【正文】 工作，不斷提高學(xué)生思想品德加強行為習(xí)慣的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣?，F(xiàn)對初三年級上半學(xué)期情況作總結(jié)如下：一、創(chuàng)造和諧環(huán)境，積極提高管理效率。所以我們初三年級離目標還有一段距離，因此，“精”、“細”、“嚴”、“實”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。加強學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)對學(xué)生中存在的一些問題，各班級都能進行跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。4．加強班級管理，開展主題教育，營造學(xué)習(xí)氛圍。所以本學(xué)期以來初三年級組全體成員上下一心、團結(jié)協(xié)作，把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來，初三年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進行教學(xué)交流。雖然明知我們學(xué)生生源不好，我們老師還是很有信心。本學(xué)期我們年級組所有老師齊心協(xié)力，全力以赴，已基本完成了各項教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)。為了今后更好地工作，取得更大的成績，圓滿完成校長室下達的2010年中考任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的各項工作做簡要總結(jié)：1．認清形勢，明確職責(zé)，增強目標意識。大家目標明確，干勁十足，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體。對于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進，相互鼓勵。初三年級所有班級在班級建設(shè)上都注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，從而促使班級學(xué)習(xí)成績的提升。對學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻的初三年級組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進年級組精細化管理的形成，就一定能在2010年的中考中，取得更加輝煌的成績，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。初三年級組老師之間互相幫助，學(xué)科之間互相協(xié)調(diào)，促進了班級之間、各科組之間的和諧，提高了班級、年級管理的有效性。幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標。同時，利用主題班會等形式對學(xué)生加強教育管理。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，每班選取610位同學(xué)，每科教師每周出一份提高練習(xí)并單獨輔導(dǎo)，效果顯著。提高課堂效率是中考成敗的關(guān)鍵之所在。靈活運用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維，切忌上新課式的泛講，什么都講，面面俱到，是不可取的。要在訓(xùn)練中反饋信息，了解復(fù)習(xí)效果，注意克服“效率低下”的訓(xùn)練及重復(fù)無效的“浪費型”訓(xùn)練。我們會永往直前、腳踏實地，盡我們所能，為明年6月做出最大努力！努力實現(xiàn)學(xué)校制定的目標，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。一、老將新人百鳥爭鳴，用“心”塑造教師形象徐兢民老師。他們還沒看到每天晚上補缺補差的徐老師呢，他們還沒看到帶病堅持上課的徐老師呢，辛苦了一天，感冒頭脹，照樣“腔調(diào)”十足，那樣的“腔調(diào)”靠什么支撐——為人師強烈的責(zé)任心。孩子眼中的漂亮，其實更多的是對吳老師的喜愛，這份喜愛，是吳老師用她的溫柔她的耐心她的愛心換來的。陳瑞強老師帶領(lǐng)著學(xué)生走入科技的海洋，獲得的榮譽獎項，隨著陳老師這幾年的白發(fā)一起在增長著，估計陳老師自己也數(shù)不清了。薛蓓老師初來乍到田三，就接受了八三班的班主任工作。班主任工作是非?，嵥榈模枰獦O大的細心、耐心，孫老師總是樂呵呵地認真對待這一切的瑣碎，晚上放學(xué)，往往身邊還一大堆學(xué)生“眾星捧月”著他，或個別批評教育，或試卷作業(yè)中的訂正輔導(dǎo)。好幾次都是人在課堂上課，在辦公室批改作業(yè)，眉宇間卻不難窺見幾絲擔(dān)憂。其實，作為一個平行班的班主任，作為一名主課老師，繁忙是必然的。班主任及2位音樂教師見縫插針，利用領(lǐng)書后的空余時間、早、午修時間等，多次帶領(lǐng)學(xué)生練唱，甚至要求有些態(tài)度不端正的學(xué)生一一單獨背出歌詞為止。各項活動中，都力求安全第一。六、眾志成城，和諧一體年級組工作的順利開展，與很多教師的密切配合息息相關(guān)——每天放學(xué)后值班老師耐心清場；早、午自修及晚托，任課老師準時進班井然有序；每周周測監(jiān)考老師及時到崗從無偏差；校月考工作環(huán)環(huán)相接，從監(jiān)考、閱卷到上傳小分、質(zhì)量分析，工作細致而有條不紊；年級組秩序穩(wěn)定，風(fēng)氣良好；學(xué)困生托底工作略見成效；有老師臨時工作外派或生病請假，組里的教師不辭辛苦地頂上代課??每一項工作順利完成的背后有著太多的內(nèi)涵——高度的責(zé)任心，高度的集體意識，同事間的和諧友好。至此方知，原來“輕傷不下火線”這句話說的就是我呀。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使我們年級盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學(xué)成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。[2]抓潛能生，?？既「咧新省6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。時間：17年9月——18年4月底第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。（二）培優(yōu)對象：年級前40名。*各優(yōu)生缺腿科目，培優(yōu)教師都應(yīng)積極設(shè)法提高。l 物理化學(xué)考試時間的變化l 語文概念的重新定義對考試板塊結(jié)構(gòu)的影響 l 數(shù)學(xué)要注意中等程度題出現(xiàn)有創(chuàng)意的新題型 l 政治要注意對時事的考查范圍 l 體育考試要求l 指標到校對學(xué)生報考的影響加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高優(yōu)分、均分是我們一貫的目標。繼續(xù)實行月考制度（考點研究），及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時落實。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。堅持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)