英語組遠程研修磨課計劃-wenkub
2024-10-18 00 本頁面
【正文】 題研究團隊指導(dǎo)專家 ：省專家團隊?wèi)c云縣教研室趙俊偉協(xié)作研究成員：張杰 邱立峰劉鳳艷霍曉燕彭圓圓李杰鄒秀英孫云廣專題負(fù)責(zé)人：崔口鎮(zhèn)中心小學(xué) 張杰執(zhí)教人：崔口鎮(zhèn)大齊中心小學(xué)邱立峰四、研究人員分工安排張杰：；；3組織備課研討和觀課研討；4指導(dǎo)并參與群組上課；5整理視頻文本及上課實錄；6撰寫磨課總結(jié)；；、議課；9修改一次教案并有3個點評等。1月19日21日線上研討，總結(jié)反思，點評第三次備課，反思文章和磨課總結(jié)提交上網(wǎng)；完成本組本次磨課的自評。1月14日執(zhí)教人上課，全組成員觀課，完成課堂實錄；觀課人寫出觀課報告，召開課后評議會，上課教師說課，全組議課。執(zhí)教教師第一次備課，形成初步教學(xué)設(shè)計并上傳。課堂練習(xí)缺乏針對性和可操作性。5．明確課堂教學(xué)中各環(huán)節(jié)的任務(wù)以及應(yīng)該注意的問題。六、專題研修目標(biāo)1．通過研修，明確教學(xué)設(shè)計與教材分析的重要性。袁昌煒：修改一次教案并有3個點評；觀課評課并做好記錄，寫出觀課報告（觀課緯度：教師教學(xué)語言）五、工作措施聘請縣教研員擔(dān)任專家顧問團成員，得到更多的指導(dǎo)和幫助。(觀課緯度：教學(xué)目標(biāo)達成情況）韓明翠：修改一次教案并有3個點評；觀課、評課并作好記錄，寫出觀課報告。第一篇：英語組遠程研修磨課計劃紀(jì)山中學(xué)英語組遠程研修磨課計劃一、專題名稱 教學(xué)設(shè)計與教材分析——準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，合理設(shè)計教學(xué)目標(biāo)二、專題研究課例：新目標(biāo)英語七年級英語下冊 Unit3 SECTION B 2a2c三、專題研究團隊指導(dǎo)專家 ：沙洋縣教研室官文洪研究成員： 余加芳 韓明翠邢繼紅田芳 袁昌煒 趙小英 張琴專題負(fù)責(zé)人：紀(jì)山中學(xué)余加芳執(zhí)教人： 余加芳四、研究人員分工安排張杰：組織1主持研修活動；；3組織備課研討和觀課研討；4參與群組上課；5整理視頻文本及上課實錄；6撰寫磨課總結(jié)；；、議課；9修改一次教案并有3個點評等。（觀課緯度：教材使用情況課堂結(jié)構(gòu)與時間分配）張琴：修改一次教案并有3個點評；觀課評課并作好記錄，寫出觀課報告。發(fā)揮團隊力量，整合優(yōu)勢資源，集思廣益，精益求精。2．合理把握教學(xué)目標(biāo)，以及在教學(xué)中體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。七、計劃解決的教學(xué)問題教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)不統(tǒng)一。八、明線、暗線明線：七年級閱讀教學(xué)新授課暗線：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力；提高教師把握教材、挖掘教材、靈活運用教材，充分把握預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，提高教師組織教學(xué)的能力。1月12日：集體備課研討。1月15日16日將觀課報告、問題討論、上課老師說課和會議記錄等整理提交上網(wǎng)。1月22日23日，課例研究組間互評，并寫出互評意見。邱立峰：；；、備課及說課任務(wù)。（觀課緯度：課堂結(jié)構(gòu)與時間分配）張杰：修改
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