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一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)-wenkub

2024-10-20 21 本頁(yè)面
 

【正文】 。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們要做到這點(diǎn),真的很難。就本學(xué)期工作的開展談一談:一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。在學(xué)生遇到困難時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)。第一篇:一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范興集中心小學(xué):張春瑞2016630一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)經(jīng)過(guò)一年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo),我有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),也有了一些深切,真實(shí)的體會(huì):孩子的事特小,但需要老師嘴勤,腿勤,手勤,甚至還要耳聰目明,現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作情況總結(jié)如下:一、主要成績(jī):(一)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,不但影響孩子的生活,性格,行為等,還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,我是從以下幾個(gè)方面做的:低起點(diǎn)一年級(jí)的學(xué)生,只有七,八歲,他們年齡小,依賴性強(qiáng),動(dòng)手能力差,大多習(xí)慣不好,:“心急吃不了熱豆腐”.只有耐心,對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低,教師學(xué)會(huì)換位思考,站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受,掌握情況,學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí),循序漸進(jìn),為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),我布置較少的作業(yè)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容.(三),成立了班委,讓班委的同學(xué)參加班級(jí)的管理,讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,衛(wèi)生管理,以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng),值日班長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸,與老師交流,都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力.(四),對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài)的傾向,為此,我精心準(zhǔn)備了開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,精心布置了教室,營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍,在會(huì)上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況,學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說(shuō)理,耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長(zhǎng)的信任,支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長(zhǎng)的積極配合,、不足之處:由于孩子們小,、由于農(nóng)村條件差,受生活條件的影響,、今后努力的方向:,做游戲,評(píng)紀(jì)律星,創(chuàng)新星,才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂,、用耐心與愛(ài)心感來(lái)感化和教育孩子.第二篇:一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了,回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所付出的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,又獎(jiǎng)勵(lì)他銅星了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。六、存在問(wèn)題學(xué)生書寫習(xí)慣差,不認(rèn)真。加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。努力完成教育教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)成績(jī).第三篇:一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)莊惠卿班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。一開學(xué)就對(duì)班干部進(jìn)行調(diào)整,采用自由競(jìng)選的方式。因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力十分重要。運(yùn)用激勵(lì)手段,開發(fā)學(xué)生的潛力,調(diào)動(dòng)積極性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,不失為一種較好的手段。在學(xué)習(xí)上,表現(xiàn)上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,開展紅花獎(jiǎng)活動(dòng),每次作業(yè)如果認(rèn)真就在優(yōu)上加紅花,課堂表現(xiàn)好,兩操表現(xiàn)好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼貼紙,連續(xù)累積滿十個(gè)貼貼紙就獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花,五朵紅花,就發(fā)給獎(jiǎng)品,這樣激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友?;ハ嗯浜?,使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。作為班主任我還注意加強(qiáng)和任課老師的聯(lián)系,多聽取任課老師的意
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