校際交流總結-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 被廣泛應用。課改的理念已深入人心，教師的專業(yè)素質(zhì)在不斷提升。各校教師積極參與，對每次校際教研活動都積極進行研討，提高了校本教研的時效性。在硬件方面，特別是校長，對校際交流活動非常重視。積極購買或租賃多媒體教學設備。發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。教師既研究了課堂、研究了學生也研究了自己。通過校際教研主體的不斷深入和突破，學校的課堂教學基本形成了模式。本次校際教研活動大部分是學校骨干教師的比拼，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源?？椊鹂h第五中學2012年10月20第二篇：校際交流總結袁場小學與共和小學校際交流活動總結為了進一步推動我校教育教學改革，更新教學觀念，增進教師間的交流與合作，提升我校教師的業(yè)務素質(zhì)與教學能力，不斷提高教育教學質(zhì)量，在校領導的倡導和各位教師的大力支持下，共和小學教師于5月3日赴我校參加了本次校級交流活動。校與校之間相互交流，有利于思想的統(tǒng)一。通過教研，教師們可吸取別人之優(yōu)點，改正自己的缺點，優(yōu)化自己的課堂教學。二、不足之處活動的形式和氣氛有待提高。袁場小學教務處20130504第三篇：校際交流總結校際交流商對策集思廣益求提升吳蘇路小學與薊縣祥福莊小學舉行校際交流會2011年4月12日，寶坻區(qū)吳蘇路小學相關校領導和骨干教師等一行人到薊縣祥福莊小學進行經(jīng)驗交流，就學校在教育常規(guī)管理、提高教學質(zhì)量等方面進行了廣泛的交流與深入細致的探討。本次校際交流活動，對兩校在提高學校教育教學管理、相互借鑒辦學經(jīng)驗等方面都大
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