【正文】 me do you live in ?5課時 第6周：— Topic 3 Which is the way to the post office?5課時 第7周：— Review of Unit5_6 5課時 第8周：自測Unit 5_6 5課時 第9周：— 期中考試第10周：— Unit7 Topic 1 When is your birthday?5課時 第11周：— Topic 2 Can you dance or draw?5課時 第12周：— Topic 3 We had a wonderful 第13周：— Unit 7 復習測試5課時第14周： — Unit 8 Topic1 What’s the weather like in spring?5課時 第15周： — Topic 2 The summer holidays are 第16周：— Topic3 Let’s celebrate!5課時 第17周：— Unit 7—8 總復習5課時 第18周：— 期末測試 總結以上是本學期的教學計劃，希望領導給與指正。、周測、月測的形成性評價制度，給學生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學生；，布置單獨的作業(yè)。我會慢慢給學生們信心去完成這些任務的，急是沒有用的。部分學生有了主動學習的動力，但是整體的惰性還是很強，我要積極主動的幫助他們重新建立學習興趣。要面向全體學生，關愛每個學生，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)自主學習的能力。四 教學進度第1周：Unit5 Topic 1 How do you usually e to school? 第2周：Topic 2 He is running on the playground。三 具體實施方案，每單元一篇與所學內(nèi)容相仿的作文，并及時批閱讓學生及時發(fā)現(xiàn)不足加以改進；。很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識，不愿和其他學生交流，不能共同完成學習任務；大多數(shù)同學不能做好課前預習和課后復習，學習沒有計劃性，完全在老師的指揮棒之下學習，沒能力做到總結語言規(guī)律和知識的鞏固、積累。給學生充分的信心和支持，使他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂，讓學生在快樂中學習，讓英語的工具功能得到充分體現(xiàn)；重視學生的思想品質(zhì)教育，體現(xiàn)教育培養(yǎng)全面合格人才的方針政策 二，學情分析我所教的本屆七年級新生基礎很差，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，學生在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標沒講過，甚至有一半的學生26個字母的拼讀都沒有掌握好。第一篇：仁愛版七年級下冊英語教學計劃仁愛版七年級下冊英語教學計劃2015新的學期又開始了，我在本學期的英語教學中，仍堅持以下教學理念的應用： 1 遵循教學大綱，認真?zhèn)浣滩膫鋵W生，上好每一節(jié)課，向45分鐘要成績。經(jīng)過上學期我和學生的不懈努力，他們的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。這些都是我和學生要長期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問題。要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感，掌握語法知識的應用技巧；利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查，并給與及時的表揚。第3周：Topic 3 My school life is very interesting。設計教師的整體教學目標，目標設計以學生的學習技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；同時尊重個體差異，體現(xiàn)每個學生的主體意識，幫助學生制定小目標；采用任務型教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功，給每個學生帶來喜悅；注重過程評價，促進學生能力發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。另外，學生在學習策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。讓學生們樂于接受我的教學指導，并找到自成體系的辦法才是解決問題的關鍵。制定合適的學習評價方法，讓他們樹立學習的自信；，為他們終身學習奠定基礎；，使用計算機和多媒體教學設施，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，提教學效果。第三篇：仁愛版七年級英語下冊教學計劃20132014學第二學期七年級（2）班英語教學計劃一、基本情況分析：本學期我擔任的是七年級（2）班的英語教學。平均分：?？颇吭谠龆啵瑢π陆滩?、新環(huán)境還沒有很好的適應。為了改善這種情況，本學期，對英語掌握程度不同的學生，我會分別給他們制定相應的目標，讓他們學有所獲。本學期的這四個單元分別是：Unit5 Our School Life、Unit6 Our Local Area、Unit7 The Birthday Party、Unit8 The Seasons and the Weather。通過課本知識與親身體驗相結合，使學生易學、樂學。Unit7 The Birthday Party 這個單元由生日聚會這一主題串聯(lián)起來，各項活動都圍繞著生日聚會展開，給學生練習新詞匯提供了一個很好的空間。在整個教學過程中，教師應注意發(fā)揮教材的優(yōu)勢，使學生變被動學習為主動參與，讓學生去親身體驗，互動交流，創(chuàng)造性地學習。同時在這一過程中，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，使學生的學習由“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”，讓學生去親身體驗，互動交流，創(chuàng)造性地學習。盡量使用英語，適當使用母語。擴大學生的課外閱讀量、增強語感，循序漸進逐漸提高閱讀理解能力。合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。實施：利用“互測及教師抽查” 及時檢查，保證效果并堅持下去。對后進生進行專門的輔導，單獨布置作業(yè)