人教版九年第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服word教學設(shè)計-wenkub
2022-12-14 21:08:45 本頁面
【正文】 學生了解波斯帝國的形成、擴張及希波戰(zhàn)爭的結(jié)果。由此導入新課。 教學媒體 自制幻燈片、 圖片、地圖 教學結(jié)構(gòu)和過程 【導入新課】 （教師提問）大家知道，現(xiàn)代有一項重要的體育比賽就來源于希波戰(zhàn)爭， 請問是什么項目？學生回答是馬拉松長跑。 教學設(shè)計思路 本課主要介紹的公元前 6世紀到公元 2世紀古代世界的三次主要戰(zhàn)爭。但是它也有積極的作用：一次猛烈的戰(zhàn)火之后，隨之而來的，往往是文化的傳播與滲透。 古代世界的戰(zhàn)爭與征服 教學設(shè)計 教學目標 一、知識與能力 通過本課學習，使學生了解和掌握以下基礎(chǔ)知識：波斯帝國的形成與希波戰(zhàn)爭；亞歷山大大帝的東征與帝國的建立；羅馬帝國的擴張與文化傳播。從而增強學生反對一切非正義的戰(zhàn)爭，積極維護人類和平的愿望，并能對戰(zhàn)爭的后果做出比較客觀的價值判斷。 通過對戰(zhàn)爭作用的講解，讓同學對戰(zhàn)爭的作用重新認識：一般來說，戰(zhàn)爭具有強烈的破壞性，會給人們帶來沉重的災(zāi)難；但是它也有積極的作用：一次猛烈的戰(zhàn)火之后，隨之而來的，往往是文化的傳播與滲透。教師講述其來歷，以激發(fā)學生學習本課的興趣，并且受到愛國主義情感的感染。 （承上啟下，轉(zhuǎn)入新課）本課主要介紹了公元前六世紀到公元前二世紀的三次主要戰(zhàn)爭—— 希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東侵和羅馬帝國的擴張?？捎枚嗝襟w展示《公元前 6～前 5世紀的波斯》圖，讓學生通過識圖，明確波斯帝國的疆界及所包括的地區(qū)，從而得出它是一個地跨亞、非、歐三洲的帝國。） 2．希波戰(zhàn)爭對于希臘人民來說，是反侵略的戰(zhàn)爭。 二、亞歷山大大帝東征 1．教師介紹概況。伊蘇斯戰(zhàn)役是亞歷山大東侵的一次決定性戰(zhàn)役，教材沒有介紹，教師可作適當補充。因此，伴隨著東侵的過程，客觀上是希臘文化傳播到東方，東方文化滲入到希臘文化的過程，正是在這一過程中，東西方文化 得到交流和發(fā)展。 三、羅馬帝國的擴張與文化傳播 （教師講述）我們剛剛學習了亞歷山大帝國這個地跨亞非歐三大洲的大帝國，下面我們來學習另一個同樣地跨亞非歐三大洲的大帝國 —— 羅馬帝國。這是羅馬帝國歷史
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