【正文】 抱佛腳。堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，閱讀和寫(xiě)話（1）預(yù)習(xí)要求：讀課文最少3次，達(dá)到讀通順為止；嘗試認(rèn)一認(rèn)生字條中的字；嘗試給會(huì)寫(xiě)的字?jǐn)U詞，看看課后題；還可以設(shè)置簡(jiǎn)單的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)孩子，考查她有沒(méi)有讀懂課文。告訴孩子：態(tài)度決定一切，認(rèn)認(rèn)真真做，什么也能干好，更別說(shuō)寫(xiě)字這么簡(jiǎn)單的事。首先有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)郭老師就本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科方面的特點(diǎn)，與家校合作注意的事項(xiàng)與大家進(jìn)行分享。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。我們之間的溝通是非常重要的。四、安全教育交通安全防溺水安全教育食品安全教育防洪安全教育（和家長(zhǎng)一起再次學(xué)習(xí)《暑假安全教育》告家長(zhǎng)書(shū)。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。培養(yǎng)孩子活躍的思維。認(rèn)真細(xì)致。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。當(dāng)我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí)，我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么？執(zhí)教同是一個(gè)班，同一個(gè)老師，同樣的教學(xué)方法，同樣的進(jìn)行復(fù)習(xí)，為什么有的孩子成績(jī)不怎么理想？為什么做過(guò)的題目還要錯(cuò)？可是當(dāng)我再次翻開(kāi)試卷看時(shí)，卻有很多的粗心、馬虎的錯(cuò)誤。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。作業(yè)認(rèn)真，字寫(xiě)也有進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下：一、班級(jí)情況一晃孩子們是度過(guò)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多，也長(zhǎng)大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦筋；做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。為什么考不出好成績(jī)呢，是“粗心”二字在作祟，不僅僅是，這其中還有缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。）請(qǐng)爸爸媽媽們和孩子一起認(rèn)真閱讀《暑假安全教育》。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！第二篇：二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：上午好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的極大支持和信任。上一學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上有所提高，這與數(shù)學(xué)老師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o郭老師。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)文大書(shū)、寫(xiě)話本上的字在校比在家好時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到孩子的書(shū)寫(xiě)處于被動(dòng)狀態(tài)，需得常常提醒。（2）復(fù)習(xí)要求：讀課文最少3次，達(dá)到正確、流利、有感情，要求背會(huì)的要背熟；生字條的字打亂順序認(rèn)熟；會(huì)寫(xiě)的字口頭寫(xiě)一次，組3個(gè)詞，注意部首；口頭過(guò)課后題。上一學(xué)期我們做得很好，希望再接再厲。如何讓孩子的寫(xiě)話水平日益進(jìn)步呢，我要提示幾點(diǎn)：A先說(shuō)后寫(xiě)，以孩子的表達(dá)為原型，千萬(wàn)不要包辦，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生依賴心理，寫(xiě)話能力也會(huì)逐漸喪失。（尤其是家長(zhǎng)包辦太多的，一篇文章如果太多語(yǔ)言都是你教的，更要讓孩子多讀幾次記在心里，記住了就是他自己的了。此外，值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、領(lǐng)讀小老師都是輪流來(lái)當(dāng)，意在培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)?？傊?，再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題忽視淡化。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、匯報(bào)班級(jí)工作從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩周的時(shí)間了。說(shuō)實(shí)話我也是這樣想的，都上了二年級(jí)了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了。愛(ài)玩是他們的天性，寒假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)?？墒?，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。還有就是想說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)能配合我們，每天孩子做完作業(yè)檢查一下，然后簽字。