【正文】 獎(jiǎng)品、名次、酬勞、財(cái)富。養(yǎng)成他善于觀察的習(xí)慣，并問他有沒有更好的改善方法。提供一些預(yù)算，要他把房間（或庭院）布置一下，也可以為小區(qū)加點(diǎn)東西。如何讓他動(dòng)手，將來在工作時(shí)就會(huì)構(gòu)思方法，重視實(shí)踐？讓他組合家俱或玩具看看。面對(duì)貧窮、殘疾、弱智、傭人，應(yīng)有同理心。不要慌慌張張地跑來跑去。圖書、報(bào)紙、文具排放整齊。寫字（寫數(shù)）不要有筆誤、遺漏、歪斜。看得出來，他（她）們：沒有從小訓(xùn)練高度的組織力、決策力和眼界。有一種干部或員工:一伙人給他，總凝聚不起來。極少主動(dòng)協(xié)助其他部門同事。沒有什么腦筋，也弄不出點(diǎn)子。沒有屬于自己的一套分析工具?？吹贸鰜恚ㄋ﹤儯簺]有從小養(yǎng)成良好的工作態(tài)度與做事習(xí)慣。：：：紳士與規(guī)范：生活品質(zhì)/：：豪邁與大氣《余世維——家教與競爭力》要點(diǎn)：1單元 社會(huì)競爭力很差的員工，從哪里看得出來是家教不成功？有一種干部或員工:工作并不盡全力，也不用心。，？一、如何讓他細(xì)心，將來在工作時(shí)就會(huì)縝密有致，注意觀察？，（備忘）二、如何讓他干凈利落，將來在工作中有條不紊，規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)？，注意桌面、鞋襪、毛巾、報(bào)紙、文具排放整齊，讓他任性隨便？三、如何讓他安靜，將來在工作時(shí)就會(huì)臨危不亂，鎮(zhèn)定應(yīng)變？、激動(dòng)、焦燥四、如何讓他待人，將來在工作時(shí)就會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以身作則？五、如何讓他動(dòng)手，將來在工作時(shí)就會(huì)構(gòu)思方法，重視實(shí)踐？，？六、如何讓他游樂，將來在工作時(shí)就會(huì)激發(fā)創(chuàng)意，閃現(xiàn)靈感？七、如何讓他宏觀，將來在工作時(shí)就會(huì)站在高點(diǎn)，看見遠(yuǎn)處？，？八、如何讓他讀書，將來在工作時(shí)就會(huì)富于學(xué)養(yǎng)，多元轉(zhuǎn)換？，九、如何讓他平衡，將來在工作時(shí)就會(huì)自然社會(huì)并重，科技人文并驅(qū)？、十、如何讓他思考，將來在工作時(shí)就會(huì)獨(dú)立判斷，自信不倚？，事中糾偏，要先收集信息？一、國民素質(zhì)決定整個(gè)社會(huì)的成本與表現(xiàn)。，二、沒有從小學(xué)習(xí)正確的思考方式與分析工具。第一篇：余世維講座《家教與競爭力》講義提綱余世維講座《家教與企業(yè)競爭力》講義提綱一、從小學(xué)會(huì)“細(xì)心”，長大后就會(huì)做事縝密有致、注意觀察風(fēng)景圖片回憶法戶外活動(dòng)時(shí)現(xiàn)場詢問周圍的場景學(xué)習(xí)使用便條記錄（備忘）寫字不要有筆誤、遺漏和傾斜教孩子如何擺放器皿和衣物二、從小學(xué)會(huì)“干凈”。三、沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元?jiǎng)?chuàng)意。、延宕、重復(fù)和失誤二、國民教養(yǎng)決定整個(gè)國家的文明與進(jìn)步。總有一些讓人看不慣的行為舉止。有一種干部或員工:很少眼主管提出公司的盲區(qū)或瓶頸。看得出來，他（她）們：沒有從小學(xué)習(xí)正確的思考方式與分析工具。非常主觀，只有一種思路。沒人想當(dāng)他的屬下或搭檔。沒有主見，也沒有定力。第2單元有什么實(shí)用的家庭教育操作方法？如何讓他細(xì)心，將來在工作時(shí)就會(huì)縝密有致，注意觀察？用風(fēng)景圖片回憶法考驗(yàn)。教他如何擺放器皿、衣物。拿或寄任何東西給別人，都干干凈凈地送出。一點(diǎn)小事兒不要亢奮、激動(dòng)、焦躁。家中有年長賓客，讓他學(xué)習(xí)接待。買點(diǎn)材料，要他做點(diǎn)工藝?！皬淖鲋袑W(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式。有了靈感就記在筆記本上。戰(zhàn)略是目標(biāo)，戰(zhàn)術(shù)是手腕。