【正文】 沖冠；馬老師在班中讀著報(bào)紙上的某則感人故事讀到流淚，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)捐款；馬老師欣喜地告訴我們她從前的一個(gè)已考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生給她寄了賀卡??，是的，她在課堂上是嚴(yán)厲的，但在課外，她是一個(gè)慈祥的長輩，一個(gè)親切的朋友，甚至讓我覺得近五十歲的她，心里其實(shí)還住著一個(gè)與我們同齡的女孩。畢業(yè)那天，馬老師帶領(lǐng)全班同學(xué)齊唱《萍聚》，唱著唱著，她的聲音變了，眼眶也紅了。”于是，在別班的老師爭分奪秒講題時(shí)，我們“浪費(fèi)”了大半節(jié)語文課來休息睡覺。那節(jié)語文課是下午的第一節(jié)課，馬老師已經(jīng)通知過我們將會(huì)在這節(jié)課考試?？磥磉€是個(gè)嚴(yán)厲的老師?？隙ㄊ莻€(gè)不茍言笑的老師。我們仿佛看到這影子活了起來，推起一輛老式的橫杠自行車，沒有拿書，只是慢慢而又堅(jiān)定的，向前走著?第二篇：“我心目中的好老師”征文難忘小學(xué)老師——新初二（11）班屠清荑不知不覺，我已度過了一年的初中時(shí)光，即將升入初二。我們這時(shí)候才猛然驚覺，老丁好像突然就老了很多。在高中的時(shí)候，老丁就經(jīng)常帶學(xué)生回家吃飯。原本只打算探望片刻，臨走的時(shí)候老丁非留我們吃飯。而那幾個(gè)學(xué)生回去之后就開始跟身邊的同學(xué)講述，老丁的聲名大多數(shù)人也是聽過的，這事就這么一傳十十傳百的傳開了，老丁在同學(xué)們心中的形象也是一下子又高大了很多。正巧那天，校長和幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)散步吧，走到了后門，老丁也在。就是這么酷的一個(gè)老頭，我們也見過他嚴(yán)肅的一面。夢(mèng)幻西游，這是國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)游戲史上的一個(gè)經(jīng)典，曾經(jīng)統(tǒng)治了一個(gè)時(shí)代。我們大都見到過他在夕陽下推著車一個(gè)人慢慢走的場景，于是對(duì)他是老式知識(shí)分子的印象尤為深固。老丁喜歡我們跟他辯論，如果是生物學(xué)上的題目，他自然是極為高興的，其他的話題他也總是很樂意接下去。確實(shí)，老丁為人一向都是極沒有架子的，我們高一剛進(jìn)學(xué)校一星期就開始陸續(xù)喊他老丁了，其他的老師也都不見怪，可能屆屆如此吧。每一個(gè)好老師都是一個(gè)有趣的人。中國人自古就是極為尊師重道的，老師的地位與父母相等。古時(shí)候拜師，都要行拜師禮，一日為師終身為父，便稱“師父”。想想，要成為一個(gè)有趣的人是一件多么不容易的事啊，可是老丁卻毫無疑問能算的上。每次我們上他的課的時(shí)候，班里的氣氛也是最活躍的，因?yàn)樗恼n講的通俗易懂，更是因?yàn)樗v的生動(dòng)形象。聽說以前他也教過語文和地理，本身又喜歡讀書，說他學(xué)富五車也不為過。然而發(fā)生了一件事之后，我們對(duì)老丁的印象就改變了。“而我也是在那個(gè)網(wǎng)絡(luò)被夢(mèng)幻西游統(tǒng)治的時(shí)代入的坑”，他如是說道。高中管理比較嚴(yán)，不讓學(xué)生隨意外出。正好這時(shí)候，有幾個(gè)學(xué)生在拿外賣，當(dāng)場被校長看到。高中畢業(yè)后我來了外省讀大學(xué)，離家千里，從此，故鄉(xiāng)只有冬夏，再無春秋。做飯的時(shí)候我們很自然的上去打下手。飯桌上，我們聊生物學(xué)，聊夢(mèng)幻西游，也聊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還聊起時(shí)事政治，就像高中無數(shù)次的辯論一樣。燈光下，人還是一樣的人，桌椅碗筷也都沒換，但是時(shí)間留下的痕跡，觸目驚心。然而，提起“老師”二字，心中浮現(xiàn)的卻依然是我小學(xué)語文老師的身影。我在心里下了結(jié)論。我在心中又補(bǔ)上一句。本來就是昏昏欲睡的時(shí)間，中午的自修又被數(shù)學(xué)老師完全霸占，等上課鈴響起，迎接馬老師的是我們一張張疲憊的臉。陽光透窗輕輕灑在身上，放松地閉上眼，卻還能看到金色的光芒，耳邊是馬老師斷斷續(xù)續(xù)的嘮叨“要學(xué)會(huì)午睡”學(xué)習(xí)別太緊張“??我相信，在那個(gè)暖暖的午后，每個(gè)同學(xué)都在一瞬間喜歡上了這個(gè)刀子嘴豆腐心的老師。似乎不好意思在學(xué)生面前露出煽情的一面，她轉(zhuǎn)過身不住地抹眼淚。那天回到家后，我看到全班公認(rèn)最愛搗蛋的“老油條”，那個(gè)不知被馬老師批評(píng)了多少次的男生在里寫道：“今天我的眼淚是使勁忍著的。不，不是巧合，我們其實(shí)約定了的。一身的民族風(fēng)，加上早已落伍的諾基亞小手機(jī)，湊成了她獨(dú)特的風(fēng)格。最讓我佩服的是李娜老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)、高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。她對(duì)學(xué)生也是百般呵護(hù)。我們的老師還知識(shí)豐富，它可以從一個(gè)字講出許許多多的知識(shí)，而且任何題材的習(xí)作，她都能出口成章。她給我一句話，就打開了我的一扇窗。