【正文】 幫助他們重新建立學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識，不愿和其他學(xué)生交流，不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；大多數(shù)同學(xué)不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性，完全在老師的指揮棒之下學(xué)習(xí)，沒能力做到總結(jié)語言規(guī)律和知識的鞏固、積累。這些都是我和學(xué)生要長期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問題。我會慢慢給學(xué)生們信心去完成這些任務(wù)的，急是沒有用的。讓學(xué)生們樂于接受我的教學(xué)指導(dǎo)，并找到自成體系的辦法才是解決問題的關(guān)鍵。三 具體實施方案，每單元一篇與所學(xué)內(nèi)容相仿的作文，并及時批閱讓學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)不足加以改進；。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感，掌握語法知識的應(yīng)用技巧；利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查，并給與及時的表揚。、周測、月測的形成性評價制度，給學(xué)生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學(xué)生；，布置單獨的作業(yè)。制定合適的學(xué)習(xí)評價方法，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信；，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；，使用計算機和多媒體教學(xué)設(shè)施，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，提教學(xué)效果。四 教學(xué)進度 第1周：— Unit5 Topic 1 How do you usually e to school? 5 課時 第2周：— Topic 2 He is running on the playground。5 課時 第3周：— Topic 3 My school life is very interesting。5課時第4周：— Unit 6 Topic1 Is there a puter in your study?5課時 第5周：— Topic 2 What kind of home do you live in ?5課時 第6周：— Topic 3 Which is the way to the post office?5課時 第7周：— Review of Unit5_6 5課時 第8周：自測Unit 5_6 5課時 第9周：— 期中考試第10周：— Unit7 Topic 1 When is your birthday?5課時 第11周：— Topic 2 Can you dance or draw?5課時 第12周：— Topic 3 We had a wonderful 第13周：— Unit 7 復(fù)習(xí)測試5課時第14周： — Unit 8 Topic1 What’s the weather like in spring?5課時 第15周： — Topic 2 The summer holidays are 第16周：— Topic3 Let’s celebrate!5課時 第17周：— Unit 7—8 總復(fù)習(xí)5課時 第18周：— 期末測試 總結(jié)以上是本學(xué)期的教學(xué)計劃，希望領(lǐng)導(dǎo)給與指正。第三篇：仁愛版七年級英語下冊教學(xué)計劃20132014學(xué)第二學(xué)期七年級（2）班英語教學(xué)計劃一、基本情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級（2）班的英語教學(xué)。本班學(xué)生共有64 人，上學(xué)期英語考試成績?nèi)缦拢杭案袢藬?shù)24人。%。%。平均分：。在本校七年級的英語考試中，名列前茅。但與本縣同類優(yōu)秀學(xué)校相比還有很大的差距。這次英語考試成績不甚理想，其主要原因是：很多學(xué)生第一次接觸英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，還沒有掌握英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，加之中學(xué)的學(xué)習(xí)課業(yè)相比小學(xué)更重?？颇吭谠龆啵瑢π陆滩摹⑿颅h(huán)境還沒有很好的適應(yīng)。許多同學(xué)在小學(xué)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有得到改善，學(xué)習(xí)的積極性不高。不愿意背誦英語單詞，日積月累，不懂的知識點在增多，久而久之，就形成了為難情緒。在本班已經(jīng)有一部分學(xué)生已經(jīng)放棄了英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。為了改善這種情況，本學(xué)期，對英語掌握程度不同的學(xué)生，我會分別給他們制定相應(yīng)的目標(biāo)，讓他們學(xué)有所獲。在平時的教學(xué)中，我會經(jīng)常鼓勵學(xué)生，使他們鼓足勇氣，克服困難，不斷地取得進步！二、教材內(nèi)容分析：這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。本學(xué)期教材一共有四個單元(Unit5Unit8)和四個復(fù)習(xí)模塊（Review of UnitReview of Units 5Review of UnitReview of Units 78）。教材雖然分成了四個單元，分別從不同的角度來學(xué)習(xí)，但每個單元的知識點都是與學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活、課外生活緊密地聯(lián)系在一起。本學(xué)期的這四個單元分別是：Unit5 Our School Life、Unit6 Our Local Area、Unit7 The Birthday Party、Unit8 The Seasons and the Weather。而每個單元又有三個話題。下面分別就每個單元的知識點進行講解。Unit5 Our School Life 整個單元圍繞學(xué)生的學(xué)校生活展開，通過談?wù)搶W(xué)生熟悉的交通方式、作息時間、課程安排、業(yè)余生活等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生積極探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法，利用學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校生活、樂于參與學(xué)校各種實踐活動的意識。通過課本知識與親身體驗相結(jié)合，使學(xué)生易學(xué)、樂學(xué)。Unit6 Our Local Area 整個單元每個話題分為四個部分。第一、二部分以對話為主由淺入深，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境，讓學(xué)生在實踐中愉快地接受知識，第三部分以短文閱讀為主，是本話題的綜合和拓展，最后一部分是總結(jié)、歸納和以綜合探究活動形式出現(xiàn)的綜合擴展活動。四個部分循序漸進，環(huán)環(huán)緊扣，集科學(xué)性、生活性、趣味性于一體，充滿了真切的生活信息，使學(xué)生能自然地開口說、動筆寫，同時，能讓學(xué)生學(xué)會和他人和諧共處，共創(chuàng)美好