法律事務(wù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 兼職教師5名，專業(yè)教師與兼職教師之比為3：1。在課程設(shè)置上，通過對(duì)基層法律事務(wù)職業(yè)崗位的分析，確定了26項(xiàng)典型工作任務(wù)，根據(jù)這些工作任務(wù)要求，提煉出完成這些任務(wù)必須要具備的8項(xiàng)核心能力。法律事務(wù)專業(yè)形成以就業(yè)為導(dǎo)向，以宣化區(qū)司法局、宣化縣司法局、宣化區(qū)人民法院、宣化縣人民法院和宣化區(qū)人民檢察院、宣化縣人民檢察院、宣化區(qū)各律師事務(wù)所、張家口市司法局等為依托的校行合作、學(xué)習(xí)服務(wù)相結(jié)合的教育機(jī)制，各項(xiàng)工作始終堅(jiān)持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的指導(dǎo)思想，成立由行業(yè)專家及專業(yè)骨干教師組成的法律專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，研究制訂專業(yè)建設(shè)方案、人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，把對(duì)學(xué)生職業(yè)能力和全面素質(zhì)的培養(yǎng)系統(tǒng)地貫穿教學(xué)過程的始終。幾年來擁有該專業(yè)的職業(yè)院校，就業(yè)率一直都保持在85%以上，專業(yè)和層次對(duì)口率也達(dá)80%以上。司法助理專業(yè)主要面向法院、檢察院、律師事務(wù)所及其他企事業(yè)單位法律助理崗位，培養(yǎng)具有從事司法助理工作必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，具備法官助理、檢察官助理、律師助理、企業(yè)法律服務(wù)人員等崗位所需的職業(yè)能力，熱愛基層法律服務(wù)工作，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。法律文秘專業(yè)主要面向法院書記員和其他企事業(yè)單位法律文秘崗位，培養(yǎng)具有法律基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代文秘工作基礎(chǔ)知識(shí)，具備從事法院書記員和其他企事業(yè)單位法律文秘工作所需的庭審記錄、法律文書寫作、應(yīng)用文書寫作、中英文錄入等職業(yè)能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。我院領(lǐng)導(dǎo)十分重視法律事務(wù)專業(yè)的申報(bào)和建設(shè)，經(jīng)過幾年的發(fā)展，該專業(yè)必將為張家口市特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。、宣化縣司法局合作建立的法律援助志愿者工作站，將為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)與法律服務(wù)相融合的平臺(tái)。根據(jù)能力復(fù)雜程度整合典型工作任務(wù)歸納形成五個(gè)綜合能力領(lǐng)域即行動(dòng)領(lǐng)域，根據(jù)認(rèn)知及職業(yè)成長規(guī)律遞進(jìn)重構(gòu)行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域即課程，當(dāng)中，確定了六門專業(yè)核心課程和六門專業(yè)主干課程，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置與就業(yè)崗位對(duì)接。是一支知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。1985年11月22日，第六屆全國人大常委會(huì)第十三次會(huì)議表決通過了《關(guān)于在公民中基本普及法律常識(shí)的決議》。據(jù)調(diào)查，我省各市區(qū)、縣對(duì)法律人才的需要量呈上升趨勢，這就為我院對(duì)本學(xué)科的建設(shè)提供了強(qiáng)有力的社會(huì)支撐。從我們調(diào)研的情況看，各地對(duì)法律專業(yè)的人才需求量較大，從張家口市場調(diào)研結(jié)果上看，大多數(shù)部門、單位對(duì)?？埔陨蠈哟稳瞬判枨罅空冀^對(duì)多數(shù)，因此為張家口地區(qū)培養(yǎng)更多的法律專業(yè)人才，致力于河北省尤其是張家口市法律事業(yè)的發(fā)展，將是我院對(duì)本學(xué)科建設(shè)的宗旨。該專業(yè)人才需求量大，就業(yè)前景良好。原因就在于我省目前幾乎沒有培養(yǎng)出自己的人民調(diào)解畢業(yè)生。人民調(diào)解專業(yè)方向形成以就業(yè)為導(dǎo)向，同相關(guān)行政企事業(yè)單位為依托，建立學(xué)校與行業(yè)合作、學(xué)習(xí)與服務(wù)相結(jié)合的教育機(jī)制，各項(xiàng)工作始終堅(jiān)持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的指導(dǎo)思想，成立由行業(yè)專家及專業(yè)骨干教師組成的法律專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，研究制訂專業(yè)建設(shè)方案、人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，把對(duì)學(xué)生職業(yè)能力和全面素質(zhì)的培養(yǎng)系統(tǒng)地貫穿教學(xué)過程的始終。另外，人民調(diào)解專業(yè)方向在全省范圍內(nèi)正在搭建有10多家實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，基本覆蓋了全省的眾多區(qū)縣，為方便學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)奠定了基礎(chǔ)。作為中國特色社會(huì)主義法治體系的一部分，人民調(diào)解在構(gòu)建和諧社會(huì)中扮演著非常重要的角色。由此，人民調(diào)解工作對(duì)于專業(yè)工作人員的需求將進(jìn)一步放量。四、人民調(diào)解專業(yè)方向就業(yè)前景我國人民調(diào)解的試點(diǎn)和推進(jìn)需要大量人民調(diào)解執(zhí)行方面的專門人才。截至2009年1O月，我國人民調(diào)解試點(diǎn)工作己在27個(gè)省（區(qū)、市）的208個(gè)地（市）、1309個(gè)縣（市、區(qū)）、14202個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展，北京、上海、江蘇等省(市)己在全轄區(qū)開展人民調(diào)解工作。目前，我省的人民調(diào)解者來源于社會(huì)招聘，文化層次不高，迫切需要高素質(zhì)的、有創(chuàng)新能力的、掌握國際行刑發(fā)展趨勢的畢業(yè)生充實(shí)刑事執(zhí)法領(lǐng)域，設(shè)置人民調(diào)解專業(yè)方向，正是為了適應(yīng)了這一需要。）第一部分 調(diào)研目的與對(duì)象（標(biāo)題2，黑體四號(hào)字，加粗）（正文字體：仿宋四號(hào)字）（詳細(xì)說明調(diào)研的目的和調(diào)研對(duì)象，500字左
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