他們有的是良師益友型的典范。因?yàn)槔蠋煹膼凼遣煌瑢こ５膼?，那愛如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田。我心目中的好老師征文（集錦）征文主題征文。真是“隨風(fēng)潛如物夜，潤物細(xì)無聲”您是知識(shí)的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀!我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱......不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。那么，您想知道我喜歡什么樣的老師嗎？我心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣的呢？請(qǐng)聽我娓娓道來。老師是知識(shí)的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教于樂是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。假如老師對(duì)我很不耐煩，假如老師挫傷了我的上進(jìn)心，那么，很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。上學(xué)期，我因?yàn)樯]有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時(shí)間給我補(bǔ)了課，現(xiàn)在想起來我心里還暖融融的。可見，一個(gè)好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。老師，我們成長路上的引路人，他們以偉大的人格影響著我們。他，就是歙縣深渡中學(xué)九年級(jí)四班班主任—汪志強(qiáng)老師。總之，汪老師的課十分精彩，且課堂氣氛活躍，大家都愛上了語文。老師對(duì)全班同學(xué)都施以無微不至的關(guān)懷與照顧。今后，我只有更加努力地工作，為山區(qū)培養(yǎng)更多的人才。老師放下手中的筆，告訴我，這是他在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，輔導(dǎo)員給他寫的留言。薪火相傳，讓這句“工作著真美麗！”有了更廣大、更精深的含義！一位良師，足以讓人感激、銘記一輩子。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，大地開始顫抖著，老師們不會(huì)不知道桌子底下安全，但寧愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死的護(hù)住桌子底下的學(xué)生，毅然的選擇了把生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。我心目中的好老師，他講究教學(xué)技術(shù)，上課時(shí)是位嚴(yán)厲的老師，下課了是個(gè)交心的朋友，當(dāng)同學(xué)們遇到困難了，老師能夠積極的幫助大家，他們上課不會(huì)松松垮垮，把時(shí)間都用在批評(píng)學(xué)生上，課后卻布置大量的作業(yè)，我心目中的好老師不愛打罵學(xué)生，不偏愛或護(hù)著成績優(yōu)異的學(xué)生，不鄙視差學(xué)生，她們能正確認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的差異和閃光點(diǎn)，不單單拿成績?nèi)ズ饬繉W(xué)生，使一些原本有天賦有希望的學(xué)生自甘墮落下去……我心目中的好老師，在課堂上都能用笑容面對(duì)學(xué)生，使學(xué)生們的心情放松，提高教學(xué)效果。老師把知識(shí)傳授給我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的道理。題記藍(lán)天伴著鳥兒成長，大樹伴著小鳥成長，小溪伴著鳥兒成長......老師，是您看著我們成長!窗外的煙花璀璨，屋內(nèi)的您，是坐在書桌前為我們備課,還是在為我們批改作業(yè)呢？錢老師，作為我們的地理老師，您總是那么盡職盡責(zé)，筆尖落下，我又該如何勾勒我心目中的好老師？上課鈴響，大家安靜地坐在座位上，等著我們的地理老師來為我們上第一堂地理課。又是一節(jié)地理課上，那幾個(gè)“頑固分子”似乎有些囂張，比往常更加活躍，嘈雜聲如波浪般向四周擴(kuò)散開來。旁邊幾位膽小的女生甚至害怕地閉上了眼睛。上課時(shí)，老師總是會(huì)為我們引申一些課外知識(shí)?？墒菃渭兊奈淖钟衷跄鼙磉_(dá)我對(duì)老師的感謝呢？我心中最好的老師——錢老師！【篇二】老師就是春蠶，裝扮著五彩的世界不再單調(diào)；老師就是園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵盎然芬芳；老師就是蠟燭，燃燒著自己的青春照亮別人??老師在我們成長中有著很重要的地位，但您是我心中唯一的好老師?！拔沂悄銈兊恼Z文老師。您最喜歡穿毛茸茸的衣服，配上一雙高跟鞋，給人的感覺就是一位時(shí)尚家，的確，您不僅是服裝上的時(shí)尚家，更是課課堂上的“時(shí)尚家”。您擁有“時(shí)尚”的教育方式，不僅使學(xué)生領(lǐng)悟書中知識(shí)，更讓我們陶醉于課堂，興奮于課后，我們都很喜歡你，你真不愧是名副其實(shí)的“時(shí)尚家”。有人說，老師是人類的工程師，策劃人類未來的模型；還有人說，老師是人類的思想家，教育人類懂得做人的道理。我在床上翻來覆