【正文】 后練習(xí)】文化是民族的靈魂，是綜合國力的重要組成部分。下列對兩者之間關(guān)系表述正確的是（）①社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互區(qū)別的，不能等同 ②人的發(fā)展越全面，社會物質(zhì)文化財(cái)富就會創(chuàng)造得越多，人民的生活就能得到改善 ③物質(zhì)文化條件越充分，越能推進(jìn)人的全面發(fā)展 ④社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平是逐步提高的歷史過程，人的全面發(fā)展也是逐步提高的過程 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④4．人類發(fā)展的全部歷史可以證明，人的全面發(fā)展并不是隨著社會的進(jìn)步可以自然發(fā)展起來的，而是以社會進(jìn)步為基礎(chǔ)，依靠教育手段逐步實(shí)現(xiàn)的。歌聲充滿著愛國激情，使人民熱血沸騰，很快傳遍了全國。市委書記林樹森表示：“只要堅(jiān)持不懈地努力下去，全市文化設(shè)施就會逐步完善起來，為人民群眾的文化活動提供大的舞臺，為文化事業(yè)的發(fā)展構(gòu)建廣闊的空間，讓更多的市民享受先進(jìn)文化的陽光。第一篇：第二課 第二框 文化塑造人生（l）《鋼鐵是怎樣煉成的》影響了幾代人，從文化生活的角度說．反映了什么道理？（2）在市場經(jīng)濟(jì)條件下，各種思想相互融合，相互激蕩，當(dāng)前我國人民精神世界的主流是什么？2．《人民日報(bào)》報(bào)道，經(jīng)濟(jì)上先行一步的廣州，明確提出了打造“文化廣州”的目標(biāo)?！保?）人的全面發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？優(yōu)秀文化對人的全面發(fā)展有何重要意義（2）優(yōu)秀文化作品對促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用是如何體現(xiàn)社會發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系的？【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1．法國資產(chǎn)階級革命時，外國封建勢力的聯(lián)軍屯兵法國邊境，革命處于危急之中。1795年，《馬賽曲》被定為法國國歌。人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在（）A．政治、經(jīng)濟(jì)、文化全面得到提高、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高 C．物質(zhì)生活水平、精神文化生活水平全面得到提升 D．公民參與政治的積極性提高5．樹立科學(xué)發(fā)展觀，就是要始終堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展。先進(jìn)文化可以創(chuàng)造生產(chǎn)力，提高競爭力，增強(qiáng)凝聚力。1．先進(jìn)文化可以創(chuàng)造生產(chǎn)力，增強(qiáng)凝聚力。要遵循新聞宣傳工作規(guī)律，創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新手段，創(chuàng)新體制和機(jī)制，真正把體現(xiàn)黨的意志和反映人民心聲統(tǒng)一起來，更好地引導(dǎo)社會輿論，贏得人民群眾的信任。只有繁榮的經(jīng)濟(jì)而沒有昌盛的文化，只有物質(zhì)的豐富而沒有文化的全面發(fā)展，就稱不上“全面小康。這是改革開放以來，我們加強(qiáng)中國特色社會主義文化建設(shè)的結(jié)果。優(yōu)秀文化作品促進(jìn)人的全面發(fā)展，說明社會發(fā)展與人的發(fā)展是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的，社會的發(fā)展，物質(zhì)文化財(cái)富的增加，能推動人的全面發(fā)展。只有參加先進(jìn)的優(yōu)秀的文化活動，才能使人的精神健康向上。【課后練習(xí)】14．B B D C 5．（1）首先，文化生活無處不在；其次，不同的區(qū)域，有不同的自然環(huán)境，也有不同的文化環(huán)境，從而形成各具特色的文化生活。（2）文化作為一種精神力量，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響，先進(jìn)的、健康的文化對社會的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。這段話主要說明的是，新時期： D A、人們的物質(zhì)消費(fèi)量下降，文化消費(fèi)量上升B、人們的文化消費(fèi)比物質(zhì)消費(fèi)重要C、全面小康社會的建設(shè)主要是文化建設(shè)D、優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出社會發(fā)展與人的發(fā)展過程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。通過這種改善村居環(huán)境、提高公民素質(zhì)的舉措，在社會上掀起“創(chuàng)建生態(tài)村鎮(zhèn)，爭做文明村民”的熱潮，全市已有80％以上的村鎮(zhèn)積極投入到生態(tài)文明村鎮(zhèn)的創(chuàng)建中。這主要表明：C ，力量倍增 C．優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界 1“人的完美需要在文化中實(shí)現(xiàn)?！?③“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這告訴我們 A A．社會的發(fā)展促進(jìn)了人的發(fā)展 B．我國人民的素質(zhì)從1983年開始得到發(fā)展 C．只有考上研究生才算人的發(fā)展 D．我國的高中教育和中專教育落后了第三篇：高中政治 第二課 第二框 文化塑造人生教案 新人教版必修3廣東省陸河外國語學(xué)校高中政治 第二課 第二框 文化塑造人生教案新人教版必修3 [教學(xué)目標(biāo)]知識與能力目標(biāo)：文化對于豐富人的精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展所具有的重要作用。搜尋、積累文化在綜合國力競爭中的地位和作用的材料，進(jìn)一步理解現(xiàn)代社會中文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的意義。杜甫、范仲淹的詩表現(xiàn)了詩人具有先人后己的高尚情懷，李白的詩具有不事權(quán)貴、正氣凜然的氣質(zhì)。