【正文】 要用途 用作氣體燃料和 ________的還原劑 固體 CO2俗稱 ______，易升華吸熱，可作制冷劑或用于 ________；滅火；作氣體肥料等 對環(huán)境的影響 污染空氣 造成 ______效應(yīng) 【溫馨提示】 (1)CO2和 CO由于分子構(gòu)成的不同，使得它們的性質(zhì)有很大的不同。 2．碳單質(zhì)的物理性質(zhì)與用途 物理性質(zhì) 用途 金 剛石 無色透明、正八面體形狀的固體。試題主要是選擇題和填空及簡答題，分值為 4分左右。預(yù)計在 2021 年我省中考會聯(lián)系生活實際與社會熱點，重視對碳和二氧化碳的性質(zhì)與用途，溫室效應(yīng)與節(jié)能減排、二氧化碳制取方法的考查。它是天然存 在的最 ____的物質(zhì) 加工成鉆石、裁玻璃、切割大理石、 鉆探機鉆頭 石墨 深灰色、有金屬光澤而不透明的細鱗片狀固 體。 (2)防止煤氣中毒可采取的措施有安裝排氣良好的煙囪并注意室內(nèi)通風(fēng)。 2．溫室效應(yīng) (1)溫室效應(yīng)的危害：可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。 (2) 反 應(yīng) 原 理 ：________________________________________________________________________。 (2) 證 明 碳 具 有 還 原 性 的 實 驗 現(xiàn) 象___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。碳具有還原性，在高溫下還原氧化 銅生成銅和二氧化碳，實驗中可觀察到黑色固體變紅色，澄清的石灰水變渾濁。 1． (2021 玉林 )下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的比較，錯誤的是 ( ) A．組成：都是由碳元素和氧元素組成 B．性質(zhì)：二氧化碳能 溶于水；一氧化碳難溶于水 C．用途：二氧化碳可用作氣體肥料；一氧化碳可用作氣體燃料 D．危害：二氧化碳會導(dǎo)致 “ 溫室效應(yīng) ” 增強；一氧化碳會形成酸雨 思路點撥：物質(zhì)的組成、溶解性、用途描述均正確；從造成危害的角度看，二氧化碳含量過高會使溫室效應(yīng)增強， CO易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒。 廣州 )如下圖，將充滿 CO2 的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗 現(xiàn)象描述正確的是 ( ) ① 試管內(nèi)液面上升 ② 試管內(nèi)溶液變紅 ③ 試管內(nèi)液面不上升 ④ 試管內(nèi)溶液變藍 ⑤ 試管內(nèi)溶液不變色 A． ①② B ． ①④ C ． ②③ D ． ③⑤ 5． (2021 (2)收集方法一般用 __________法，只能選擇該方法收集的原因是 CO2 的密度 ________且能溶于水。 6．干燥方法：通常使用 ________對 CO2 進行干燥，不能使用 ________、堿石灰進行干燥。 A 裝置收集密度比空氣大的氣體時，氣體應(yīng)從 b端進入，收集密度比空氣小的氣體時，氣體從 a端進入；圖 B裝置氣體進出口順序與之相反。 3．驗證所制得的氣體。 圖 1 ① 寫出有標(biāo)號儀器的名稱： a________， b________。 【提出問題】實驗室制取二氧化碳時能否采用排水法收集？ 【設(shè)計實驗】 實驗一：向一個充滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約 1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶。 ② 測 得 燒 杯 中 液 體 的 pH ， 說 明 溶 液 呈 酸 性 ， 原 因 是______________________________。 【設(shè)計實驗】通過證明二氧化碳能溶于水，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，來說明二氧化碳不宜用排 水法收集。為防止實驗時鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體對實驗造成干擾，裝置 B裝入碳酸氫鈉溶液用來除去揮發(fā)出來的氯化氫氣體。此題較為新穎之處在于通過實驗說明二氧化碳不應(yīng)采用排水法收集。 (6)圖 2的 B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________________________。 寧夏 )下列關(guān)于碳與碳的氧化物的說法不正確的是 ( ) A．木炭和一氧化碳都具有還原性 B．金剛石、石墨和 C60都是碳元素的單質(zhì) C．二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花變紅 D．在一定條件下二氧化碳能轉(zhuǎn)化為一氧化碳 3． (2021 臨沂 ) 通過實驗探究可獲得較多的化學(xué)知識，對右圖所示的實驗分析錯誤的是 ( ) A．兩支蠟燭自下而上依次熄滅 B．二氧化碳不能燃燒 C．二氧化碳的密度比空氣大 D．二氧化碳支持燃燒 7． (2021 唐山路北二模 )炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因為活性炭 ____________的結(jié)構(gòu)，所以具有較強的 ________性，常用來凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。 隨州 )二氧化碳是一種寶貴的資源，固定和利用二氧化碳的一個成功范例是在高溫、高壓下， CO2 和 NH3 可以合成 CO(NH2)2，同時生成水。 11． (2021 瀘州 )下圖是自然界中碳、 氧循環(huán)簡圖，請回答： (1)圖一中，轉(zhuǎn)化 1 表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________； (2)圖二中，轉(zhuǎn)化 1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一 —— 綠色植物光合作用的過程 ， 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為________________________________________________________________________； (3)上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)物完全相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是______________。 (3)小明同學(xué)用 F 裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，試管 ① 中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ________________，試管 ② 中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為是________________________， G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說 明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ____________________________________，若兩支蠟燭幾乎同時熄滅，可能的原因是____________________________________________(答一點即可 )。 (2)甲同學(xué)利用裝置 D 進行性質(zhì)實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分 加熱未能重新變?yōu)樽仙?，你認為可能的原因是 ______________________________________；為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙?，在氣體通入裝置 D 之前可接入如圖裝置________( 填字母 ) ，在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________________________________________________________。小剛進行了如圖實驗，請計算： (1)生成 CO2的質(zhì)量 ________g。下列有關(guān)敘述正確的是 ( ) A．引起煤氣中毒的主要成分是 CO2 B．為了便于及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄露，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體 C．冬天用煤爐取暖時，為了防止冷空氣進入，應(yīng)關(guān)閉門窗 D．在煤爐旁放一盆冷水，可以防止煤氣中毒 2． (2021 眉山 )下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡(luò)圖 (圖中 “ ― →” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“??” 表示相互能反應(yīng) )說法正確的是 ( ) A． “C??CO 2” 的反應(yīng)是放熱