書不光是讀，應(yīng)該做點(diǎn)札記。專心讀書的效果是不專心的10倍，想點(diǎn)什么方法讓他集中注意力?？梢杂萌宋牡臇|西教他包容、溝通。劇場、實(shí)驗(yàn)室amp。自信不足是事前沒準(zhǔn)備，事中沒糾偏，事后沒檢討。假冒偽劣對(duì)權(quán)利、人體和環(huán)境的傷害。如果家教成功，以下的文明行為可以輕易地做到：遵守秩序、注意禮讓。國民生產(chǎn)決定整個(gè)民族的成長與富足。不會(huì)受到別的國家、民族剝削。你知道的，要跟誰結(jié)婚，要讀哪所學(xué)校，要買什么東西，要做什么工作，他們都是自己決定、自己想辦法的。第一個(gè)進(jìn)電梯的人要站到控制板旁邊，幫忙按著“開”，讓這雖然是基本常識(shí)，不過臺(tái)灣幾乎沒有這個(gè)習(xí)慣。不管是什么時(shí)候，清晨凌晨好像總有人有理由放鞭炮。歐美人給小費(fèi)是壓在桌巾下露出一個(gè)角的，而中國人去歐美國家給小費(fèi)是對(duì)服務(wù)生揮著手說小費(fèi)放這里了，唯恐整個(gè)餐廳的人不知道你給了多少小費(fèi)。這一點(diǎn)對(duì)于現(xiàn)代小孩可能有點(diǎn)難理解，當(dāng)然更難做到。現(xiàn)在，你可以每周總結(jié)這個(gè)禮拜“責(zé)任在我而又沒有做好的事”，一一說給自己聽，讓自己銘記在心?？磥?，以后大家如果全部都是有錢人，沒有工人之后，先活不下去的一定是中國人了。我想我可能要記?。骸皬淖鲋袑W(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的最佳學(xué)習(xí)方式~左腦負(fù)責(zé)邏輯分析，右腦負(fù)責(zé)創(chuàng)意開發(fā)。（要特別注意的是，重金屬音樂只會(huì)讓你的大腦“當(dāng)機(jī)”，所以即使是在圈子里我也不推薦），不馬上給答案有個(gè)小女孩問爸爸：“螞蟻為什么要搬糖？”爸爸反問她：“你覺得呢？”“因?yàn)樘鞘翘鸬?。能看到遠(yuǎn)處？推理是重要的思維方法，對(duì)未來的演變會(huì)有一種預(yù)見力。不管是獎(jiǎng)品、名次，還是利益、財(cái)富，都只會(huì)是暫時(shí)的，它們隨時(shí)都會(huì)改變，沒什么好在意的。同樣的錯(cuò)誤或毛病，一再地重復(fù)。從不去想這樣做對(duì)不對(duì)。每一年都用相同的方法工作。有一種干部或員工——不太與人溝通交流。看得出來，他（她）們：沒有從小建立和諧的人際關(guān)系與領(lǐng)袖魅力。判斷一個(gè)走勢，常常不夠全面。學(xué)習(xí)用便條記錄（備忘）。衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經(jīng)常保持清潔。如何讓他安靜，將來在工作時(shí)就會(huì)臨危不亂，鎮(zhèn)定應(yīng)變？在任何地方講話、打電話（手機(jī)），都不要大聲，即使叫人。如何讓他待人，將來在工作時(shí)就會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以身作則？進(jìn)出電梯、駕駛汽車、吃自助餐、燃放爆竹，處處考慮別人。凡是責(zé)任在他而又沒有做好的事，要一一數(shù)給他聽，包括違章亂紀(jì)。家里的電器小故障，可以叫他去排除或修理。凡是動(dòng)腦的事情，多跟他探討根本原因，但不要馬上給答案。如何讓他宏觀，將來在工作時(shí)就會(huì)站在高點(diǎn)，看見遠(yuǎn)處？推理是一個(gè)很重要的思維方法，對(duì)未來的演變會(huì)有一種預(yù)見力。當(dāng)他出現(xiàn)小家子氣的行為時(shí)，要教育他改正，例如吝嗇、計(jì)較、嫉妒。只讀課內(nèi)的教材，長大后工作會(huì)顯得知性不足，看事情不夠全面?？梢杂脭?shù)理的東西教他冷靜、理智。帶子女出入科學(xué)館amp。如何讓他思考，將來在工作時(shí)，就會(huì)獨(dú)立判斷，自信不倚？不要讓他一有事就張口詢問（父母家人）。第3單元家教又如何決定一個(gè)國家的競爭力？國民素質(zhì)決定整個(gè)社會(huì)的成本與表現(xiàn)。不必要的等待、延宕、重復(fù)和失誤。公平合理地分配資源。在任何區(qū)域或市場，都有很強(qiáng)的競爭力。世界列強(qiáng)在