(3)啟發(fā)同學(xué)們搜集材料進(jìn)行交流共享。人們對真善美的追求，也是塑造健全人格的過程。你如何評析這種看法? ◇探究提示：(1)啟發(fā)同學(xué)們進(jìn)行口頭表達(dá)，培養(yǎng)思維和交際能力。由此可以看出()A．人創(chuàng)造了文化，文化創(chuàng)造B．人創(chuàng)造了文化，文化也靼造著人，不斷豐富著人的精神世界 C．文化具有潛移默化的作用D．世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志 答案：B 解析：從材料可以看出，魯迅、曹禺、雷鋒、奧斯特洛夫斯基的作品豐富了人的精神世界，塑造、影響了一代又一代中國人，因此，答案應(yīng)該選B。但是，這首詩整整經(jīng)過16個年頭，才出現(xiàn)在由朋友集資出版的鮑狄埃的《革命詩歌集》中。②1935年，中國大地上烏云翻滾。在中華民族生死存亡的嚴(yán)重關(guān)頭，一方面是日本侵略者的劍拔弩張，步步緊逼；另一方面是國民黨反動當(dāng)局的屈膝妥協(xié)，步步退讓。雖然也有人寫了一些救亡歌曲，但由于作者的思想感情沒有和人民群眾打成一片，這些歌曲只能在小范圍唱唱，無法流行。劇本著重描寫了從東北流亡到上海的兩個男青年的遭遇。曲作者聶耳的處境與田漢一樣，也正面臨著反動派的威脅和迫害?！读x勇軍進(jìn)行曲》就是在這個時候作曲的。這首歌還以它強(qiáng)大的生命力響遍全世界，永唱不息。《國際歌》展現(xiàn)了日益壯闊的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動的畫面，深刻地表達(dá)了全世界無產(chǎn)階級的立場、愿望和理想，整個詩篇回蕩著無產(chǎn)階級解放全人類的偉大感情，充溢著不可摧毀的精神力量。但也有人認(rèn)為，新中國已經(jīng)站起來了，中華民族已經(jīng)作為一個偉大的民族屹立于世界民族之林，而這首歌當(dāng)中還有“到了最危險(xiǎn)的時候”，歌詞是不是有些過時了。對于中國人來說，《義勇軍進(jìn)行曲》最能喚起內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴。而由此產(chǎn)生的精神力量，往往歷久不衰，激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。會戰(zhàn)之初，幾萬人馬一下子涌到薩爾圖草原，生活和生產(chǎn)都遇到了極大的困難。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。“鐵人”精神是對王進(jìn)喜崇高思想、優(yōu)秀品德的高度概括，體現(xiàn)了我國工人階級精神風(fēng)貌和中華民族傳統(tǒng)美德的完美結(jié)合。人越全面發(fā)展，社會的物質(zhì)文化財(cái)富就會創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質(zhì)文化條件越充分，又越能推進(jìn)人的全面發(fā)展。隨著物質(zhì)生活需要逐步得到滿足，人們更加注重精神生活需要的滿足，文化活動、文化消費(fèi)在生活消費(fèi)中的比重越來越大。人們富起來后，科學(xué)技術(shù)、精神享受是青年追求的時尚，優(yōu)秀文化對促進(jìn)青年的全面發(fā)展的作用日益突出?！笳n堂小結(jié)：本節(jié)課主要講述了文化對人生的塑造作用，表現(xiàn)在三個方面：優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量和促進(jìn)人的全面發(fā)展。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確地世界觀、人生觀、價(jià)值觀，豐富精神生活。教學(xué)過程教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第17－18頁材料，并思考所提問題學(xué)生活動：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評：這些材料表現(xiàn)了文化對人的深遠(yuǎn)影響。二、增強(qiáng)精神力量教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材19－20頁內(nèi)容，并思考文化是如何塑造人的精神的？學(xué)生活動：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評：文化對人的塑造，還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的征程中，無論在爭取民族獨(dú)立、人民解放的年代，還是在建立社會主義制度、開創(chuàng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的時期，始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。（3）社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平是逐步提高、永無休止的歷史過程，人的全面發(fā)展也是逐步提高、永無休止的過程。我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，人們的溫飽問題基本解決，健康有了基本保障。人類社會發(fā)展的歷史證明，一個民族，物質(zhì)上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質(zhì)和精神都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立與世界民族之林。第五篇：第二課文化塑造人生2013人教版第二課文化塑造人生2013人教版）(20140418 10:22:39)轉(zhuǎn)載▼分類： 文化生活教案文化塑造人生教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：賞析優(yōu)秀文化作品，感悟積極向上的文化生活對于豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量的意義，確信其促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要作用。問題：描寫了什么事情？表達(dá)了作者什么樣的情感？答案：這首詩歌，詩人以平等交談的口吻，熱誠坦率的與讀者對話；詩句清新流暢，感情熱烈深沉，有豐富的人情味和深刻的哲理味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的思想情緒。詩詞中憂國愛民、正氣凜然的情操感染了具有進(jìn)步思想的人。學(xué)生：一本書籍、一部電影。：積極參加健康有益的文化活動一個人的精神世界與其文化生活有密切的