如何當(dāng)好一名學(xué)生干部-wenkub
2024-10-20 23 本頁面
【正文】 委會之間的溝通，很多班級優(yōu)秀的做法也值得其他班級參考或借鑒，水漲船高，學(xué)院整體工作局面達(dá)到一個良好的狀態(tài)，對班級自身也是巨大的推動，切勿閉門造車。第二個方面，做事一、以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。其次，“班興我榮，班衰我恥”，任何班委要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和實現(xiàn)部團(tuán)結(jié)，任何一個班級與團(tuán)隊，培養(yǎng)凝聚力的關(guān)鍵在于有一個堅強(qiáng)穩(wěn)定的核心，我們班委無異于在班級中擔(dān)當(dāng)這這個角色，同時班委之中必須確立一個領(lǐng)導(dǎo)的核心，堅決反對多核心的存在。在學(xué)生工作中，學(xué)生會與各年級班委一樣，是學(xué)院學(xué)生基層活動開展的直接策劃者與組織者，有很多共性值得探討，我也是從一名班長逐漸成長為學(xué)生會干部，今天我將從一名學(xué)生干部在“做人、做事、做學(xué)問”三方面應(yīng)具備的能力進(jìn)行展開。第一個方面，做人做事先要學(xué)會做人，因為大家天天在一起，誰都能看出誰是什么樣的人，誰都不傻。第三，以身作則，不斷提升自己，有個很好的例子，在解放戰(zhàn)爭時期，國共兩黨對前線沖鋒陷陣的士兵所下的命令是截然不同的。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn)。第五，也是最重要的一點就是，構(gòu)建管理學(xué)院院會和班級的和諧合作，構(gòu)筑雙贏模式。第三個方面，做學(xué)問無論何時，都要把自己定位一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的第一要義，工作就是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是為了更好的工作，任何團(tuán)隊都要牢記王書記講過的“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”。山東大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生會第二篇：如何當(dāng)好一名學(xué)生干部（范文模版）第四期學(xué)生干部培訓(xùn)班心得體會 如何當(dāng)好一名學(xué)生干部{內(nèi)容提要} 認(rèn)真處理好和同學(xué)間的關(guān)系，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，開展批評與自我批評，當(dāng)好一名學(xué)生干部。公正的意義在于有利于班上的同學(xué)對班級形成歸宿感，可以提高班級交往的頻率和效果。在與他們交往時要相信他們，讓他們認(rèn)識到你確實信任他們，只有在彼此都相互信任的情況下，同學(xué)們才會在工作當(dāng)中能夠最大限度的支持你、信任你、配合你，工作開展下去才會更加順利、有效。在開展工作中，如何把工作搞好，學(xué)生干部在結(jié)合自己的想法的同時，也要與其他同學(xué)之間的進(jìn)行思想交流，“三人行，必有我?guī)煛?，畢竟一個人的能力是有限的，一定要注意團(tuán)結(jié)好每一個同學(xué)，“眾人拾材火焰高”，這樣做起事來才游刃有余，達(dá)到事半功倍的效果，制定出一系列行之有效的各種計劃。再次；要做好先鋒模范作用，模范就是榜樣，榜樣就是能值得大家向他學(xué)習(xí)，在集體中能起到很好的帶頭作用。第三：在集體中要建立起一定的威信，這樣才能具有較強(qiáng)的號召力，只有這樣，在你開展活時同學(xué)才能聽從你的安排，能夠積極的配合你；第四：要設(shè)身處地地為同學(xué)著想，站在他人的角度去分析問題，只有這樣才能正確、客觀的評價自己。總之，當(dāng)好一名學(xué)生干部，要全心全意為同學(xué)服務(wù)，協(xié)調(diào)好同學(xué)間的關(guān)系，化解同學(xué)間的矛盾，促使大家融為一體，勁往一處使，使所有同學(xué)熱衷于所屬的團(tuán)體，進(jìn)一步把工作做好。因為，如果不清楚什么是學(xué)生干部，就肯定不清楚如何當(dāng)學(xué)生干部，更談不上當(dāng)一個好的學(xué)生干部。因此，一些學(xué)生干部開展活動很多，自己學(xué)習(xí)卻很少，成績逐漸下降。有的學(xué)生干部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學(xué)做些實事。更有甚者，個別學(xué)生干部誤把老師對他的信任，作為指手畫腳的權(quán)力，頤指氣使，官腔十足，忘乎所以，影響很壞。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？我認(rèn)為，主要是一些學(xué)生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，也就是沒有弄清楚什么是學(xué)生干部。這里，學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，文化知識的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)，文藝
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