【正文】
me do you live in ?5課時 第6周:— Topic 3 Which is the way to the post office?5課時 第7周:— Review of Unit5_6 5課時 第8周:自測Unit 5_6 5課時 第9周:— 期中考試第10周:— Unit7 Topic 1 When is your birthday?5課時 第11周:— Topic 2 Can you dance or draw?5課時 第12周:— Topic 3 We had a wonderful 第13周:— Unit 7 復習測試5課時第14周: — Unit 8 Topic1 What’s the weather like in spring?5課時 第15周: — Topic 2 The summer holidays are 第16周:— Topic3 Let’s celebrate!5課時 第17周:— Unit 7—8 總復習5課時 第18周:— 期末測試 總結以上是本學期的教學計劃,希望領導給與指正。、周測、月測的形成性評價制度,給學生鼓勵、表揚,不使用消極的語言打擊學生;,布置單獨的作業(yè)。我會慢慢給學生們信心去完成這些任務的,急是沒有用的。部分學生有了主動學習的動力,但是整體的惰性還是很強,我要積極主動的幫助他們重新建立學習興趣。要面向全體學生,關愛每個學生,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)自主學習的能力。四 教學進度第1周:Unit5 Topic 1 How do you usually e to school? 第2周:Topic 2 He is running on the playground。三 具體實施方案,每單元一篇與所學內(nèi)容相仿的作文,并及時批閱讓學生及時發(fā)現(xiàn)不足加以改進;。很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識,不愿和其他學生交流,不能共同完成學習任務;大多數(shù)同學不能做好課前預習和課后復習,學習沒有計劃性,完全在老師的指揮棒之下學習,沒能力做到總結語言規(guī)律和知識的鞏固、積累。給學生充分的信心和支持,使他們在使用和學習英語的過程中,體會到輕松和成功的快樂,讓學生在快樂中學習,讓英語的工具功能得到充分體現(xiàn);重視學生的思想品質(zhì)教育,體現(xiàn)教育培養(yǎng)全面合格人才的方針政策 二,學情分析我所教的本屆七年級新生基礎很差,由于在小學英語課并未受到足夠的重視,學生在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練,連音標沒講過,甚至有一半的學生26個字母的拼讀都沒有掌握好。第一篇:仁愛版七年級下冊英語教學計劃仁愛版七年級下冊英語教學計劃2015新的學期又開始了,我在本學期的英語教學中,仍堅持以下教學理念的應用: 1 遵循教學大綱,認真?zhèn)浣滩膫鋵W生,上好每一節(jié)課,向45分鐘要成績。經(jīng)過上學期我和學生的不懈努力,他們的基礎知識得到了加強,學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。這些都是我和學生要長期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問題。要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感,掌握語法知識的應用技巧;利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查,并給與及時的表揚。第3周:Topic 3 My school life is very interesting。設計教師的整體教學目標,目標設計以學生的學習技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;同時尊重個體差異,體現(xiàn)每個學生的主體意識,幫助學生制定小目標;采用任務型教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功,給每個學生帶來喜悅;注重過程評價,促進學生能力發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。另外,學生在學習策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。讓學生們樂于接受我的教學指導,并找到自成體系的辦法才是解決問題的關鍵。制定合適的學習評價方法,讓他們樹立學習的自信;,為他們終身學習奠定基礎;,使用計算機和多媒體教學設施,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,提教學效果。第三篇:仁愛版七年級英語下冊教學計劃20132014學第二學期七年級(2)班英語教學計劃一、基本情況分析:本學期我擔任的是七年級(2)班的英語教學。平均分:??颇吭谠龆啵瑢π陆滩?、新環(huán)境還沒有很好的適應。為了改善這種情況,本學期,對英語掌握程度不同的學生,我會分別給他們制定相應的目標,讓他們學有所獲。本學期的這四個單元分別是:Unit5 Our School Life、Unit6 Our Local Area、Unit7 The Birthday Party、Unit8 The Seasons and the Weather。通過課本知識與親身體驗相結合,使學生易學、樂學。Unit7 The Birthday Party 這個單元由生日聚會這一主題串聯(lián)起來,各項活動都圍繞著生日聚會展開,給學生練習新詞匯提供了一個很好的空間。在整個教學過程中,教師應注意發(fā)揮教材的優(yōu)勢,使學生變被動學習為主動參與,讓學生去親身體驗,互動交流,創(chuàng)造性地學習。同時在這一過程中,培養(yǎng)學生獨立思考的能力,使學生的學習由“要我學”轉(zhuǎn)變成“我要學”,讓學生去親身體驗,互動交流,創(chuàng)造性地學習。盡量使用英語,適當使用母語。擴大學生的課外閱讀量、增強語感,循序漸進逐漸提高閱讀理解能力。合理利用課外資料,重點題要重點練習、重點講解,做到主次分明,講求實效。實施:利用“互測及教師抽查” 及時檢查,保證效果并堅持下去。對后進生進行專門的輔導,單獨布置作業(yè)