七年級英語教學計劃范文-wenkub
2024-09-02 10 本頁面
【正文】 ，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率 的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心 ，加強日常生活中英語口語的運用 ，合用探究，共同提高 方法： 任務(wù)型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。 How was your weekend? tense of regular and irregular verbs 。 Affirmative statements。通過確定 language Goal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段 ，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為 A、 B 兩部分。下面是小編收集整理的七年級英語教學計劃范文，歡迎借鑒參考。 七年級英語教學計劃范文 (一 ) 一、教學目的 培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。 A 部分是基本的語言內(nèi)容， B 部分是知識的擴展和綜合的語言運用。 三、教學重難點 questions with from。 prepositions of place of quality progressive tense。 was/were。針對種種問題，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎(chǔ) 。教學上采取任務(wù)型教學，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。 七、課外活動 開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看教學光碟，進行英語課外閱讀活動。安排如下： 第 1—— 3 周： Unit 1—— Unit 2 第 4 周： Unit 3 Why do you like koalas? 第 5 周： Unit 4 I want to be an actor 第 6 周： Unit 5 I’m watching TV 第 7 周： Unit 6 It’s raining! 第 8 周：復習 Unit 1—— Unit 6 第 9 周： Unit 7 What does he look like? 第 10 周： Unit 8 I’d like some noodles 第 11 周：迎接半期考試 第 12 周： Unit 9 How was your weekend? 第 13 周： Unit 10 Where did you go on vacation? 第 14 周： Unit 11 What do you think of game shows 第 15 周： Unit 12 Don’t eat in class 第 16—— 18 周：復習迎接期末考試 七年級英語教學計劃范文 (二 ) 一、指導思想 認真學習新課程教學大綱和全冊教材。 二、教學目標 在新課程理論的指導下，我將以學校教育處和英語教研組工作計劃為指導，積極聽課，加強課堂教學，高效地完成本學期英語教學目標。七 (6)班有學生 57 人，男生 32 個， 女生 25 個。例如：個別學生不明確學習英語的目的 。不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。本書在之前教材的基礎(chǔ)上有所變動，對 Selfcheck 部分刪除，新增加了音標部分，另外對教材重新進行了整合。運用每單元的知識點在課堂上組織學生進行結(jié)對和小組練習 。其次，我會利用每周一次的組內(nèi)教研活動與課下的閑暇時間，與大家主動交流探討新課的教授方法，對于有疑問的知識點主動提問求教 ，
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