進水里，會發(fā)生什么情況？在繼續(xù)放入第二粒呢？你為什么這樣想？——小學資源網(wǎng)——
【總結】（蘇教版）四年級科學下冊科學不透明半透明透明我們可以從礦物的顏色、劃痕、軟硬、透明度、光澤、輕重等來描述。礦物名稱石英長石云母光澤透明度玻璃光澤玻璃光澤珍珠光澤透明
2024-12-04 19:14
【總結】湘教版四年級科學下冊教案第四單元力與運動第3課時蘋果落地的秘密教學目標：科學探究：，能根據(jù)所觀察到的現(xiàn)象對重力的方向進行猜想，并用實驗的方法證明。，能用資料查詢和閱讀的方式將重力與地球的引力對應起來，并初步認識牛頓的萬有引力定律情感、態(tài)度及價值觀：，尊重證據(jù)，實事求是，愿意交流合作，堅持不懈才能取得成功的道理
2024-11-28 17:24
【總結】授課教師——巴哈爾古麗第一單元電小學《科學》四年級下串聯(lián)電池實驗演示：實驗演示：并聯(lián)電池觀察實驗現(xiàn)象串聯(lián)并聯(lián)[思考]串聯(lián)電池時不要超過燈泡上標的。太亮了，會燒壞燈泡的！“特別提醒你”兩個燈泡的不同連接方法串聯(lián)燈泡實驗演示：并
2024-11-30 03:06
【總結】我們來養(yǎng)蠶首先我們來了解下蠶這位新朋友蟻蠶養(yǎng)蠶的方法簡介，要把溫度保持在20幾度左右，一般認為26度上下的溫度是養(yǎng)蠶的最適宜溫度。，要經(jīng)常往盒子里噴些水。。“家”的清潔衛(wèi)生，每天打掃，及時清除蠶糞和病蠶。打掃完畢后，要洗凈手再喂蠶，以免蠶寶寶生病。，一般一條蠶要占據(jù)
【總結】一個美麗動人的傳說?在很早很早以前，四川西陵有一位美麗的姑娘，每天外出采集野果來奉養(yǎng)體弱多病的二老。她不怕苦和累，近處的野果采集完了，便跋山涉水到遠處去采集，每天很晚才回家。不久，遠處的野果也?采完了，拿啥來奉養(yǎng)二老呢?姑娘靠在一棵桑樹下傷心地哭起來，哭聲是那樣的哀婉、凄涼，使遠近的飛禽走獸都被感動。?
【總結】做個試驗：動手體驗用小繩子拉著小車在桌子上運動，小繩另一端綁著墊圈，改變墊圈的數(shù)量，感受重力，由墊圈重力產(chǎn)生的拉力與小纜車運動快慢的關系。結論：墊圈越多，重力越大，產(chǎn)生的拉力越大，小車運動的越快?！裰亓κ亲饔迷谖矬w上的向下的拉力或壓力；足夠的拉力能夠使靜止的物體運動起來，拉力越大，物體運動得越快。實驗記錄拉力大小
2024-12-04 18:05
【總結】進入退出運動的快慢達標自測平均速度勻速與變速小結引入新課學習目標速度退出繁忙的公路問：公路上行走的車輛與行人有什么共同的特點呢?運動有快有慢,怎樣來描述物體運動的快慢呢?返回學習目標?一、能用速度描述物體的運動，用速度
【總結】猜一猜誰移動的快?運動的快慢小資料劉翔劉翔參加的是什么競技項目？他的最好成績是多少？答案：110米欄在雅典奧運會上12秒91獲得冠軍怎樣比較物體運動的快慢呢?在相同的時間內(nèi)，比較行進距離的長短。?給下列各種運動速度排序。1876543
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