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，1各位家長(zhǎng)捫心自問(wèn)，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問(wèn)背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒(méi)有別的方法。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn)、然后就是背課文。每學(xué)一篇課文，回到家里，生字本上寫(xiě)當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，做這一課的練習(xí)冊(cè)，另外就是背課文。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每天都會(huì)抄在黑板上讓他們寫(xiě)下來(lái)。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。我雖然沒(méi)有孩子，按我非常理解做父母的心情。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿足啊。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，消除孩子的依賴性。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。你1小時(shí)站起來(lái)10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說(shuō)：5回就5回。有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。您想過(guò)沒(méi)有，讓你來(lái)肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問(wèn)題，讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。下午3：50到校。（3）注意孩子的飲食起居。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多?？傊?，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)的教育分不開(kāi)，老師們的工作開(kāi)展也和家長(zhǎng)們的支持與配合分不開(kāi)。鄒好的媽媽為布置教室印字，湯子睿帶泥巴。有些同學(xué)文靜內(nèi)向，上課雖認(rèn)真聽(tīng)講，但，發(fā)言甚少，成績(jī)較為理想，但，還有進(jìn)步空間。差生6人（）。本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，我們剛好教學(xué)完前面一個(gè)單元，上周測(cè)試，有些學(xué)生退步大，考的不好的很大因素粗心、不會(huì)審題造成的。書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差也讓其過(guò)關(guān)，不重視書(shū)寫(xiě)。很多學(xué)生學(xué)習(xí)存在惰性，不愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到需要?jiǎng)幽X筋的時(shí)候，就東張西望，躲避老師的目光。有很多學(xué)生與人交流有很大的問(wèn)題，說(shuō)話聲音小，不敢表達(dá)自己的意見(jiàn)，唯唯諾諾，這一點(diǎn)希望引起大家的重視。但是我們發(fā)現(xiàn)，我們個(gè)別家長(zhǎng)在老師與他交流時(shí)，談到孩子身上存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也喜歡把孩子的責(zé)任往自己身上攬，長(zhǎng)此以往，孩子勢(shì)必就學(xué)不會(huì)擔(dān)當(dāng)。等孩子一到高年級(jí)，想學(xué)都沒(méi)有時(shí)間了。有些家長(zhǎng)不仔細(xì)看學(xué)校通知，經(jīng)常在里問(wèn)一些反復(fù)講的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)天天在里問(wèn)家庭作業(yè)。用波浪線勾出四字詞語(yǔ)。（這一點(diǎn)很重要，可以培養(yǎng)孩子愛(ài)思考的習(xí)慣）8，家長(zhǎng)在課題的右邊簽上：已完成+日期。老師發(fā)了校訊通表?yè)P(yáng)或批評(píng)，家長(zhǎng)都要根據(jù)情況及時(shí)和孩子交流。家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題。五、習(xí)慣方面的要求做作業(yè)不拖拉，做事不拖拉的好習(xí)慣。做事專注的好習(xí)慣，如：上課或做作業(yè)時(shí)畫(huà)畫(huà)、疊飛機(jī)、轉(zhuǎn)尺子、搞手、喝水、咬筆頭等壞習(xí)慣糾正。放學(xué)等家長(zhǎng)不要隨處亂跑，不能私自回家，放學(xué)時(shí)間周一、周四下午的3點(diǎn)10，周二、周三、周五下午2點(diǎn)20放學(xué)。雙優(yōu)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)必須達(dá)到前百分之二十，還要特長(zhǎng)獎(jiǎng)狀，一個(gè)星。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。古詩(shī)和優(yōu)美的兒歌。家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了糾正。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表。九、其他各種簽字用黑色簽字筆簽，qq群傳遞正能量，學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)不能私自建qq群或微信群。孩子的教育希你我同行！留下來(lái)的家長(zhǎng)：江利斌、楊浩堃、滕宇飛、劉澤、宋愉涵、劉鎧鳴、鄒君宇、萬(wàn)爽、鄒德斌、羅芮希、余以承、張浩雨、羅宇杰楊博韜、陳新宇、陳靖凌 朱宇辰、游慶鱺、余希、第五篇：小學(xué)二年級(jí)2班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)